quarante et unième leçon

la conversation

1. qu'est-ce qu'on voit à l'étalage de la boucherie? on peut voir un demi-boeuf est accroché.
2. que fait le boucher? le boucher coupe la viande de veau, de beouf et de mouton;
3. comment pèse-t-il la viande? il la pèse sur une grande balance.
4. que dit-il? il a demandé dix francs 50.
5. qui est à la caisse? ka bouchère est à la caisse.
6. que fait la bouchére? elle a reçu l'argent des clientes.
7. quelles marchandises y a-t-il dans une charcuterie? dans une charcuterie, il y a du jambon, du pâté de porc et des saucisses.
8. où mme vincent entre-t-elle enfin? elle a entré chez le marchand de volaille et de poisson.
9. que voit-on chez le marchand de volaille et de poisson? on voit des poulets, des cannards, les lapins, des crabes, des honnards, des huitres, et des escargots.
10. aimez-vous les escargots? oui, j'aime des escargots. dans mon pays, ils se sont appelé "suso".
11. décrivons ensemble la 1re image, la 2e

exercices

1. mettez au féminin: 2. faites des phrases avec chaque nom féminin de l'exercice (ex: cette cliente achète saucisses).

manille est la plus grande ville aux philippines.
ma voisine est aussi la bouchère du quartier.
les chinois ont très petite bouches.
la cliente se léve a bientôt.
ma camarade de classe ont toutes les femmes.
il y a seul une épicerie dans la rue.
ma valise est lourde
l'élève achète son cahier de l'épicerie
sa bouche et est rouge
une concierge a salué les invités
c'est la dernière fois que je fumerai un tobacco.
une charcutière a les cheveux noires
aime-tu de la bière légere?
une maîtresse de maison est grande, noire, et sexy.
c'est la première fois que je suis allé à la plage.

3. vous avez déjà vu des noms comme: un ami, une amie (féminin = masculin + e). écrivez-les,

4, vous avez déjà vu des noms comme: épicier, épicière. mettez-les dans de courtes phrases.

5. mettez

[au présent]
vous pesez une livre de pâté. nous emmenons les enfants au marché. vous achetez des cotelettes. nous faisons une promenade avec cette amie. tu achètes des saucisses à la charcuterie. nous appelons un taxi. vous voyez de beaux étalages. nous jetons les fruits trops murs.

[au futur]
vous pèserez une livre de pâté. nous emmènerons les enfants au marché. vous achèterez des cotelettes. nous ferons une promenade avec cette amie. tu achèteras des saucisses à la charcuterie. nous appellerons un taxi. vous verrez de beaux étalages. nous jetterons les fruits trops murs.

[au passé composé]
vous avez pesé une livre de pâté. nous avons emmené les enfants au marché. vous avec acheté des cotelettes. nous avons fait une promenade avec cette amie. tu as achèté des saucisses à la charcuterie. nous avons appelé un taxi. vous avez vu de beaux étalages. nous avons jeté les fruits trops murs.

[à l'imperatif]
pesez une livre de pâté! emmenons les enfants au marché! achetez des cotelettes! faisons une promenade avec cette amie! achète des saucisses à la charcuterie! appelons un taxi! voyez de beaux étalages. jetons les fruits trops murs.

6. cherche dans la lecture et écrivez: a) les pronoms personnels sujets (PS) b) les pronoms objets directs (OD) c) les pronoms objets indirects (OI).

la boucherie, la charcuterie, la poissonerie. a l'étalage de la boucherie, un demi-beouf est accroché. voici, sur des plats, des biftecks et des côtelletes avec des fleurs de papier rouge. dans la boutique, le bouchere, en tablier blanc, coupe la viande de veau, de beauf et de mouton; puis (PS) il (OD) la pèse sur une grande balance. "dix francs 50 pour madame!" crie-t-(PS)il. a la caisse, la bouchère reçoit l'argent des clientes. dans la chacuterie, mme. legrand et mme vincent achètent du jambon, du pâté de porc et des saucisses. enfin, (PS) elles entrent avec les enfants chez le marchand de volaille et de poisson. voici des poulets, des canards, des lapins. voilà des crabes, des homards et des huîtres. "et cela, qu'est-ce que c'est?" demande pierre. -- ce sont des escargots, (OI) lui dit mme legrand; les parisiens (OD) les aiment beaucoup.

7. complétez chaque phrase avec un pronom personnel (la, les, lui, leur, en):

j'ai conduit les enfants au marché; je les ai montré les étalages. oh! les beaux lapins! hélène leur admire. voici le garçon boucher; mme vincent lui demande des cotelettes. avez-vous mangé du pâté de porc? nous en avons mangé hier. le boucher coup la viande; il la pèse sur la balance.

8. conjuguez au présent de l'indicatif:

je reçois de l'argent de mes clientes.      j'entre dans le magasin avec mes enfants. 
tu reçois de l'argent de mes clientes.      tu entres dans le magasin avec mes enfants.   
il reçoit de l'argent de mes clientes.      il entre dans le magasin avec mes enfants.   
nous recevons de l'argent de mes clientes.  nous entrons dans le magasin avec mes enfants. 
vous recevez de l'argent de mes clientes.   vous entrez dans le magasin avec mes enfants. 
ils reçoivent de l'argent de mes clientes.  ils entrent dans le magasin avec mes enfants. 

je vends du poisson.
tu vends du poisson.
il vend du poisson.
nous vendons du poisson.
vous vendez du poisson.
ils vendents du poisson.

9. ma vocubulaire

le tablier = apron            la boucherie = butchers shop
le veau = calf                la charcuterie = delicatessen
la saucisse = sausage         la poissonerie = fish market
la volaille = poultry
le canard = duck (comme canary?)
le lapin = rabbit
l'homard = lobster
la huître = oyster

quarantième leçon

1. conjuguez

[au présent]                 [au futur]                    [au passé composé]              [à l'imperatif]
j'achète des légumes         j'achèterai des légumes       j'ai acheté des légumes         achète des legumes!
tu achètes des légumes       tu achèteras des légumes      tu as acheté des légumes        achetons des legumes!
il achète des légumes        il achètera des légumes       il a acheté des légumes         achetez des legumes!
nous achetons des légumes    nous achèterons des légumes   nous avons acheté des légumes   
vous achetez des légumes     vous achètez des légumes      vous avez acheté des légumes 
ils achètent des légumes     ils achèteront des légumes    ils ont acheté des légumes

 
je jette un fruit            je jetterai un fruit          j'ai jeté un fruit              jette un fruit! 
tu jettes un fruit           tu jetteras un fruit          tu as jeté un fruit             jetons un fruit! 
il jette un fruit            il jettera un fruit           il a jeté un fruit              jettez un fruit!
nous jetons un fruit         nous jeterons un fruit        nous avons jeté un fruit   
vous jetez un fruit          vous jeterez un fruit         vous avez jeté un fruit   
ils jettent un fruit         ils jetteront un fruit        ils ont jeté un fruit

      
je pèse les pâtes            je pèserai les pâtes          j'ai pesé les pâtes.            pèse les pâtes!
tu pèses les pâtes           tu pèseras les pâtes          tu as pesé les pâtes.           pesons les pâtes!
il pèse les pâtes            il pèsera les pâtes           il a pesé les pâtes.            pesez les pâtes!    
nous pesons les pâtes        nous pèserons les pâtes       nous avons pesé les pâtes.
vous pesez les pâtes         vous pèserez les pâtes        vous avez pesé les pâtes.  
ils pèsent les pâtes         ils pèseront les pâtes        ils ont pesé les pâtes.

2. quels verbes de la lecture sont à la 3e personne du singulier du présent? mettez-les à la 1re personne du pluriel. 3. mettez les verbes de l'exercice 2: [au passé composé 3e personne du singulier] [au futur 3e personne du singulier]

[singulier]     [pluriel]         [au passé composé]    [au futur]

elle emmène     elles emmènent    elles ont emmené      elles emmèneront
il pèse         ils pèsent        ils ont pesé          ils pesèront
il enveloppe    ils enveloppent   ils ont enveloppé     ils envelopperont
il met          ils mettent       ils ont mis           ils mettront
il fait         ils font          ils ont fait          ils feront
elle paie       elles paient      elles ont payé        elles paieront

4. mettez .. les phrases suivantes: nous (emmener) mme vincent au marché. vous (peser) les marchandises. to (acheter) des tomates et des pêches. vous (appeler) les clients. je me (lever) de bonne heure. tu (jeter) une pêche trop mûre. nous (voir) les amusantes petites charrettes. ils (mettre) les marchandise dans le panier.

[au passé composé] nous avons emmené mme vincent au marché. vous avez pesé les marchandises. tu as acheté des tomates et des pêches. vous avez appelé les clients. je me suis levé de bonne heure. tu as jeté une pêche trop mûre. nous avons vu les amusantes petites charrettes. ils ont mis les marchandise dans le panier.

[au futur] nous emmènerons mme vincent au marché. vous pèserez les marchandises. tu achèteras des tomates et des pêches. vous appellerez les clients. je me suis lèverai de bonne heure. tu jetteras une pêche trop mûre. nous verrons les amusantes petites charrettes. ils mettront les marchandise dans le panier.

5. complétez les phrases suivantes avec en: ex: je veux du pain .. j'en veux).

je veux du pain = j'en veux
nous voulons du gâteau = nous en voulons
il boit du café = il en boit
la marchande a des pêches = elle en a?
la marchande a des pêches = la marchande en a?
le client demande des tomates = il en demande
le client demande des tomates = le client en demande
voulez-vous des légumes? = en voulez-vous?
vous prenez des haricots verts = vous en prenez
voit-il des carottes? = en voit-il?
voit-il des carottes? = oui, il en voit.

6. répondez avec en au questions suivantes: ex a-t-il du café? oui, il en a)

a-t-il du sucre? il en a.
avez-vous du sel? vous en avez.
as-tu du travail? tu en as
avons-nous des clients? nous en avons.
l'épicier vend-il des pâtes? il en vend.
faites-vous des dictées? vous en faites.
mangez-vous des légumes? vous en mangez.
m. vincent boit-il du thé? il en boit.
mme vincent achète-t-elle des tomates? elle en achète.

7. analysez le mot les:

il pèse les marchandises = l'article defini
il les enveloppe = l'objet direct
il les met dans le panier = l'objet direct

8. voici sont des nouveaux mots que j'ai appris de la leçon 39 et 40.

[les noms]
le tableau - painting, la montagne - mountain, le balancier - pendelum
le four - oven, le panier - basket, le trottoir - sidewalk
l'étalage (m) - shop display, le marchand - merchant, l'épicerie - grocery
la boutique - store, la pâte - paste, la marchandise = goods,
la caisse = cash register, le centimes - cent, le choux - cabbage
la pêche - peach, le porte-monnaie - change purse, le portefeuille - wallet/portfolio

[les adjectifs]
dorés - golden
amusantes - amusing
interessantes - interesting
mûre - ripe

[les verbes]
devoir - je dois me lève à demain
envelopper - tu as enveloppé le gateau avec des papier
crier - ils crient aux mes parents
remuer - elle a remué vers la porte.
orner - elles ornent la maison comme une peinture.

[les expressions]
un coup d'oeil = regarder rapidemnt
ça ne coûte rien = that costs nothing

trente-neuvième leçon

la conversation

1. que voit-on aux murs de la salle à manger? on voit des tableux aux murs.
2. que représentent les tableaux? ils représentent des montagnes de provence et des ports de bretagne
3. où sont les plats de cuivre? ils sont sur vieux buffet.
4. qu'est-ce qu'il y a entre les fenêtres? entre les fenêtres, il y a un horloge.
5. est-ce que a cuisine est grande? non. la cuisine est petite.
6. que voit-on dans la cuisine? on voit une cuisinière électrique et un réfrigirateur.
7. qu'est-ce que mme vincent fait cuire dans le four? dans le four, il y a la tarte aux prunes.
8. le petit chat aime-t-il la tarte aux prunes? non, le chat aime mieux le poisson que la tarte aux prunes.
9. que fait-il? il a passé sa langue sur ses moustaches
10. est-ce que pierre aime mieux le poisson que la tarte? pierre aime mieux la tarte que le poission.

exercices

1. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:

moi, je prendrai mes valises avec moi.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
lui, il prendra ses valises avec lui.
elle, elle prendra ses valises avec elle.
nous, nous prendrons nos valises avec nous.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
leurs, ils prendront leurs valises avec eux.
elles, elles prendront leurs valises avec leurs.

2. conjuguez aux diverses personnes du singulier et du pluriel les phrases suivantes:

j'entends le tic-tac de l'horloge derrière moi.
tu entends le tic-tac de l'horloge derrière toi.
il entends le tic-tac de l'horloge derrière lui.
elle entends le tic-tac de l'horloge derrière elle.
nous entendons le tic-tac de l'horloge derrière nous.
vous entendez le tic-tac de l'horloge derrière vous.
ils entendent le tic-tac de l'horloge derrière eux.
elles entendent le tic-tac de l'horloge derrière elles.

j'ai mis de belles images devant moi.
tu as mis de belles images devant toi.
il a mis de belles images devant lui.
nous avons mis de belles images devant nous.
vous avez mis de belles images devant vous.
ils ont mis de belles images devant eux.
elles ont mis de belles images devants elles.

je sais que kobe est assis près de moi.
tu sais que kobe est assis près de toi.
il sait que kobe est assis près de lui.
nous savons que kobe est assis près de nous.
vous savez que kobe est assis près de vous.
ils savent que kobe est assis près d'eux.
elles savent que kobe est assis près d'elles.

3. conjuguez aux diverses personnes:

m. legrand est français.
moi, je suis philippin.
toi, tu es philippin.
lui, il est philippin.
elle, elle est philippine.
nous, nous sommes philippin.
vous, vous êtes philippin.
eux, ils sont philippin.
elles, elles sont philippines.


4. mettez à la 2e personne du singulier de l'impératif (leçon 37, 38, et 39. ex.: tu nous parles = parle-nous) 5. mettez les phrases de l'exercice 4 à la 2e personne du pluriel de l'impératif.

parle-nous = parlez-nous
attends-moi = attendez-moi
appelle-lui = appellez-lui
conduis-nous = conduisez-nous
suis-leurs = suivez-leurs
donne-moi un livre = donnez-moi un livre
réponds-lui = répondez-lui
ouvre-leurs la porte = ouvrez-leurs la porte
dis-nous bonjour = disez-nous bonjour
ouvre-lui = ouvrez-lui

6. mettez dans quatre phrases le pronom nous, il sera:

a) sujet = nous serons
b) objet direct = il nous serons
c) objet indirect ou près du sujet ou après une preposition = il sera avec nous

7. mettez dans deux phrases le pronom me et tu. il sera:

a) objet direct = il me sera
b) objet indirect = tu seras avec moi
c) objet direct = il tu sera
d) objet indirect = tu seras avec toi

8. mettez au futur la lecture depuis: aujourd'hui jusqu'a toi jip (demain une bonne odeur)

demain, une bonne odeur sortira du four. mme vincent fera cuire une tarte aux prunes. jip passera sa langue sur ses moustaches.

9. écrivez les adjectifs de la lecture:
a) au masculin et au féminin singulier
b) au masculin et au féminin pluriel

bonjour! aujourd'hui, je travaille avec les adjectifs. j'ai des questions ..
1. vieux, vieille
2. normand, normande (qu'est-ce que c'est? je ne peux pas le trouver 3. dans le dico )
4. petit, petite
5. bon, bonne
6. beau, belle, beaux (j'ai pensé que ce mot est utilisé pour les deux singulier et pluriel), (mais, il y a le mot) belles?

trente-huitième leçon

la conversation

1. m. vincent est-il content de son cabitnet de travail? oui, il est très content.
2. pourquoi cette pièce est-elle silencieuse? la pièce donne sur la cour.
3. est-elle chaude en été? oui. elle sera un peu chaude en été.
4. pourquoi? parce qu'elle a deux grande fênetres l'eclairent.
5. est-ce que m. vincent aura froid en hiver? il n'aura pas froid en hiver parce que les radiateurs de chauffage central lui donneront une bonne chaleur.
6. quels sont les meubles du cabinet du travail? le cabinet du travail a la table et deux chaise.
7. qu'y a-t-il sur le bureau? il y a une machine à écrire et une bibliothèque
8. y a-t-il des livres français dans la bibliotèque? oui. il y a des livres français dans la bibliothèque.
9. quels sont ces livres? ils sont des ouvres par corneillle, molièere, racine, rouseau, victor hugo, balzac, etc. les gens qui j'ignore.
10. pourquoi pierre et hélène ont-ils voulu emporter le dictionnaire? parce que le dictionnaire est plein d'aimges.
11. quel est le visiteur le plus silencieux? c'est jip.
12. qui a donné jip aux enfants? mme legrand l'a donné aux enfants.

exercices

1. trouves dans la lecture tous les pronoms personnels

a) objects directs - le, me,
b) object indirects - lui, leur

2. dans quelles phrases y a-t-il lui, leur? remplacez ces pronoms par les noms convenables.

les radiatuers du chauffage central donneront la pièce une bonne chaleur.
non, leur père a répondu à pierre et à hélène.
cette maison plait le chat jip.

3. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:

je cours à la porte de service, la concierge me salue et me remet le courrier. ils courent à la porte de service. la concierge se salue et se remet le courrier. nous courent à la porte de service, la concierge nous salue et nous remet le courrier. il court à la porte de service, la concierge lui salue et lui remet le courrier. vous courez à la porte de service, la concierge vous salue et vous remet le courrier.

4. voici des noms objets indirects:

la bonne ouvre la porte à nos amis.
cécile legrand montre le joli chat aux enfants.
hélène parle à son frère.
nos amis pensent souvent à eufaula.
pierre donne des fleurs à mme. legrand.
le petit chat plait à hélène.

5. dans les phrases suivantes, remplacez les noms par: le, la, les , leur, lui, l'.
m. vincent connait bien les livres français. il place sa machine à écrire sur son bureau. il aime beaucoup son cabinet de travail. le dictionnaire plait à pierre. m. vincent montre les images du dictionnaire à pierre et à hélène. pierre regarde la bibliothèque. je ferme les tiroirs.

m.vincent les connait bien.
il la place sur son bureau.
il l'aime beaucoup.
le dico lui plait
il les montre à lui
pierre la regarde.
je les ferme

6. écrivez la lexture depuis: sur le bureau jusqu'à .. papiers. commencez ainsi:

a) sur le bureau, m. vincent a mis sa machine à écrire dans les tiroirs. il mettra ses papiers. b) sur le bureau, nous avons mis nos machine à écrire dans les tiroirs. nous mettrons nos papiers. c) sur le bureau, ils ont mis leur machine à écrire dans les tiroirs. ils mettront leur papiers.

7. écrivez la lecture jusqu'a une bonne chaleur. faites parler m. vincent: je ...

je suis très content de mon cabinet de travail. c'est une pièce silencieuse. car elle donne sur le cour. deux grandes fenêtres l'eclairent. elle sera un peu chaude en été. main en hiver, je n'aurai pas froid; les radiateurs du chauffage central me donneront une bonne chaleur.

8. a) trouvez dans la lecture 5 noms au pluriel. écrivez-les au singulier avec un article: une fenêtre, un radiateur, un tiroir, une ouvre, un image.

b) trouvez 5 noms au singulier. écrivez-les au pluriel avec un article: des pièces, des machines à écrire, des bibliothèque, des dictionnaires, des visiteurs

9. mettez à la 3e personne du singlier et du pluriel:

je me lave les mains = il se lave leur mains
vous vous brossez les dents = il se brosse les dents
tu t'essuies le front = il s'essuies le front
je me lave les mains = ils se lavent leur mains
vous vous brossez les dents = ils se brossent les dents
tu t'essuies le front = ils s'essuyent le front

trente-septième leçon

la conversation

1. m. vincent a-t-il quitté l'hôtel avec sa famille? oui, il a quitté l'hôtel avec sa famille.
2. où les vincent habitent-ils maintenant? maintenant, ils habitent à l'appartement.
3. est-ce que la maison est moderne? non, la maison est démodée.
4. que demandons-nous à la concierge? nous lui demandons des indications
5. que nous répond-elle? elle nous a répondu l'indication.
6. où entrons-nous? nous entrons dans un vestibule
7. quelles pièces y a-t-il à droite? à driote, il y a le salon, la salle à manger, l'office, et la cuisine.
8. quelles pièce y a-t-il à gauche? à gauche, il y a cabinet de travail, la chambre de pierre et la chambre des parents et d'hélène.
9. où sont l'office, la cuisine, l'escalier de service? ils sont à côté de la salle de bains.
10. quelle est la plus grande pièce de l'appartement? la chambre des parents et celle d'hélène est la plus grande pièce de l'appartement.
11. que voit-on par les fenêtres du salon? on peut voir le louvre, le pont-neuf et la cité
12. pourquoi le salon est-il très beau, le soir? parce qu'on peut voir le lustre briller de mille lumières.
13. interrogez vos camarades sur l'image de la page 104, puis sur l'image de la page 105.

les exercices

1. trouvez dans la lecture tous les: le, la, les suivis d'un nom. comment appelle-t-on ces mots?

ils appelent les articles définis.

2. le, la, l', les sont parfois suivis d'un verbe. comment appelle-t-on alors: le, la, l', les?

ils appelent les pronoms personnels.

3. dans les phrases suivantes, a) remplacez le nom objet direct par un pronom

tu salues la concierge = tu la salues
nous prenons l'ascenseur = nous le prenons
vous visitez les pièces = vous les visitez
vous voyez le salon = vous le voyez

b) ensuite mettez ces phrases à l'imperatif.

tu la salues = salues la
nous le prenons = prenons le
vous les visitez = visitez les
vous le voyez = voyez le

4. mettez au pluriel:

une grande chambre = des grandes chambres
un vieil escalier = des vieux escaliers
cet homme heureux = ces hommes heureux
ce garçon roux - ces garçons roux
ce beau piano = ces beaux pianos
mon nouvel habit = mes nouveaux habits
un meuble moderne = des meubles modernes

5. quel est le contraire de:

une maison ancienne != une maison moderne
nous entrons à droite != nous partons à gauche
ici != là-bas
la concierge monte != la concierge descend
la plus grande pièce != la plus petite pièce
près != loin

6. faites des phrases avec les formes de l'adjectif bon

andrew a une très bonne sourire.
le film que j'ai vu hier est très bon.
françoise est aussi bon écrivain qu'andrew.
geoffrey est moins bon chauffeur qu'allain.
la musique concernant l'amour est meilleur qu'une concernant un autre sujet.
la langue française est la meilleure langue scientifique.

7. conjuguez

[au passé composé]
j'ai visité l'appartement. tu as visité l'appartement. il a visité l'appartement. nous avons visité l'appartement. vous avez visité l'appartement. ils ont visité l'appartement. j'ai remplit la baignoire. tu as remplit la baignoire. il a remplit la baignoire. nous avons remplit la baignoire. vous avez remplit la baignoire. ils ont remplit la baignoire.

[au passé récent]
je viens de visiter l'appartement. tu viens de visiter l'appartement. il vient de visiter l'appartement. nous venons de visiter l'appartement. vous venez de visiter l'appartement. ils viennent de visiter l'appartement. je viens de remplir la baignoire. tu viens de remplirla baignoire. il vient de remplirla baignoire. nous venons de remplir la baignoire. vous venez de remplir la baignoire. ils viennent de remplir la baignoire.

[au futur]
je visiterai l'appartement. tu visiteras l'appartement. il visitera l'appartement. nous visiterons l'appartement. vous visiterez l'appartement. ils visiteront l'appartement. je remplirai la baignoire. tu rempliras la baignoire. il remplira la baignoire. nous remplirons la baignoire. vous remplirez la baignoire. ils rempliront la baignoire.

[au futur proche]
je vais visiter l'appartement. tu vas visiter l'appartement. il va visiter l'appartement. nous allons visiter l'appartement. vous allez visiter l'appartement. ils vont visiter l'appartement. je vais remplir la baignoire. tu vas remplir la baignoire. il va remplir la baignoire. nous allons remplir la baignoire. vous allez remplir la baignoire. ils vont remplir la baignoire.

8. complétez les phrases suivantes par des pronom personnels:

je vais au quatrième avec la concierge. elle m'accompagne; elle me conduit. vous allez au quatriène avec la concierge. elle vous accompagne; elle vous conduit. tu vas au quatrième avec la concierge. elle t'accompagne; elle tu conduit. ils vont au quatrième avec la concierge. elle les accompagne; elle les conduit. nous allons au quatrième avec la concierge. elle nous accompagne; elle nous conduit. il va au quatrième avec la concierge. elle l'accompagne; elle le conduit.

9. mettez à la troisième personne du singulier et du pluriel:

il se lave - ils se lavent
il se chausse - ils se chaussent
il se savonne - ils se savonnent
il s'habille - ils s'habillent
il s'assieds - ils s'assoyent
il se couche - ils se couchent

trente-sixième leçon

la conversation

1. où sont mme vincent, m vincent et pierre? ils sont à la banlieue.
2. que font-ils? ils chercherent pour les appartements.
3. qu'est-ce qu'ils lisent dans les journaux? ils lisent des petites annonces.
4. pourquoi la famille vincent ne peut-elle pas louer la villa dans la banlieu? il est un peu loin.
5. pourquoi m. legrand sourit-il? il a bonne nouvelle.
6. qu'a-t-il trouvé? il a trouvé un appartement avec 5 pièces meublées.
7. où est cet appartement? il est à 17 quai de conti.
8. combien de pièces a-t-il? il a 5 pièces.
9. est-ce que les vincent iront visiter l'appartement? ils peuvent visiter l'appartement après déjeuner.
10. que dit m. vincent à m. legrand? il l'a donné un merci.
11. que dit la petite hélène? elle a demandé que depuis ils ont vu hier l'appartement de legrand, qui est le meilleur.

l'exercices

1. trouvez dans la lecture les pronoms posssessifs. quel sont les adjectifs possessifs correspondants? (les vôtres, vos journaux)

y a-t-il quelque chose dans les vôtres? y a-t-il quelque chose dans vos journaux.
le mien, répond pierre. mon journal, répond pierre.
et dans le tien, maman. et dans ton journal, maman.
m. vincent prend les mains de m. legrand dans les siennes. m. vincent prend les mains de m. le grands dans ses mains.
est-ce que le nôtre sera aussi beau que le leur? est-ce que mon appartement sera aussi beau que leur appartement?

2, complétez les phrases suivantes avec des adjectifs possessifs est des pronoms possessifs: (tu lis ton journal, je lis le mien).

pierre lit son journal; mme vincent lit le sien.
ils lisent leurs journaux; elles lisent les leurs.
nous lisons nos journaux; vous lisez le vôtre.
vous allez rentrer dans votre appartement; nous allons rentrer dans le nôtre.
je prends ma valise; prends la mienne.
je te donne .. livres; donne-moi ...
j'ai vu ma chambre; elle est plus grande que la sienne

3. faites des phrases avec les pronoms possessifs suivants:

- moi, j'ai un cahier, mais françoise, il a laissé le sien au lycée.
- nous, nous avons nos stylos, mais nos copains, ils ont laissé les leurs au lycée.
- toi, tu as la carte, mais christine, elle a laissé la sienne au lycée
- david a son sac à dos, mais christine, elle a laissé le sien au lycée.
- odile a son bouquin, mais moi, j'ai laissé le mien au lycée.
- vous avez votre dictionnaire, mais nous, nous avons laissé le nôtre au lycée.
- mes amis ont leur agendas, mais vous, vous avez laissé les vôtre au lycée.
- les enfants ont crayons, mais toi, tu as laissé les tiennes au lycée.

4. quel est le contraire de:

près != loin de la fenêtre
sur != sous la cheminée
la vielle != jeune dame
un appartement trop petit != pas assez grand
très loin != peu près
après != avant le déjeuner
une longue != courte annonce

5. conjuguez à l'impératif:

loue une pièce. louons une piece. louez une pièce. vas visiter l'appartement. allons visiter l'appartement. allez visiter l'appartement. vends la maison. vendons la maison. vendez la maison. ouvres la porte. ouvrons la porte. ouvrez la porte.

6. mettez dans des phrases au présent, puis au futur, puis au passé composé:

[au présent] je vends un appartement. tu vends un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mange du pain. nous mangeons du pain. vous mangez du pain. ils mangent du pain. je loue une maison. tu loues une maison. il loue une maison. nous louons une maison. vous louez une maison. ils louent une maison. je trouve une chambre meublée. tu trouves une chambre meublée. il trouve une chambre meublée. nous trouvons une chambre meublée. vous trouvez une chambre meublée. ils trouvent une chambre meublée.

[au futur] je vendrai un appartement. tu vendras un appartement. il vendra un appartement. nous vendrons un appartement. vous vendrez un appartement. ils vendront un appartement. je mangerai du pain. tu mangeras du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.

[au passé composé] j'ai vendu un appartement. tu as vendu un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.

7. faites de courtes phrases avec les verbes: dans chaque phrase, mettez un nom sujet et un nom object direct.

ils ont vendu mes jeus chaue pour $50.
nous louerons l'appartements de véronique.
il trouve un porc dans le montagne
tu annonce ton anniversaire
tu visites à paris en été.

revision et variétés. leçons 32 à 35

1. trouvez les verbes de la leçon 34 jusqu'à: oh! oui. mettez ces verbes à la deuxième personne du singulier et du pluriel du présent, du futur, du passé composé, du futur proche, du passé récent, de l'impératif.

[au présent]
tu entres, vous entrez
tu t'assieds, vous vous asseyez
tu fais, vous faites
tu prend, vous prenez
tu demandes, vous demandez
tu te reposes, vous vous reposez

[au futur]
tu entreras, vous entrerez
tu t'assoiras, vous vous assoirez
tu feras, vous ferez
tu prendras, vous prendrez
tu demanderas, vous demanderez
tu te reposeras, vous vous reposerez

[au passé composé]
tu es entré, vous êtes entré
tu t'as assis, vous vous avez assis
tu as fait, vous avez fait
tu as pris, vous avez pris
tu as demandé, vous avez demandé
tu t'as reposé, vous vous avez reposé

[au futur proche]
tu vas entrer, vous allez entrer
tu te vas asseoir, vous vous allez asseoir
tu vas faire, vous allez faire
tu vas prendre, vous allez prendre
tu vas demander, vous allez demander
tu te vas reposer, vous vous allez reposer

[au passé récent]
tu viens d'entrer, vous venez d'entrer
tu te viens d'asseoir, vous vous venez d'asseoir
tu viens de faire, vous venez de faire
tu viens de prendre, vous venez de prendre
tu viens de demander, vous venez de demander
tu te viens de reposer, vous vous venez de reposer

2. faites cinq phrases avec un verbe et un sujet.

vois-tu le film à dragon?
mangez-vous des pommes?
regardes-tu l'homme au restaurent?
bois-il de la biere?
empruntent-ils ma voiture?

3. faites cinq phrases avec un verbe, un sujet, et un complément d'object direct.

ils apportent ses livres à l'école.
ronaldo amène peepen à la piscine.
ma mère emmène mon père aux états-unis.
j'ai apporté des films au bureau.
j'ai pris des classes françaises.

4. dans les leçons 32, 33, et 34. trouvez cinq phrases avec un sujet, un verbe et un complément d'object direct.

je veux du chocolat.
elle commande du thé.
il a levé son baton blanc.
il pae et donne un bon pourboire.
ils boiront un verre de porto.

5. quel est le menu du diner des vincent chez les legrand?

voici le menu: d'abord un potage; puis un poisson avec du bordeaux blanc; un gigot rôti avec du bourgogne; des haricots verts; de la salade; des fromages variés avec du vin d'alsace; un gâteau au chocolat; des fruits;

6. mettez ce passage de la lecture 35: la bonne .. un petit char noir.

[l'original]
la bonne ouvre la porte et conduit nos amis dans le salon. mme. legrand arrive aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fait les présentations puis les parents s'assoient et parlent du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont très gais et rient beaucoup. hélène joue avec jip, un petit chat noir.

[au futur]
la bonne ouvrira la porte et conduira nos amis dans le salon. mme. legrand arrivera aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fera les présentations puis les parents s'assiéront et parleront du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants seront très gais et riront beaucoup. hélène joueront avec jip, un petit chat noir.

[au passé composé]
la bonne a ouvert la porte et a conduit nos amis dans le salon. mme. legrand a arrivé aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on a fait les présentations puis les parents s'ont assis et ont parlé du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont été très gais et ont ri beaucoup. hélène a joué avec jip, un petit chat noir.

trente-cinqième leçon

la conversation

1. quelle heures est-il? il est 16 heures. 2. qui a sonné chez les legrand? les vincent ont sonné à la porte des legrand. 3. qui ouvre la porte? la bonne a ouvré la porte. 4. où la bonne conduit-elle les vincent? la bonne a conduit les vincent dans le salon. 5. est-ce que les legrand ont des enfants? les grands ont deux enfants. 6. quels sont leurs prénoms? cécile et jean. 7. qui aide mme legrand à servir le thé? cécile a aidé sa mère. 8. pourquoi m. legrand prend-il du porto? il n'aime pas du thé. 9. buvez-vous du thé? parfois. 10. que font les vincent et les legrand après le thé? ils ont dîné. 11. a quelle heures passent-ils dans la salle à manger? à 19 heures 45. 12. quel est le menu du dîner? le menu est d'abord un potage; puis un poisson avec du bourdeaux blanc; un gigot rôti avec du bourgogne; des haricots verts; de la salade; des fromages variés avec dyb vin d'alsace; un gâteau au chocolat; des fruits' enfin du café et des liqeuers.

l'exercice

1. dans la lecture, cherchez: a) tous les noms sujets; b) tous les noms objets directs (ou complément directs)

chez les legrand. il est 16 heures. les vincent viennent de sonner à la porte des legrand, 34, avenue de l'opéra. la bonne ouvre la porte et conduit nos amis dans le salon. mme legrand arrive aussitôt avec son mari et ses deux enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans. on fait les présentations puis les parents s'assoient et parlent du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont très gais et rient beaucoup. hélène joue avec jip, un petit chat noir. après une longue conversation, mme legrand sert le thé. cécile aide sa mère: m. legrand sourit et dit à sa fille. a 19 heures 45, la bonne annonce: "madame est servie" on passe dans la salle à manger et le diner commence. voici le menu: d'abord un potage; puis un poisson avec du bordeaux blanc; un gigot rôti avec du bourgogne; des haricots verts; de la salade; des fromages variés avec dun vin d'alsace; un gâteau au chocolat; des fruits; enfin du café et des liqueurs de bonnes cigarettes, et des cigars pour m. vincent et m. legrand.

2. complétez les phrases suivantes avec des pronoms sujets:

la bonne ouvre la porte et elle conduit nos amis dans le salon. les enfants sont très gais et ils rient beaucoup. m. legrand n'aime pas le thé; il aime meiux un peu de porto. cécile aide sa mère; elle sert le thé.

3. complétez les phrases suivantes avec ces noms objets directs

mme legrand set le thé. cécile aide sa mère. hélène aime le gâteau au chocolat. mme vincent et mme legrand fument des cigarettes. m legrand fume un cigare. m. vincent prend un verre de porto.

4. mettez les adjectifs suivants au comparatif féminin dans un phrase.

nos conversations sont plus longues que leur conversations. ma chemise est moins blanche que sa chemise. j'ai acheté est moins neuf voiture que ma voiture de frère. ta maison est aussi vieille que la maison de la famille. hélène est plus vive que pierre. ricci est moins gaie que françois. ma tante est aussi fatiguée que mon oncle apres les visites d'églises. ma soeur est aussi bavarde que ma mère
sec? porto?

5. mettez les 3 premières phrases de la lecture à depuis:

est-ce qu'il est 16 heures? est-il 16 heures? est-ce que les vincents viennent de sonner à la porte des legrand, 34, avenue de l'opera? les vincents viennent-ils de sonner à la porte des legrand, 34, avenue de l'opera? est-ce que la bonne ouvre la porte et conduite nos amis dans la salon? la bonne ouvre-t-elle la porte et conduite-elle nos amis dans la salon?

6. faites une phrase avec chaque verbe: sonner, sortir, entrer, inviter, vouloir, remercier, rire.

nous sonnons la porte de l'église. je sors à manille en vendredi. l'acteur entre la chambre. je vous invite à la fête ce soir. je le veux faire. vous remerciez le medicine. andrew rit-il à moi?

trente-quatrième leçon

la conversation

1. a quelle heure m. vincent et sa famille entrent-ils au restaurant? ils sont venus à midi et demi. 2. dans quel quartier sont-ils? ils entrent dans un restaurant du quartier de l'étoile. 3. est-ce qu'hélène fait du bruit? hélène est toujours vive et bavarde. 4. quel est le menu du déjeuner? ils servent des hors-d'oeuvre variés. 5. y a-t-il beaucoup de sortes de fromages en france? oui. il y a beaucoup de sortes de fromages en france. 6. qu'est-ce que m. vincent demande à la fin du repas? il a demandé pour une tarte et un café. 7. qu'est-ce qu'il donne au garçon? il a donné un bon pourboire. 8. dans votre pays prend-on du potage au déjeuner? oui. aux philippines, on prend du potage au déjeuner. 9. décrivez en quelques phrases la premiere image puis la deuxième. la premiere image montre des hors-d'oeuvres variés, un bifteck-frites, et des sortes de fromages. la deuxième image montre un café avec des personnes dehors. il est la terrasse de restaurant à paris.

l'exercice

1. mettez au masculin les adjectifs féminins et au féminin les adjectifs masculins de la lecture.

mon père est fatigué. ma mère est fatiguée. normalement, je suis libre tous les vendredi. la téléphone est libre tous les après-midi. il est menteur. elle est menteuse. il a acheté une voiture neuve. il y a personne neuf au bureau. j'apporterai ces poisson secs à manille. ma soeur a la peau sèche après elle est allé à la plage. les anglais sont très superieur. l'armée romulain est la plus supérieure. il y a variées sortes de fromages en france. il y a variés species dans la planéte. mon frère est vif. ma soeur est vive.

2. faites une phrase avec les adjectifs suivants au féminin:

j'ai apporté ma télévision lourde à ma nouvelle appartement. mes cousins ont une très large maison. je n'aime pas de la biere legere. les femmes d'afrique sont normalement très beaux. ma petite soeur est moins coquette que ma grande soeur. la famille d'ami achètent-ils une tout neuf voiture? ma copaine est doux aujourd'hui lorsque il m'a donné des fleurs. la rue osmena est la plus longue à cebu j'ai eu la meilleure vacance au japan. l'actrice est heureuse obtenir le prix la technologie de terre est moins supérieure que la technologie de vulcan. ma neice n'est pas menteuse.

3. mettez les expressions suivants au pluriel:

les étudiants ont porté des sacs légers. le grand mur de chine est des murs gris ensemble. il y a beaucoup des garçons rousse au nouveau angleterre. mon père achète ces nouveaux livres. j'ai vu des beaux bébés à l'hopital. ma famille ont pris des vin dousse tous les noel. j'ai obtenu des salut amicaux à l'aeroport. mon copain de minnesota a des yeux bleus. à la carnivale, nous avons vu des enfants heureux.

4. mettez le comparatif ou le superlatif des adjectifs:

pierre est le plus gourmand des enfants (gourmand). hélène est plus vive que pierre (vive). en france, les sortes de fromages sont très nombreuses (nombreuses). toute la famille est très heureux à paris (heureuse). ce restaurant parait le meilleur de tous (bon). l'avenue n'est pas très vielle, elle est plus neuf que la robe de ta soeur (vielle, neuve).

5. mettez au passé récent et au passé composé:

[passe récent]
les vincent viennent de faire une longue promenade. ils viennent de entrer dans un restaurant et viennent de s'assoire une table libre. mme vincent vient de regarder la carte. m. vincent vient de commander le repas. il vient de demander l'addition. il vient de donner un bon pourbouire.

[passé composé]
les vincent ont fait une longue promenade. ils sont entré dans un restaurant et s'ont assis à une table libre. mme vincent a regardé la carte. m. vincent a commandé le repas. il a demandé l'addition. il a donné un bon pourbouire.

6. mettez au futur proche:

nous allons demander un bifteck-frites et nous allons terminer par une tarte. nous n'allons prendre pas de potage comme les anglais ou les allemands. nous allons boire du vin et nous allon manger beaucoup de pain comme les français. après le repas nous allons commander un bon café.

7. conjuguez au présent, au passé composé, au futur et à l'imperatif:

[au presént]
je mets le couvert. tu mets le couvert. il met le couvert. nous mettons le couvert. vous mettez le couvert. ils mettent le couvert. j'appelle le garçon. tu appelles le garçon. il appelle le garçon. nous appelons le garçon. vous appelez le garçon. ils appellent le garçon. je m'assieds à table. tu t'assieds à table. il s'assied à table. nous nous asseyons à table. vous vous asseyez à table. ils s'asseyent à table.

[au passé composé]
j'ai mis le couvert. tu as mis le couvert. il a mis le couvert. nous avons mis le couvert. vous avez mis le couvert. ils ont mis le couvert. j'ai appelé le garçon. tu as appelé le garçon. il a appelé le garçon. nous avons appelé le garçon. vous avez appelé le garçon. ils ont appelé le garçon. je me suis assis à table. tu t'as assis à table. il s'a assis à table. nous nous avons assis à table. vous vous avez assis à table. ils ont s'assis à table.

[au futur]
je mettrai le couvert. tu mettras le couvert. il mettra le couvert. nous mettrons le couvert. vous mettrez le couvert. ils mettront le couvert. j'appellerai le garçon. tu appelleras le garçon. il appellera le garçon. nous appellerons le garçon. vous appellerez le garçon. ils appelleront le garçon. je m'assiérai à table. tu t'assiéras à table. il s'assiéra à table. nous nous assiérons à table. vous vous assiérez à table. ils s'assiéront à table.

8. conjuguez

[au présent]
je sais sa leçon. tu sais sa leçon. il sait sa leçon. nous savons sa leçon. vous savez sa leçon. ils savent sa leçon. je ne sais pas sa leçon. tu ne sais pas sa leçon. il ne sait pas sa leçon. nous ne savons pas sa leçon. vous ne savez pas sa leçon. ils ne savent pas sa leçon. sais-je sa leçon? sais-tu sa leçon? sait-il sa leçon? savons-nous sa leçon? savez-vous sa leçon? savent-ils sa leçon?

[au futur]
je saurai sa leçon. tu saura sa leçon. il sauras sa leçon. nous saurons sa leçon. vous saurez sa leçon. ils sauront sa leçon. je ne saurai pas sa leçon. tu ne sauras pas sa leçon. il ne saura pas sa leçon. nous ne saurons pas sa leçon. vous ne saurez pas sa leçon. ils ne sauront pas sa leçon. saurai-je sa leçon? sauras-tu sa leçon? saura-t-il sa leçon? saurons-nous sa leçon? saurez-vous sa leçon? sauront-ils sa leçon?

[au passé composé]
j'ai su sa leçon. tu as su sa leçon. il a su sa leçon. nous avons su sa leçon. vous avez su sa leçon. ils ont su sa leçon. je n'ai su pas sa leçon. tu n'as su pas sa leçon. il n'a su pas sa leçon. nous n'avons su pas sa leçon. vous n'avez su pas sa leçon. ils n'ont su pas sa leçon. ai-je su sa leçon? as-tu su sa leçon? a-t-il su sa leçon? avons-nous su sa leçon? avez-vous su sa leçon? ont-ils su sa leçon?

trente-troisième leçon

la conversation

1. dans quel jardin entrent nos amis? nos amis entrent dans le jardin des tuileries. 2. par où passent-ils pour entrer? ils passent par le palais du louvre. 3. est-ce que le jardin des tuileries est beau? le jardin des tuileries est beau. 4. pourquoi? parce que les vieilles pierres semblent dorées sous le soleil d'été. 5. de quelle couleur est l'arc de triomphe du carrousel? il est rose et gris. 6. qu'est-ce que m. vincent montre à sa femme et à ses enfants? il leur a montré la plus belle des promenades. 7. l'obelisque est-il un monument français? non, il n'est pas un monument français. il est un monument égyptien. 8. quelle avenue les vincent suivent-ils? ils suivent l'avenue des champs-élysées. 9. où arrivent-ils enfin? à la fin, ils arrivent sur la place de l'étoile. 10. pourquoi les voitures se sont-elles arrêtées? parce qu'il y a un agent de police qui a sifflé et a levé son bâton blanc. 11. qu'y a-t-il sous l'arc de triomphe de l'étoile? il y a des beaux magasins sous l'arc de triomphe de l'étoile.

exercices

1. donnez le masculin et le féminin de tous les adjectifs contenus dans les lectures 32 et 33.

[masculin,féminine,pluriel(m),pluriel(f)]bon,bonne,bons,bonnes. mauvais, mauvaise, mauvais, mauvaises. petit, petite, petits, petites. grand, grande, grands, grandes. coquet, coquette, coquets, coquettes. mince, mince, minces, minces. épais, épaise, épais, épaises. premier, première, premiers, premières. dernier, dernière, derniers, dernières. ancien, ancienne, anciens, anciennes. nouveau, nouvelle, nouveaux, nouveaux. gros, grosse, gross, grosses. gras, grasse, grass, grasses. bas, base, bass, bases. haut, haute, hauts, hautes. gris, grisse, griss, grisses. blanc, blanche, blancs, blanches. lèger, lègere, lègers, lègeres. lourd, lourde, lourds, lourdes. rapid, rapide, rapids, rapides. lent, lente, lents, lentes. long, longe?, longs?, longes?. court, court, courts, courtes. beau, belle, beaux, beaux. laid, laide, laids, laides. vieux, vieille, vieux, vieilles. jeune, jeune, jeunes, jeunes

2. mettez quatre adjectifs féminins de l'exercice précédent:

a) aux formes du comparatif.
la voiture de mon père est moins nouvelle que le mien.
les maisons de cebu sont aussi grandes que les maisons de manille.
les bâtiments de manille sont aussi sales que les bâtiments de davao.

b) aux formes du superlatif.
les femmes blondes sont-elles les plus grandes dans la chambre?
les femmes d'europe sont les plus couquettes.
la culture d'égyptien est la plus ancienne dans la monde.
nos famille sommes-nous les plus grandes les gens dans la ville?

3. complétez les phrases suivantes

ce palais est ancien, cette ville est ancienne. voici des garçons coquets, voilà des filles coquettes. l'arc de triomphe de l'étoile n'est pas très vieux, notre-dame est plus vieille. êtes-vous venus ici l'an dernier? oui, nous sommes venus l'année dernière. reviendrez-vous l'an prochain? oui, nous reviendrons l'année prochaine. ce verre est plein, cette tasse est pleine.

4. donnez le masculin des adjectifs: nouvelle, grosse, belle, grasse, épaisse, vieille, basse. faites un phrase avec chaque adjectif (masculin ou féminin)

[masculin]
demain, je achèterai un nouveau ordinateur. le porc sur la colline est gros. andrew a un beau sourire. nous avons célébré mardi gras chez mes parents. mon grand-père a très épais tête. ses histoires sont-ils vieux? ce plafond sur l'étage n'est pas bas.

[féminin]
ma tante a acheté une nouvelle voiture. tout les soeurs à l'école sont grosses. elyse va-t-elle vendre sa belle chemise? la chat de voisin est grasse. la rue de cebu est-il épaisse? les femmes de amazon doivent être très vieilles. ces marches sont-ils basses?

5. lisez avec soin: l'été, l'obelsique, l'arbre, l'arc de triomphe, l'avenue. remplacez l;article l' par un ou une et ajoutez l'adjectif beau, bel, belle. mettez enfin ce expressions au pluriel. (ex. l'étoile, une belle étoile, des belles étoiles)

5. lisez avec soin: l'été, l'obelsique, l'arbre, l'arc de triomphe, l'avenue. remplacez l'article l' par un ou une et ajoutez l'adjectif beau, bel, belle. mettez enfin ces expressions au pluriel. (ex. l'étoile, une belle étoile, des belles étoiles)

un bel été. des beaux étés.
un bel obélisque. des beaux obélisques.
un bel arbre. des beaux arbres
un bel arc de triomphe. des beaux arcs de triomphe.
une belle avenue. des beaux avenues.

6. conjuguez:

[au présent] je suis le boulevard. tu suis le boulevard. il suit le boulevard. nous suivons le boulevard. vous suivez le boulevard. ils suivent le boulevard.

[au futur] je suivrai le boulevard. tu suivras le boulevard. il suivra le boulevard. nous suivrons le boulevard. vous suivrez le boulevard. ils suivront le boulevard.

[au passé composé] j'ai suivi le boulevard. tu as suivi le boulevard. il a suivi le boulevard. nous avons suivi le boulevard. vous avez suivi le boulevard. ils ont suivi le boulevard.

7. mettez au futur proche et passé récent: ils entrent aux tuileries. elle passe devant les bassins. vous regardez l'obélisque. nous suivons l'avenue. je traverse la place. les agents de police lèvent leur bâton blanc.

[au futur proche] ils vont entrer aux tuileries. elle va passer devant les bassins. vous allez regarder l'obélisque. nous allons suivre l'avenue. je vais traverser la place. les agents de police vont lever leur bâton blanc.

[au passé récent] ils viennent d'entrer aux tuileries. elle vient de passer devant les bassins. vous venez de regarder l'obélisque. nous venons de suivre l'avenue. je viens de traverser la place. les agents de police viennent de lever leur bâton blanc.

trente-deuxième leçon

1. mettez l'adjectif au féminin et prononcez: le ciel est gris. la mer est grisse. en classe, mon fils est premier, ma fille est première. ce plateau est léger, cette tasse est legère. le père est bon, la mère es bonne. pierre n'est pas coquet (stylish), mais hélène est couquette. voici un buffet ancien et une armoire ancienne.

2. cherchez les contraires !=) de: mauvais, petit, bas, lourd, rapide, long, épais, dernier. mettez ces adjectifs au féminin et faites huit phrases.

mauvaise != bonne, je viens de lire une mauvaise nouvelle.
petite != grande, il a la plus petite voiture.
bas != haute, le plafond de la maison est bas.
lourde != légere, ses pensées sont lourdes.
rapide != lente, les voitures sont rapide sur la rue osmena.
long != courte, il a les plus longues mains
épais != mince, il a les moins épaisse jambes.
dernière != première, c'est ma dernière fois venir ici.

3. conjuguez au présent, au passé composé, au passé récent, au futur, au futur proche, à l'impératif:

[au présent] je sers le petit déjeuner. tu sers le petit déjeuner. il sert le petit déjeuner. nous servons le petit déjeuner. vous servez le petit déjeuner. ils servent le petit déjeuner. je me lève à 8 heures. tu te lèves à 8 heures. il se lève à 8 heures. nous nous levons à 8 heures. vous vous levez à 8 heures. ils se lèvent à 8 heures.

[au passé composé] j'ai servi le petit déjeuner. tu as servi le petit déjeuner. il a servi le petit déjeuner. nous avons servi le petit déjeuner. vous avez servi le petit déjeuner. ils ont servi le petit déjeuner. je me suis levé à 8 heures. tu t'es levé à 8 heures. il s'est levé à 8 heures. nous nous sommes levé à 8 heures. vous vous êtes levé à 8 heures. ils se sont levé à 8 heures.

[au passé récent] je viens de servir le petit déjeuner. tu viens de servir le petit déjeuner. il vient de servir le petit déjeuner. nous venons de servir le petit déjeuner. vous venez de servir le petit déjeuner. je me viens de lever à 8 heures. tu te viens de lever à 8 heures. il se viens de lever à 8 heures. nous nous venons de lever à 8 heures. vous vous venez de lever à 8 heures. ils se viennent de lever à 8 heures.

[au futur] je servirai le petit déjeuner. tu serviras le petit déjeuner. il servira le petit déjeuner. nous servirons le petit déjeuner. vous servirez le petit déjeuner. ils serviront le petit déjeuner. je me lèverai à 8 heures. tu te lèveras à 8 heures. il se lèvera à 8 heures. nous nous lèverons à 8 heures. vous vous lèverez à 8 heures. ils se lèveront à 8 heures.

[au futur proche] je vais servir le petit déjeuner. tu vas servir le petit déjeuner. il va servir le petit déjeuner. nous allons servir le petit déjeuner. vous allez servir le petit déjeuner. ils vont servir le petit déjeuner. je me vais lever à 8 heures. tu te vas lever à 8 heures. il se va lever à 8 heures. nous nous allons lever à 8 heures. vous vous allez lever à 8 heures. ils se vont aller à 8 heures.

[à l'impératif]
sers le petit déjeuner. servons le petit déjeuner. servez le petit déjeuner.
lève-toi à 8 heures. levons-nous à 8 heures. levez-vous à 8 heures.

4. conjuguez les expressions de l'exercice 3 au futur et au passé composé

[à la forme négative]

- au passé composé. je n'ai pas servi le petit déjeuner. tu n'as pas servi le petit déjeuner. il n'a pas servi le petit déjeuner. nous n'avons pas servi le petit déjeuner. vous n'avez pas servi le petit déjeuner. ils n'ont pas servi le petit déjeuner. je ne me suis pas levé à 8 heures. tu ne t'es pas levé à 8 heures. il ne s'est pas levé à 8 heures. nous ne nous sommes pas levé à 8 heures. vous ne vous êtes pas levé à 8 heures. ils ne se sont pas levé à 8 heures.

- au futur. je ne servirai pas le petit déjeuner. tu ne serviras pas le petit déjeuner. il ne servira pas le petit déjeuner. nous ne servirons pas le petit déjeuner. vous ne servirez pas le petit déjeuner. ils ne serviront pas le petit déjeuner. je ne me lèverai pas à 8 heures. tu ne te lèveras pas à 8 heures. il ne se lèvera pas à 8 heures. nous ne nous lèverons pas à 8 heures. vous ne vous lèverez pas à 8 heures. ils ne se lèveront pas à 8 heures.

[à la forme interrogative]

- au passé composé. ai-je servi le petit déjeuner? as-tu servi le petit déjeuner. a-t-il servi le petit déjeuner? avons-nous servi le petit déjeuner? avez-vous servi le petit déjeuner? ont-ils servi le petit déjeuner? suis-je me levé à 8 heures? es-tu te levé à 8 heures? est-il se levé à 8 heures? sommes-nous nous levé à 8 heures. êtes-vous vous levé à 8 heures. sont-ils se levé à 8 heures?

- au futur. servirai-je le petit déjeuner? serviras-tu le petit déjeuner? servira-t-il le petit déjeuner? servirons-nous le petit déjeuner? servirez-vous le petit déjeuner? serviront-ils le petit déjeuner? est-ce que je me lèverai à 8 heures? est-ce que tu te lèveras à 8 heures? est-ce qu'il se lèvera à 8 heures? est-ce que nous nous lèverons à 8 heures? est-ce que vous vous lèverez à 8 heures? est-ce qu'ils se lèveront à 8 heures?

5. conjuguez: devoir étudier

[au présent] je dois étudier. tu dois étudier. il doit étudier. nous devons étudier. vous devez étudier. ils doivent étudier. [au futur] je devrai étudier. tu devras étudier. il devra étudier. nous devrons étudier. vous devrez étudier. ils devront étudier. [au passé composé] j'ai dû étudier. tu as dû étudier. il a dû étudier. nous avons dû étudier. vous avez dû étudier. ils ont dû étudier.

6. mettez au superlatif n1 (très) et n2 (le plus)

une très belle chemise. la plus belle chemise. une très large avenue. la plus large avenue. une très étroite rue. la plus étroite rue. un très rapide train. le plus rapide train. un très bon repas. le meilleur repas. un très gros croissant. le plus gros croissant. un très vieux journal. le plus vieux journal.

7. faites des phrases avec les mots:

paul est plus grand que jean. jean est moins grand que paul. paul est moins petit que jean. jean est plus petit que paul. un avion est plus rapide qu'une automobile. une automobile est moins rapide qu'un avion. un avion est moins lent qu'un automobile. une automobile est plus lent qu'un avion. une avenue est plus large qu'une rue. une rue est moins large qu'une avenue. une avenue est moins étroit qu'une rue. une rue est plus étroit qu'une avenue. le fer (iron) est plus lourd que le bois (wood). le bois est moins lourd que le fer. le fer est moins léger que le bois. le bois est plus léger que le fer. le livre est plus épais que le cahier. le cahier est moins épaise que le livre. le livre est moins mince que le cahier. le cahier est plus mince que le livre.

revision et variétés leçon 26 à 31

les exercices

1. ajoutez un article et un adjectif aux mots: bras, croix, nez, eau, cheveu, cou, chou, clou, genou, bijou. mettez ces expressions dans des phrases. example. trou; le grand trou. -- je regarde par le grand trou du mur.

le grand bras; superman a utilisé son grand bras lever la voiture. la croix; le prêtre a mis la croix sur la table. le nez; batman a un nez pointu. l'eau; robin, la prêtresse a jeté des eaux aux vampires. la cheveu; selune a des cheveux blondes. le cou (neck); wonderwoman a le plus long cou. le chou (cabbage); c'est un très ronde chou. le clou (nail); elle a des très long clous. le genou (knee); quand j'etais petite, j'ai mal à genou. la bijou. ma mère a mis ses bijoux dans une petite coffret.

2. complétez ces phrases de la leçon 27.

le chef de gare a donné la signal du depart. -- le mécanicien met la locomotive en marche -- les wagons roulent sur les rails. -- le train sort de la gare - il passe sur des ponts, sous des tunnels, devant des signaux rouges et verts.

3. décrivez m. legrand et m. vincent.

m. legrand a 40 ans. il a épaules larges, figure ronde, cheveux gris, yeux gris moustache, lunettes. il est libraire à paris. m. vincent a 39 ans. il est mince. il a cheveux noirs, yeux bruns. il est journaliste. il a beacoup voyagé et connait paris, rome, moscou, madrid, etc.

4. mettez les expressions suivantes à l'impératif, 2e personne du singulier et du pluriel; a) forme affirmative; b) forme négative: être à la gare à 5 heures. -- aller à l'hôtel. -- faire la dictée. -- prendre un taxi. -- donner un pourboire. -- finir l'exercice. -- saluer ses amis. -- payer le chauffeur.

[à la forme affirmative] ** être à la gare à 5 heures. vas à l'hôtel. allons à l'hôtel. allez à l'hôtel. fais la dictée. faisons la dictée. faites la dictée. prend un taxi. prenons un taxi. prenez un taxi. donne un pourboire. donnons un pourboire. donnez un pourboire. finis l'exercice. finissons l'exercice. finissez l'exercice. saluer ses amis. saluons ses amis. saluez ses amis. paie le chauffeur. payons le chauffeur. payez le chauffeur.

[à la forme négative] ** être à la gare à 5 heures. ne vas pas à l'hôtel. n'allons pas à l'hôtel. n'allez pas à l'hôtel. ne fais pas la dictée. ne faisons pas la dictée. ne faites pas la dictée. ne prend pas un taxi. ne prenons pas un taxi. ne prenez pas un taxi. ne donne pas un pourboire. ne donnons pas un pourboire. ne donnez pas un pourboire. ne finis pas l'exercice. ne finissons pas l'exercice. ne finissez pas l'exercice. ne saluer pas ses amis. ne saluons pas ses amis. ne saluez pas ses amis. ne paie pas le chauffeur. ne payons pas le chauffeur. ne payez pas le chauffeur.

trente et unième leçon

la conversation

1. a quel étage est la chambre de piere? la chambre de piere est dans le sixième. 2. que fait la femme de chambre? la femme de chambre a ouvré la porte pour les voyageurs. 3. est-ce que la chambre de piere est confortable? il est très confortable. 4. qu'est-ce qu-il y a sur la parquet? non. un tapis épais couvre le plancher. 5. y a-t-il une table de nuit? oui. il y a une table de nuit. 6. comment est le matelas? le matelas est très bon. 7. les draps sont-ils propres? ils sont très propre. 8. que dit la femme de chambre? elle a dit pierre qu'il a pu appeler quand et s'il veut. 9. où est le cabinet de toilette? le cabinet de toilette est à gauche du lit. 10. où déjeunera piere? piere déjeunera avec ses parents dans la salle à manger. 11. comment passe-t-il sur le balcon? pierre ouvre la porte-fenêtre. 12. que voit-il? il voit des toit gris et encore des toits gris.

exercice

1. conjuguez au présent, au futur et au passé composé: pouvoir lire. couvrir le lit avec la couverture. se déshabiller. ouvrir la fenêtre.

[au présent]
je peux lire. tu peux lire. il peut lire. nous pouvons lire. vous pouvez lire. ils pouvent lire. je couvre le lit avec la couveture. tu couvre le lit avec la couverture. il couvres le lit avec la couverture. nous couvrons le lit avec la couverture. vous couvrez le lit avec la couverture. ils couvrent le lit avec la couverture. je me déshabille. tu te déshabilles. il se déshabille. nous nous déshabillons. vous vous déshabillez. ils se déshabillent. je ouvre la fenêtre. tu ouvre la fenêtre. il ouvres la fenêtre. nous ouvrons la fenêtre. vous ouvres la fenêtre. ils ouvrent la fenêtre.

[au futur]
je pourrai lire. tu pourras lire. il pourra lire. nous pourrons lire. vous pourrez lire. ils pourront lire. je couvrirai le lit avec la couverture. tu couvriras le lit avec la couverture. il couvrira le lit avec la couverture. nous couvrirons le lit avec la couverture. vous couvrirez le lit avec la couverture. ils couvriront le lit avec la couverture. je me déshabillerai. tu te déshabilleras. il se déshabillera. nous nous déshabillerons. vous vous déshabillerez. ils se déshabilleront. j'ouvrirai la fenêtre. tu ouvriras la fenêtre. il ouvrira la fenêtre. nous ouvrirons la fenêtre. vous ouvrirez la fenêtre. ils ouvriront la fenêtre.

[au passé composé]
j'ai pu lire. tu as pu lire. il a pu lire. nous avons pu lire. vous avez pu lire. ils ont pu lire. j'ai couvert le lit avec la couverture. tu as couvert le lit avec la couverture. il a couvert le lit la couverture. nous avons couvert le lit avec la couverture. vous avez couvert le lit avec la couverture. ils ont couvert le lit avec la couverture. je me suis déshabillé. tu t'es déshabillé. il s'est déshabillé. nous nous déshabillé. vous vous déshabillé. ils se sont déshabillé. j'ai ouvert la fenêtre. tu as ouvert la fenêtre. il a ouvert la fenêtre. nous avons ouvert la fenêtre. vous avez ouvert la fenêtre. ils ont ouvert la fenêtre.

2. conjuguez: je quitte la chambre. je sors dans la rue. je me lave avec du savon. je m'assieds dans le fauteil.

[au futur proche] je vais quitter la chambre. je vais sortir dans la rue. je me vais laver avec du savon. je me vais asseoir dans le fauteil. [au passé récent] je viens de quitter la chambre. je viens de sortir dans la rue. je viens de me laver avec du savon. je viens de m'assieds dans le fauteil. [à l'imperatif] quittez la chambre. sortez dans la rue. lave-toi avec du savon. assoyez-toi dans le fauteil

3. mettez: l'hotel de palais-royale est confortable. le sixième étage est haut. la chambre n. 127 est petite. le tapis est épais. cette avenue est belle.

[le superlatif = très] l'hotel de palais-royale est très confortable. le sixième étage est très haut. la chambre n127 est très petite. le tapis est très épais. [le superlatif = le plus] l'hotel de palais-royale est la plus confortable. le sixième étage est le plus haut. la chambre n127 est la plus petite. le tapis est le plus épais.

4. répondez par des phrases complètes aux questions suivantes: le sixième étage est-il le moins haut? est-ce que la chambre n. 127 est la moins grande? m. vincent a deux enfants: pierre est-il le moins agé? cet exercice est-il le plus long?

5. mettez le signe = entre deux superlatif (ex. le plus jeune = le moins agé). le plus grand - la moins large - le moins court - la plus propre - la moins rapide - la plus lourd - la moins sale - la plus lente - la moins léger - la plus étroite - le plus long - le moins petit.

6. faites des phrases avec les superlatifs n1 et n2 (très et le plus) (ex. hélène est une petite fille blonde : hélène est une petite fille très blonde : hélène est la plus blonde des petites filles) : l'automobile est une voiture rapide. cette chambre est une pièce claire. ce garçon est un jeune élève. paris est une belle ville. m. vincent est un bon journaliste.

l'automobile est une très rapide voiture : l'automobile est la plus rapide des voitures rapides. cette chambre est une très claire pièce : cette chambre est la plus claire des pièces claires. ce garçon est très jeune : ce garçon le plus jeune des élèves jeunes. manille est très belle ville : manille est la plus belle des beaux villes. vincent est très bon journaliste : vincent est le meilleur des bonnes journalistes.

7. faites 6 phrases. mettez dans ces phrases les diverses formes du comparatif et du superlatif de l'adjectif bon.

ce film est le meilleur film ce an. andrew a le meilleur sourire. colette est la meilleur artiste. warcraft est meilleur que starcraft. sid meir le créateur de jeu est le meilleur des créateurs des jeus. ce livre est meilleur en fanatasie.

trentième leçon

la conversation

1. où m. legrand conduit-il son ami? il a conduit ses amis au bureau de l'hôtel. 2. que dit-il au directeur? il a dit au directeur qu'il a téléphoné la semaine dernière et il a retenu deux chambres pour les vincents. 3. que fait le directeur? le directeur, il a ouvre son gros cahier. 4. combien de chambres y a-t-il pour m. vincent? il y a deux chambres pour m. vincent. 5. a quel étage est la grande chambre? le premier étage a été la grande chambre. 6. où est la deuxième chambre? la deuxième chambre est dans la sixième étage. 7. est-elle aussi grande que l'autre? non. la deuxième chambre est moins grande que l'autre. 8. est-elle aussi confortable? oui. la deuxième chambre est aussi confortable que le premier chambre. 9. est-elle aussi claire? oui. la deuxième chambre est aussi claire que le premier chambre. 10. qu'est-ce que le directeur donne à m. vincent? le directeur a donné à m. vincent ses clés. 11. comment pierre va-t-il monter au sixième? pierre prendras l'ancenseur au sixième. 12. qu'est-ce que qu-une fiches d'hôtel? c'est un document d'hôtel. 13. quand les étrangers sont-ils nombreaux à paris? pendant en été, il y a beaucoup d'étrangers à paris.

exercice

1. regardez l'image de la grammaire et répondez par des phrases complètes aux questions suivantes: qui est plus grand que jean? pierre est plus grand que jean. qui est aussi grand que jean? marc est aussie grand que jean. qui est moins grand que pierre? jean et marc sont moins grand que pierre. jean est-il aussi grand que pierre? non. jean n'est pas aussi grand que pierre. il est moins grand que pierre. marc est-il moins grand que jean? non. marc n'est pas moins grand que jean. il est aussi grand que jean.

2. faites des phrases au comparatif avec les mots suivants: hélène (jeune +) pierre. mme vincent (grand -) m vincent. le train (long -) quai. la malle (lourd +) la valise. le journal (épais -) le livre. la tour eiffel (haut +) les maisons. le vin (bon +) l'eau.

hélène est plus jeune que pierre. mme vincent est moins grand que m vincent. le train est moins long que quai. la malle est plus lourd que la valise. le journal est moins épais que le livre. la tour eiffel est plus haut que les maisons. le vin est meilleur que l'eau.

3. voici un xemple: pierre est plus grand que jean = a. jean est moins grand que pierre. b. jean est plus petit que pierre. faites de même pour les phrases suivantes: l'express est plus rapide que l'omnibus (rapide != lent). pierre est plus âgé qu'hélène (âgé != jeune). la rue est plus étroite que le quai (étroit != large). le quai est plus long que le train (long != court). le train est plus lourd que le taxi (lourd != léger)

l'express est plus rapide que l'omnibus. l'omnibus est moins rapide que l'express. l'omnibus est plus lent que l'express. pierre est plus âgé qu'hélène. hélène est moins âgé que pierre. hélène est plus jeune que pierre. la rue est plus étroite que le quai. le quai est moins étroite que la rue. le quai est plus large que la rue. le quai est plus long que le train. le train est moins long que le quai. le train est plus court que le quai. le train est plus lourd que le taxi. le taxi est moins lourd que le train. le taxi est plus léger que le train.

4. écrivez avec le comparatif (=)

un journal n'est pas aussi épais que le livre. l'hôtel n'est pas aussi haut que la tour eiffel. le train n'est pas aussi long que le quai. la salle de bains n'est pas aussi grande que la chambre.

5. mettez: il s'assied et lit son journal. tu prends l'ascenseur. mon père part en voyage. l'étudiant fait un exercice. nous ouvrons les fenêtres du salon.

[au futur proche]
il va s'asseoir et va lire son journal. tu vas prendre l'ascenseur. mon père va partir en voyage. l'étudiant va faire un exercice. nous allons ouvrir les fenêtres du salon.

[passé récent]
il vient de s'asseoir et vient de lire son journal. tu viens de prendre l'ascenseur. mon père vient de partir en voyage. l'étudiant vient de faire un exercice. nous venons de ouvrir les fenêtres du salon.

6. conjuguez à l'imperatif: partir en voyage. prendre 'ascenseur. lire son journal.
s'arrêter sur le quai. s'asseoir et fumer sa pipe. téléphoner à son ami

pars en voyage. partons en voyage. partez en voyage. prend l'ascenseur, prenons l'ascenseur. prenez l'ascenseur. lis son journal. lisons son journal. lisez son journal. arrête-toi sur le quai. arrêtons-nous sur le quai. arrêtez-vous sur le quai. assied-toi et fume-toi sa pipe. asseyons-nous et fumons nous sur le quai. asseyez-vous et fumez-vous sur le quai. téléphone à son ami. téléphonons à nos amis. téléphonez à ton amis.

7. conjuguez: vouloir une chambre. dormir dans son lit. remplir une fîche.

[au présent]
je veux une chambre. tu veux une chambre. il veut une chambre. nous voulons une chambre. vous voulez une chambre. ils veuillent une chambre. je dors dans son lit. tu dors dans son lit. il dort dans son lit. nous dormons dans son lit. vous dormez dans son lit. ils dorment dans son lit. je remplis une fîche. tu remplis une fîche. il rempli une fîche. nous remplissons une fîche. vous remplissez une fîche. ils remplissent une fîche.

[au futur]
je voudrais une chambre. tu voudras une chambre. il voudra une chambre. nous voudrons une chambre. vous voudrez une chambre. ils voudront une chambre. je dormirai dans son lit. tu dormiras dans son lit. il dormira dans son lit. nous dormirons dans son lit. vous dormirez dans son lit. je remplirai une fîche. tu rempliras une fîche. il remplira une fîche. nous remplirons une fîche. vous remplirez une fîche. ils remplisont une fîche.

[au passé composé]
j'ai voulu une chambre. tu as voulu une chambre. il a voulu une chambre. nous avons voulu une chambre. vous avez voulu une chambre. ils ont voulu une chambre. j'ai dormi dans son lit. tu as dormi dans son lit. il a dormi dans son lit. nous avons dormi dans son lit. vous avez dormi dans son lit. ils ont dormi dans son lit. j'ai rempli une fîche. il a rempli une fîche. nous avons rempli une fîche. vous avez rempli une fîche. ils ont rempli une fîche.

8. mettez les phrases suivantes:

[au pluriel]
nous voulons téléphoner. vous voulez prendre les clés. les voyageurs retiennent ses chambres. les petites filles dorment dans les chambres à coucher . les journalistes veulent téléphoner aux ses directeurs.

[au futur]
je voudrai téléphoner. tu voudras prendre la clé. le voyageur retient sa chambre. la petite fille dormira dans la chambre à coucher. le journaliste voudra téléphoner à son directeur.

[au futur et pluriel]
nous voudrons téléphoner. vous voudriez prendre les clés. les voyageurs retiendront ses chambres. les petites filles dormiront dans les chambres à coucher. les journalistes voudront téléphoner aux leur directeurs.

[au passé composé]
j'ai voulu téléphoner. tu as voulu prendre la clé. le voyageur a retenu sa chambre. la petite fille a dormi dans la chambre à coucher. le journaliste a voulu téléphoner à son directeur.

[au passé composé et pluriel]
nous avons voulu téléphoner. vous avez voulu prendre les clés. les vouyageurs ont retenu leur chambres. les petite filles ont dormi dans la chambre à coucher. les journalistes ont voulu téléphoner à leur directeurs

9. mettez les phrases de l'exercice viii

{present}

[à la forme negative singulier]
je ne veux pas télélephoner. tu ne veux pas prendre la clé. le voyageur ne retient pas sa chambre. la petite fille ne dort pas dans la chambre à coucher. le journaliste ne veut pas téléphoner à son directeur.

[à la forme negative pluriel]
nous ne voulons pas téléphoner. vous ne voulez pas prendre les clés. les voyageurs ne retiennent pas ses chambres. les petites filles ne dorment pas dans les chambres à coucher. les journalistes ne veulent pas téléphoner à leur directeurs.

[à la forme interrogative singulier]
veux-je téléphoner? veux-tu prendre la clé? le voyageur retient-il sa chambre? la petite fille dort-elle dans la chambre à coucher? le journaliste veut-il téléphoner à son directeur?

[à la forme interrogative pluriel]
voulons-nous téléphoner? voulez-vous prendre les clés? les voyageurs retiennent-ils leur chambres? les petites filles dorment-elles dans les chambres à coucher? les journalistes veulent-ils téléphoner à leur directeurs?

vingt-neuvième leçon

vingt-neuvième leçon

la conversation

1. la rue d'amsterdam est-elle large et vide? non. la rue d'amsterdam n'est pas large et vide. elle est étroite et pleine de voitures. 2. m. legrand prend-il un taxi? oui, il a pris un taxi. 3. que dit-il au chauffeur? il a demandé le chauffeur conduire les voyageurs à l'hotel du palais-royale. 4. par où le taxi passe-t-il? le taxi passera la place de la concorde. 5. qu'est-ce que m. legrand dit à hélène? m. legrand a dit à hélène regarder à la tour eiffel 6. où le taxi s'arrête-t-il? il s'arrête devant du palais-royale 7. que fait le portier? il a salué les voyageurs 8. que demande m. legrand au chauffeur? il a demandé le prix de taxi 9. combien m. legrand donne-t-il au chauffeur? il a donné douze francs et 3 francs de pourboire 10. dans votre pays, y a-t-il des taxis? dans mon pays, il y a beaucoup des taxis. 11. donne-t-on un pourboire au chauffeur? dans mon pays, on ne donne pas un pourboire au chauffeur.

exercices

1. conjuguez toues les verbes de la lecture à l'impératif.

klaxonner - klaxonne! klaxonnons! klaxonnez!. prendre - prend! prenons! prenez!. conduire - conduis! conduisons! conduisez!. passer - passe! passons! passez!. arriver - arrive! arrivons! arrivez!. ouvrer - ouvre! ouvrons! ouvrez!. voir - vois! voyons! voyez!. traverser - traverse! traversons! traversez!. saluer - salue! salueons! saluez!. emporter - emporte! emportons! emportez!. demander - demande! demandons! demandez! regarder - regarde! regardons! regardez! relèver - releve! relevons! relevez!. repartir - repars! repartons! repartez!

2. conjuguez au présent, au futur et au passé composé:

[au présent]
je conduis une automobile. tu conduis une automobile. il conduit une automobile. nous conduisons une automobile. vous conduisez une automobile. ils conduisent une automobile. je paie le taxi. tu paies le taxi. il paie le taxi. nous payons le taxi.
vous payez le taxi. ils payent le taxi. je m'assois sur une chaise. tu t'assois sur une chaise. il s'assoit sur une chaise. nous nous assoyons sur une chaise. vous vous assoyez sur une chaise. ils s'asseyent sur une chaise.

[au futur]
je conduirai une automobile. tu conduiras une automobile. il conduira une automobile. nous conduirons une automobile. vous conduirez une automobile. ils conduirent une automobile. je payerai le taxi. tu payeras le taxi. il payera le taxi. nous payerons le taxi. vous payerez le taxi. ils payerent le taxi. je m'assoirai sur une chaise. tu t'assoiras sur une chaise. il s'assoira sur une chaise. nous nous assoirons sur une chaise. vous vous assoirez sur une chaise. ils s'assoiront sur une chaise.

[au passé composé]
j'ai conduit une automobile. tu as conduit une automobile. il a conduit une automobile. nous avons conduit une automobile. vous avez conduit une automobile. ils ont conduit une automobile. j'ai payé le taxi. tu as payé le taxi. il a payé le taxi. nous avons payé le taxi. vous avez payé le taxi. ils ont payé le taxi. je me suis assis sur une chaise. tu t'es assis sur une chaise. il s'est 'assis sur une chaise. nous nous sommes assis sur une chaise. vous vous êtes assis sur une chaise. ils se sont sur une chaise.

3. mettez à l'imperatif

[forme affirmative]

montons dans le taxi. passez devant l'église. regarde la tour eiffel. faites un voyage. dites votre nom. vas en france.

[forme négative]
ne montons pas dans le taxi. ne passez pas devant l'église. ne regarde pas la tour eiffel. ne faites pas un voyage. ne dites pas votre nom. ne vas pas en france.

4. mettez tout au pluriel:

[singulier]
le taxi traverse la place et passe sur le quai. la voiture s'arrête devant l'hotel. le portier salue le voyageur et il prend sa valise.

[poluriel]
les taxis traversent les places et passent sur les quais. les voitures s'arrêtent
devant les hotels. les portiers saluent les voyageurs et ils prennent ses valises.

5. mettez à la forme négative:

la rue n'est pas étroite. les autos ne font pas beaucoup de bruit. le portier n'a pas salué les voyageurs. hélène ne regarde pas la tour eiffel. l'élève ne finira pas l'exercice.

6. mettez les phrases de l'exercice 5 à la forme interrogative:

[par est-ce que]
est-ce que la rue n'est pas étroite? est-ce que les autos ne font pas beaucoup de bruit? est-ce que le portier n'a pas salué les voaygeurs? est-ce qu'hélène ne regarde pas la tour eiffel? est-ce que l'élève ne finira pas l'exercice?

[par l'inversion]
la rue, n'est-il pas étroite? les autos, ne font-ils pas beaucoup de bruit? le portier, n'a-t-il pas salué les voyageurs? hélène, regarde-t-elle pas la tour eiffel? l'élève, ne finira-t-il pas l'excercice?

7. cherchez tous les adjectifs de la lecture. donnez le masculin et le feminin singulier, le masculin et le féminin pluriel:

[singulier - masculin]               [singulier- féminin]

l'homme est étroit.                  la femme est étroite.

le bureau est plein de tables.       la rue est pleine de voitures. 

l'éléphant est grand.                la chat est grande.

le bâtiment est très haut.           la montagne est très haute.  

le masque est noir.                  l'église est noire. 



[pluriel - masculin]                 [pluriel - féminin]

les hommes sont étroits.             les femmes sont étroites. 

les bureau sont pleins de tables.    les rues sont pleines de voitures.

les éléphants sont grands.           les chats sont grandes.  

les bâtiments sont très hauts.       les montagnes sont très hautes.

les masques sont noirs.              les églises sont noires.

vingt-huitième leçon

des questions

1. a quelle heure le train arrive-t-il? le train, il est arrivé à vingt heures.
2. a-t-il du retard? non, il n'a pas de retard.
3. où sont les parents et les amis des voyageurs? ils sont la voie 23.
4. que font-ils? ils ont pris des tickets de quai.
5. a qui m. vincent donne-t-il ses bagages? il a donné au porteur.
6. qui attend des vincent? m le grand a attendu pour des vincent.
7. m. vincent a-t-il reconnu m. legrand?' oui. m vincent a reconnu m le grand.
8. pourquoi l'a-t-il reconnu? parce que m vincent a reconnu les lunettes, la figure ronde, et la moustache de m legrand.
9. que fait m. legrand? m legrand a serre la main de m et mme vincent et pierre. il a embrassé hélène sur ses joues.
10. que dit-il? il a demandé si les vincent ont fait un bon voyage.
11. dans quel hotel a-t-il retenu des chambres? il a retenu des chambres à palais royale
12. dans votre pays, y a-t-il des tickets de quai? oui, il y a des tickets de quai dans mon pays.

exercices

1. conjuguez

[au présent]

je prend les bagages. nous prenons les bagages. tu prends les bagages. vous prenez les bagages. il prend les bagages. ils prennent les bagages. je vois ses amis. nous voyons ses amis. tu vois ses amis. vous voyez ses amis. il voit ses amis. ils voient ses amis. je viens à cebu. nous venons à cebu. tu viens à cebu. vous venez à cebu. il vient à cebu. ils viennent à cebu. je sors de la gare. nous sortons de la gare. tu sors de la gare. vous sortez de la gare. il sort de la gare. ils sortent de la gare. je vais à l'hôtel. nous allons à l'hôtel. tu vas à l'hôtel. vous allez à l'hôtel. il va à l'hôtel. ils vont à l'hôtel.

[au futur]

je prendrai les bagages. nous prendrons les bagages. tu prendras les bagages. vous prendrez les bagages. il prendra les bagages. ils prendront les bagages. je verrai ses amis. nous verrons ses amis. tu verras ses amis. vous verrez ses amis. il verra ses amis. ils verront ses amis. je viendrai à cebu. nous viendrons à cebu. tu viendras à cebu. vous viendrez à cebu. il viendra à cebu. ils viendront à cebu. je sortirai de la gare. nous sortirons de la gare. tu sortiras de la gare. vous sortirez de la gare. il sortira de la gare. ils sortiront de la gare. j'irai à l'hôtel. nous irons à l'hôtel. t'iras à l'hôtel. vous irez à l'hôtel. il ira à l'hôtel. ils iront à l'hôtel.

[au passé compose]

j'ai pris les bagages. nous avons pris les bagages. tu as pris les bagages. vous avez pris les bagages. il a pris les bagages. ils ont pris les bagages. j'ai vu ses amis. nous avons vu ses amis. tu as vu ses amis. vous avez vu ses amis. il a vu ses amis. ils ont vu ses amis. je suis venu à cebu. nous sommes venu à cebu. tu es venu à cebu. vous êtes venu à cebu. il est venu à cebu. ils sont venu à cebu. je suis sorti de la gare. nous sommes sortis de la gare. tu es sorti de la gare. vous êtes sortis de la gare. il est sorti de la gare. ils sont sortis de la gare. je suis allé à l'hôtel. nous sommes allés à l'hôtel. tu es allé à l'hôtel. vous êtes allé à l'hôtel. il est allé à l'hôtel. ils sont allé à l'hôtel.

2. conjuguez

conjuguez à la forme negative

[au présent]

je ne prend pas les bagages. nous ne prenons pas les bagages. tu ne prends pas les bagages. vous ne prenez pas les bagages. il ne prend pas les bagages. ils ne prennent pas les bagages. je ne vois pas ses amis. nous ne voyons pas ses amis. tu ne vois pas ses amis. vous ne voyez pas ses amis. il ne voit pas ses amis. ils ne voient pas ses amis. je ne viens pas à cebu. nous ne venons pas à cebu. tu ne viens pas à cebu. vous ne venez pas à cebu. il ne vient pas à cebu. ils ne viennent pas à cebu. je ne sors pas de la gare. nous ne sortons pas de la gare. tu ne sors pas de la gare. vous ne sortez pas de la gare. il ne sort pas de la gare. ils ne sortent pas de la gare. je ne vais pas à l'hôtel. nous n'allons pas à l'hôtel. tu ne vas pas à l'hôtel. vous ne allez pas à l'hôtel. il ne va pas à l'hôtel. ils ne vont pas à l'hôtel.

[au futur]

je ne prendrai pas les bagages. nous ne prendrons pas les bagages. tu ne prendras pas les bagages. vous ne prendrez pas les bagages. il ne prendra pas les bagages. ils ne prendront pas les bagages. je ne verrai pas ses amis. nous ne verrons pas ses amis. tu ne verras pas ses amis. vous ne verrez pas ses amis. il ne verra pas ses amis. ils ne verront pas ses amis. je ne viendrai pas à cebu. nous ne viendrons pas à cebu. tu ne viendras pas à cebu. vous ne viendrez pas à cebu. il ne viendra pas à cebu. ils ne viendront pas à cebu. je ne sortirai pas de la gare. nous ne sortirons pas de la gare. tu ne sortiras pas de la gare. vous ne sortirez pas de la gare. il ne sortira pas de la gare. ils ne sortiront pas de la gare. je n'irai pas à l'hôtel. nous n'irons pas à l'hôtel. te n'iras pas à l'hôtel. vous n'irez pas à l'hôtel. il n'ira pas à l'hôtel. ils n'iront pas à l'hôtel.

[au passé compose]

je n'ai pas pris les bagages. nous n'avons pas pris les bagages. tu n'as pas pris les bagages. vous n'avez pas pris les bagages. il n'a pas pris les bagages. ils n'ont pas pris les bagages. je n'ai pas vu ses amis. nous n'avons pas vu ses amis. tu n'as pas vu ses amis. vous n'avez pas vu ses amis. il n'a pas vu ses amis. ils n'ont pas vu ses amis. je ne suis pas venu à cebu. nous ne sommes pas venu à cebu. tu n'es pas venu à cebu. vous n'êtes pas venu à cebu. il n'est venu à cebu. ils ne sont pas venu à cebu. je ne suis pas sorti de la gare. nous ne sommes pas sortis de la gare. tu n'es sorti pas de la gare. vous n'êtes pas sortis de la gare. il n'est pas sorti de la gare. ils ne sont pas sortis de la gare. je ne suis pas allé à l'hôtel. nous ne sommes pas allés à l'hôtel. tu n'es pas allé à l'hôtel. vous n'êtes pas allé à l'hôtel. il n'est pas allé à l'hôtel. ils ne sont pas allé à l'hôtel.

conjuguez à la forme interrogative

[au présent]

prend-je les bagages? prenons-nous les bagages? prends-tu les bagages? prenez-vous les bagages? prend-il les bagages? prennent-ils les bagages? vois-je ses amis? voyons-nous ses amis? vois-tu ses amis? voyez-vous ses amis? voit-il ses amis? voient-ils ses amis? viens-je à cebu? venons-nous à cebu? viens-tu à cebu? venez-vous à cebu? vient-il à cebu? viennent-ils à cebu? sors-je de la gare? sortons-nous de la gare? sors-tu de la gare? sortez-vous de la gare? sort-il de la gare? sortent-ils de la gare? vais-je à l'hôtel? allons-nous à l'hôtel? vas-tu à l'hôtel? allez-vous à l'hôtel? va-t-il à l'hôtel? vont-ils à l'hôtel?

[au futur]

prendrai-je les bagages? prendrons-nous les bagages? prendras-tu les bagages? prendrez-vous les bagages? prendra-t-il les bagages? prendront-ils les bagages? verrai-je ses amis? verrons-nous ses amis? verras-tu ses amis? verrez-vous ses amis? verra-t-il ses amis? verront-ils ses amis? viendrai-je à cebu? viendrons-nous à cebu? viendras-tu à cebu? viendrez-vous à cebu? viendra-il à cebu? viendront-ils à cebu? sortirai-je de la gare? sortirons-nous de la gare? sortiras-tu de la gare? sortirez-vous de la gare? sortira-t-il de la gare? sortiront-ils de la gare? irai-je à l'hôtel? irons-nous à l'hôtel? iras-tu à l'hôtel? irez-vous à l'hôtel? ira-t-il à l'hôtel? iront-ils à l'hôtel?

3. conjuguez: conduire son père à manille. s'arrêter sur le quai

je conduis son père à manille. tu conduis son père à manille. il conduit son père à manille. nous conduissons son père à manille. vous conduisez son père à manille. ils conduisent son père à manille. je m'arrête sur le quai. tu t'arrêtes sur le quai. il s'arrête sur le quai. nous nous arrêtons sur le quai. vous vous arrêtez sur le quai. ils s'arrêtent sur le quai.

4. mettez au pluriel

mes amis faisent des signes amicaux. les gare sont grandes. ces enfants sont doux. ces petites filles sont blondes. mes veston sont noir. les chapeux de ces dames sont beaux. vos pardessus sont gris.

5. complétez les phrases suivantes avec les noms

nous sommmes en classe; nous regardons autour de nous. voici le bureau, voici les tables, le professeur, le plancher, la plafond, les étudiants, la tableau, et l'horloge.

maintenant j'ouvre la fenêtre; je regarde par la fenêtre: voilà des arbes, des fleurs, la maison, un oiseau, et la ciel.

6. mettez les phrases à la forme interrogative avec

[est-ce que]

est-ce que les trains entre en gare? est-ce que les porteurs attendent les voyageurs?est-ce que nous faisons des signes amicaux? est-ce que tu reconnais tes amis? est-ce que m. vincent dit bonjour? est-ce que vous avez fait un bon voyage?

[inversion du pronom]

les trains, entre-il en gare? les porteurs, attendent-ils les voyageurs? faisons-nous des signes amicaux? reconnais-tu tes amis? m. vincent, dit-il bonjour? avez-vous fait un bon voyage?

7. faites des question avec les phrases suivantes

les trains, quand entreront-ils en gare? pourquoi faisons-nous des signes amicaux? m. vincent, comment dit-il bonjour? les porteurs, où attendent-ils?

vingt-septième leçon

la conversation

1. qu'est-ce que le chef de gare a fait? le chef. de gare a donné la signal du depart
2. où le train passe-t-il? le train a passé des ponts.
3. où est maintenant la famille vincent? la famille vincent ont été dans la compartiment.
4. qui est debout dans le couloir? pierre a été debout dans le couloir.
5. qui est assis? m vincent, mme vincent, et hélène s'ont assis.
6. que fait m vincent? m vincent a fumé sa pipe.
7. que fait mme vincent? mme vincent a lit les journaux.
8. où est la petite hélène? hélène a été près sa mère à gauche
9. avec quoi joue-t-elle? elle a joué avec sa poupée.
10. est-ce que les vincent dîneront au wagon-restaurant? les vincent dîneront au wagon-restaurant.

exercice

1. mettez au pluriel: une famille, le travail, le fils, la fille, le vitrail de l'église, un signal, unrail, le nez, le journal, le bal, le chandail, le carnaval de nice, le bras, un bateau, l'oiseau, le chapeau

des familles. les travails. les fils. les filles.

2. conjuguez au présent, au futur, et au passé composé:

[au présent]

je fume la pipe.                 je lis le journal.       

tu fumes la pipe.                tu lis le journal.       

il fume la pipe.                 il lit le journal.       

nous fumons la pipe.             nous lisons le journal.  

vous fumez la pipe.              vous lisez le journal.   

ils fument la pipe.              ils lisent le journal.

je parle au controleur.          je suis dans le compartiment.

tu parles au controleur.         tu es dans le compartiment.

il parle au controleur.          il est dans le compartiment.

nous parlons au controleur.      nous sommes dans le compartiment. 

vous parlez au controleur.       vous êtes dans le compartiment.

ils parlent au controleur.       ils sont dans le compariment.

[au futur]

je fumerai la pipe.              je lirai le journal.     

tu fumeras la pipe.              tu liras le journal.     

il fumera la pipe.               il lira le journal.      

nous fumerons la pipe.           nous lirons le journal.  

vous fumerez la pipe.            vous lirez le journal.   

ils fumeront la pipe.            ils liront le journal.

je parlerai au controleur.       je serrai dans le compartiment.

tu parleras au controleur.       tu serras dans le compartiment.

il parlera au controleur.        il serra dans le compartiment.

nous parlerons au controleur.    nous serrons dans le compartiment.

vous parlerez au controleur.     vous serrez dans le compartiment.

ils parleront au controleur.     ils serront dans le compartiment.

[au passé composé]

j'ai fumé la pipe.               j'ai lit le journal.        

tu as fumé la pipe.              tu as lit le journal.       

il a fumé la pipe.               il a lit le journal.        

nous avons fumé la pipe.         nous avons lit le journal.  

vous avez fumé la pipe.          vous avez lit le journal.   

ils ont fumé la pipe.            ils ont lit le journal.

j'ai parlé au controleur.        j'ai été dans le compartiment. 

tu as parlé au controleur.       tu as été dans le compartiment.

il a parlé au controleur.        il a été dans le compartiment

nous avons parlé au controleur.  nous avons été dans le compartiment.

vous avez parlé au controleur.   vous avez été dans le compartiment.  

ils ont parlé au controleur.     ils ont été dans le compartiment.

3. conjuguez les mêmes expressions aux mêmes temps, mais à la forme négative

[au présent]

je ne fume pas la pipe.                 je ne lis pas le journal.       

tu ne fumes pas la pipe.                tu ne lis pas le journal.       

il ne fume pas la pipe.                 il ne lit pas le journal.       

nous ne fumons pas la pipe.             nous ne lisons pas le journal.  

vous ne fumez pas la pipe.              vous ne lisez pas le journal.   

ils ne fument pas la pipe.              ils ne lisent pas le journal.

je ne parle pas au controleur.          je ne suis pas dans le compartiment.

tu ne parles pas au controleur.         tu n'es pas dans le compartiment.

il ne parle pas au controleur.          il n'est pas dans le compartiment.

nous ne parlons pas au controleur.      nous ne sommes pas dans le compartiment. 

vous ne parlez pas au controleur.       vous n'êtes pas dans le compartiment.

ils ne parlent pas au controleur.       ils ne sont pas dans le compariment.

[au futur]

je ne fumerai pas la pipe.              je ne lirai pas le journal.     

tu ne fumeras pas la pipe.              tu ne liras pas le journal.     

il ne fumera pas la pipe.               il ne lira pas le journal.      

nous ne fumerons pas la pipe.           nous ne lirons pas le journal.  

vous ne fumerez pas la pipe.            vous ne lirez pas le journal.   

ils ne fumeront pas la pipe.            ils ne liront pas le journal.

je ne parlerai pas au controleur.       je ne serrai pas dans le compartiment.

tu ne parleras pas au controleur.       tu ne serras pas dans le compartiment.

il ne parlera pas au controleur.        il ne serra pas dans le compartiment.

nous ne parlerons pas au controleur.    nous ne serrons pas dans le compartiment.

vous ne parlerez pas au controleur.     vous ne serrez pas dans le compartiment.

ils ne parleront pas au controleur.     ils ne serront pas dans le compartiment.

[au passé composé]

je n'ai fumé pas la pipe.               je n'ai lit pas le journal.        

tu n'as fumé pas la pipe.               tu n'as lit pas  le journal.       

il n'a fumé pas la pipe.                il n'a lit pas le journal.        

nous n'avons fumé pas la pipe.          nous n'avons lit pas le journal.  

vous n'avez fumé pas la pipe.           vous n'avez lit pas le journal.   

ils n'ont fumé pas la pipe.             ils n'ont lit pas le journal.

je n'ai parlé pas au controleur.        je n'ai été pas dans le compartiment. 

tu n'as parlé pas au controleur.        tu n'as été pas dans le compartiment.

il n'a parlé pas au controleur.         il n'a été pas dans le compartiment

nous n'avons parlé pas au controleur.   nous n'avons été pas dans le compartiment.

vous n'avez parlé pas au controleur.    vous n'avez été pas dans le compartiment.  

ils n'ont parlé pas au controleur.      ils n'ont été pas dans le compartiment.

4. conjuguez: s'asseoir sur la banquette

[au présent]
je m'assieds sur la banquette. te t'assieds sur la banquette. il s'assied sur la banquette. nous nous asseyons sur la banquette. vous vous asseyez sur la banquette. ils s'asseyent sur la banquette.

je m'assois sur la banquette. te t'assois sur la banquette. il s'assoit sur la banquette. nous nous assoyons sur la banquette. vous vous assoyez sur la banquette. ils s'assoyent sur la banquette.

[au futur]
je m'assiérai sur la banquette. te t'assiéras sur la banquette. il s'assiéra sur la banquette. nous nous assiérons sur la banquette. vous vous assiérez sur la banquette. ils s'assiéront sur la banquette.

je m'assoirai sur la banquette. te t'assoiras sur la banquette. il s'assoira sur la banquette. nous nous assoyerons sur la banquette. vous vous assoyeront sur la banquette.

[au passé composé]
je me suis assis sur la banquette. te t'es assis sur la banquette. il s'est assis sur la banquette. nous nous sommes assis sur la banquette. vous vous êtes assis sur la banquette. ils se sont assis sur la banquette.

5. mettez à la forme interrogative. attention! deux cas d'inversion: 1re - il vient: vient-il? 2e - m. vincent vient: m. vincent vient-il?

[l'original]
elle joue avec sa poupée -- elle est dans le compartiment -- mme vincent lit les journaux -- vous voyez m vincent assis -- m. et mme vinent sont debout dans le couloir -- nous dinerons au wagon-restaurant -- vous irez à manille -- votre père ira à manille -- vous êtes écrivain

[avec est-ce que]
est-ce qu'elle joue avec sa poupée? -- est-ce qu'elle est dans le compartiment? -- est-ce que mme vincent lit les journaux? -- est-ce que vous voyez m vincent assis? -- est-ce que m. et mme vinent sont debout dans le couloir? -- est-ce que nous dinerons au wagon-restaurant? -- est-ce que vous irez à manille? -- est-ce que votre père ira à manille? -- est-ce que vous êtes écrivain?

[avec l'inversion]
est-ce que joue-elle avec sa poupée? est-elle dans le compartiment? mme vincent lit-elle les journaux? voyez-vous m vincent assis? m et mme vincent sont-ils debout dans le couloir? dinerons-nous au wagon restaurant? irez-vous à manille? votre père ira-t-il à manille? êtes-vous écrivain?

6. mettez au pluriel les noms, les verbes, les adjectifs:

les voyageurs sont debout dans les couloirs; ils fument ses pipes -- nous sommes assis sur les banquettes et nous lisons les journaux -- les petites filles jouent avec ses poupées -- les compartiments du train sont clairs -- les vitrails sont rouges et bleus -- les étudiants ont des chandails gris.