la conversation
1. pourquoi le père d'hélène est-il entré dans un bureau de tabac? il va achèter des cigarettes. 2. qu'a-t-il demandé à la cassière? il a demande s'ils ont un paquet de cigarettes, de tabac, une boite d'allumettes, et deux timbres. 3. qu'est-ce qu'hélène voit sur des rayons? elle voit des boites de toutes les couleurs. 4. qu'est-ce qui brille das la vitrine? des briquets brillent sur la vitrine (display case). 5. a quoi sert un briquet? il sert a allumer les cigarettes et les pipes. 6. qu'y a-t-il de l'autre côté de la salle? il y a le comptoir (counter). 7. que fait la serveuse? la serveuse l'essuyait (wipe) avec un chiffon (rags). 8. que font les clients? ils boivaient, debout. 9. qu'y a-t-il dans les bouteilles? les boteilles contiennent des aperitif (?), des alcools, et des liqueurs. 10. la première image. le bureau de tabac. il y a des gens, des tables, et des chaises devant (in front). il y a homme qui port un journal aussi. 11. la seconde image était dans le bureau de tabac. il y avait des gens aussi. je vois m. vincent and sa fille helene.
les exercises
1. a) remplacez les noms de choses sujets par qu'est-ce qui? vous aurez ainsi des questions; b) répondez à ces questions. ex. les feuilles tombent sur le trottoir. -- qu'est-ce qui tombe sur le trottoir? -- les feuilles.
qu'est-ce qui tombe sur des cheminees? une fumée.
qu'est-ce qui ouvre? les magasins.
qu'est-ce qui brille? des briquets.
qu'est-ce qui roule sur la chausee? des camions.
qu'est-ce qui est rangée contre le mur? des bouteilles.
2. a) remplaces les noms de choses objets direct par que? vous aurez ainsi des questions; b) répondez à ces questions. ex. tu vois des feuilles sur le trottoir -- que vois-tu sur le trottoir? -- des feuilles)
que regardons-nous? le bureau de tabac.
que verrez-vous (will see)? des briquets.
que m. vincent demande-t-il? un paquet de cigarettes.
que la patronne essuie-t-elle? le comptoir.
que le client boit-il? une liqueur.
3. faites les questions de l'exercice 2 avec qu'est-ce que (sans inversion)? ex. qu'est-ce que tu vois sur le trottoir?
qu'est-ce que nous regardons? le bureau de tabac.
qu'est-ce que vous verrez(will see)? des briquets.
qu'est-ce que m. vincent demande? un paquet de cigarettes.
qu'est-ce que la patronne essuie? le comptoir.
qu'est-ce que le client boit? une liqueur.
4. faites des questions avec les phrases suivantes: ex. on fait les cigarettes avec du tabac -- avec quoi fait-on les cigarettess? avec du tabac?.
avec quoi fait-on les liqueurs? avec de l'acool et du sucre.
avec quoi essuie-t-elle le comptoir? avec un chiffon.
de quoi parlions-nous à paris? du metro.
de quoi avez-vous souvent parle? de votre voyage en france.
de quoi m. vincent se sert-il quand il allume une cigarette? d'un briquet.
a quoi le briquet de m. vincent sert-il? allumer les cigarettes.
a quoi le gaz sert-il? faire la cuisine.
5. répondez par des phrases complètes aux questions suivantes:
a quoi sert un couteau (knife)? il sert a couper quelque chose.
a quoi sert une cuiller (spoon)? elle sert a prendre des nourriture. **
a quoi sert une chaise (chair)? elle sert a asseoir
a quoi sert un lit (bed)? il sert a dormir.
a quoi sert un stylo (pen)? il sert a écrire
de quoi se sert-on pour lire? des yeux.
de quoi se sert-on pour entendre? des oreilles.
de quoi se sert-on pour manger? de la bouche.
de quoi se sert-on pour courir? des pieds.
lundi, août 22, 2005
mercredi, août 17, 2005
kampanerang kuba
[français] elle est la plus belle actrice dans les philippines aujourd'hui -- la bosse de la tour cloche (the belltower hunchback). les mètisses est-ce que finalement rentrent-ils? il y a un temps quand ils ne sont pas populaire. surtout quand des films et des musique corée et japonais ont arrivé. je me dis. c'est ça! la (reign) de la métisse est fini. depuis on peut (dye) ses cheveaux et même son peau à (any) coleur. avoir des cheveaux brun et des peau blanc est (rare). anne curtis semble les vieux actrices comme susan roces, nida blanca et rosa rosal. jusqu'a j'ai vu que comment elle était chaud sur la télévision (tous les soirs à canal 2). je ne suis pas un (pedophile) et selon un ami. elle a déjà 18 ans. mon cable tv était débranché. je suis en retard. j'ai eu canal 2, canal 7, un program radio - radio ng bayan, et quelle jolie pour canal 23. il y a deux chose que je deteste concernant le (show). (1) pourquoi l'église catholique l'interfere. (2) les enfants qui regardent le show sont apprendent jurer par (appearance).
cinquantième leçon
la conversation
1. complétez avec quel, quelle, etc .. les phrases suivantes:
1. où m. vincent se promène-t-il ce matin? il promène à la rue de rivoli.les exercises
2. comment marche-t-il? il marchait lentement.
3. est-il pressé? oui. il était un peu pressé (pressed).
4. que font les passants (passersby)? les passants le vont (go) et le dépassent (exceed).
5. que voit-on sur la chausée (causeway)? on voit des autos, des camions, des autobus, des motocyclettes, et des bicyclettes.
6. que voit-on aux carrefours (intersection)? on voit des signaux.
7. que fait soudain m. vincent? il croise la rue.
8. qu'a-t-il vu? il a vu une grande librairie (bookstore).
9. qui l'attend sur l'autre trottoir (sidewalk)? l'agent de police l'attendait sur l'autre trottoir.
10. que dit l'agent à m.vincent? il a dit que la prochaine fois, m. vincent paierez l'amende.
1. complétez avec quel, quelle, etc .. les phrases suivantes:
de quelle couleur (f) est le ciel (m)?2. faites des questions avec quel, quelle, etc., et les noms suivants:
a quelle heure (f) partirons-nous?
a quel moment (m) pourrai-je vous voir?
quel est ce livre?
avec quels amis allez-vous au théâtre?
en quelle saison (f) sommes-nous?
quel temps (m) fait-il aujourd'hui?
rue (f). quelle rue prendrons-nous?3. remplacez les noms de personnes sujets par qui? ou qui est-ce qui? vous aurez ainsi des questions; répondez à ces questions? ex: qui se promène à paris? ou qui est-ce qui se promène à paris? m. vincent se promène (takes himself out for a walk) à paris?
maison (f). quelle maison achéterons-nous?
queâge (m). quel âge as-tu?
villes (f). quelles villes habiterons-nous?
livres (m). quels livres lirai-je?
autobus (m). quel autobus prendrai-je?
camion (m,truck). quel camion conduirez-vous?
trottoir (m.sidewalk). quel trottoir est plus long?
qui marche lentement sur le trottoir?4. remplacez les noms de personnes objets directs par qui ou qui est-ce que? vous aurez ainsi des questions; répondez à ces questions. ex: nous regardons pierre. qui regardons-nous? qui est-ce que nous regardons? nous regardons pierre?
qui est-ce qui marche lentement sur le trottoir?
m. vincent marche (walks) lentement sur le trottoir.
qui veut traverser la rue?
qui est-ce qui veut traverser la rue?
notre ami veut traverser la rue.
qui croise m. vincent?
qui est-ce qui croise m. vincent?
les gens croisent (cross) m. vincent.
qui attend nous?
qui est-ce qui attend nous?
l'agent de police nous attend.
qui paie une amende?
qui est-ce qui paie une amende?
vous paierez (will pay) une amende (fee).
qui a beaucoup de clients?
qui est-ce qui a beaucoup de clients?
l'épicière (grocer) a beaucoup de clients.
qui vend du pain?
qui est-ce qui vend du pain?
le boulanger (baker) vend du pain.
qui regardons-nous?5. faites des questions: ex: tu te promènes avec m. vincent = avec qui te promènes-tu?
qui est-ce que regardons-nous?
nous regardons m. vincent.
qui écoutes-tu?
qui est-ce que écoutes-tu?
tu écoutes le professeur.
qui interrogez-vous?
qui est-ce que interrogez-vous?
vous interrogez l'agent de police.
qui m. vincent conduit-il au haut de la tour eiffel? ***
qui est-ce que m. vincent conduit-il au haut de la tour eiffel?
m. vincent conduit ses enfants au haut de la tour eiffel.
qui reçoit-elle?
qui est-ce que reçoit-elle? ***
mme legrand reçoit (receives) mme. vincent.
tu téléphones à ton ami = à qui téléphones-tu?6. écrivez cinq questions avec:
vous parlez à la blanchiseuse = à qui parlez-vous?
mme vincent passe un après-midi avec mme legrand. = avec qui mme vincent passe-t-elle après-midi?
j'achète des fleurs à la marchande. = à qui achète-je des fleurs?
il passe près d'un agent. près de qui passe-t-il ?
ce livre est pour toi. pour qui est-il livre?
nous parlerons de nos grands-parents. de qui parlerons-nous?
à qui parlez-vous?7. complétez avec l'adjectif possessif ou le prenom possessif:
de qui parlons-nous?
avec qui passe-je mon week-end?
devant qui avez assis-vous?
près de qui passe-t-il?
j'ai ouvert ma porte; ils n'ont pas ouvert la leur.
vous avez ouvert votre porte; je n'ai pas ouvert la mienne.
il a ouvert sa porte; nous n'avons pas ouvert la nôtre.
nous avons ouvert nos porte; tu n'as pas ouvert la tienne.
tu as ouvert ton porte; il n'a pas ouvert la sienne.
ils ont ouvert leur porte; vous n'avez pas ouvert la votre.
lundi, août 15, 2005
revision et variétés. leçons 44 à 49
1. dites le contraire des adverbes:
[à l'imparfait]
petitement = grandement2. mettez les phrases suivantes
rapidement = lentement
mal = bien
lourdement = légèrement
difficilement = facilement
chaudement = froidement
[à l'imparfait]
le professeur interrogait les étudiants.[au futur]
vous essuyiez le tableu avec un chiffon (rag).
la classe commençait à neuf heures.
les petits enfants mangaient du pain et du buerre à 4 heures.
nous payions le boulanger à la fin de la semaine.
tu jettais le vieux papiers.
j'achetais mon journal le matin.
le professeur interrogera les étudiants.[au passé composé]
vous essuyerez le tableu avec un chiffon (rag).
la classe commencera à neuf heures.
les petits enfants mangeront du pain et du buerre à 4 heures.
nous payerons le boulanger à la fin de la semaine.
tu jetteras le vieux papiers.
j'achéterai mon journal le matin.
le professeur a interrogé les étudiants.
vous avec essuié le tableu avec un chiffon (rag).
la classe a commencé à neuf heures.
les petits enfants ont mangé du pain et du buerre à 4 heures.
nous avons paié le boulanger à la fin de la semaine.
tu as jetté le vieux papiers.
j'ai acheté mon journal le matin.
quarante-neuvième leçon
1. sur cet exemple: cette église-ci est plus grande que celle-là. faites des phases avec:
[au futur]
ce train-ci est plus rapide que celui-là.2. écrivez les phrases de l'exercice 1, mais mettez les noms au pluriel. (ex. ces églises-ci sont plus hautes que celles-là.)
ce jardin-ci est plus vert que celui-là.
ce dõme-ci est plus blanc que celui-là.
cette rue-ci est plus étroite que celle-là.
cette place-ci est plus vaste que celle-là.
ce livre est plus gros que celui-là.
ces trains-ci sont plus rapides que ceux-là.3. écrivez les phrases de l'exercice 1, mais remplacez le comparatif plus par le comparatif moins. (ex: cette église-ce est moins grande que celle-là).
ces jardins-ci sont plus verts que ceux-là.
ces dõmes-ci sont plus blanc que ceux-là.
ces rues-ci sont plus étroites que celles-là.
ces places-ci sont plus vastes que celles-là.
ces livres sont plus gros que ceux-là.
ce train-ci est moins rapide que celui-là.4. avec les mots de l'exercice 1, faite des phrases sur cet exemple: je dois deux églises; celle-ci est plus grande que celle-là.
ce jardin-ci est moins vert que celui-là.
ce dõme-ci est moins blanc que celui-là.
cette rue-ci est moins étroite que celle-là.
cette place-ci est moins vaste que celle-là.
ce livre est moins gros que celui-là.
je visite souvent la ville par train.5. mettez dans des phrases le pronom démonstratif ceci ou cela avec les verbes:
ce train-ci est plus rapide que celui-là.
mon copain et moi marchent au luneta park tous les dimanche.
ce jardin-ci est plus vert que celui-là.
voyez les hautes tours à manille.
ce dõme-ci est plus blanc que celui-là.
je conduis mon chien est cette rue-ci est plus étroite que celle-là.
je recherche un appartement.
cette place-ci est plus vaste que celle-là.
nous portons des livres du bibliothèque.
ce livre est plus gros que celui-là.
donner (to give). il m'a donné celui-ci.6. mettez a) au futur; b) à l'imparfait, le premier paragraphe de la lecture jusqu'à : mouches.
montrer (to show). nous les montrons celles-là.
écouter (to listen). celles-ci ont écouté attentivement.
dire (to tell). ceux-là disaient sérieusement la vérité.
répondre (to respond). ceux-ci ont répondu vivement.
manger (to eat). celle-ci a mangé rapidement pendant déjeuner.
faire (to make). celui-ce est difficile à faire.
[au futur]
m. vincent conduira ses enfants au sommet de la tour eiffel.[à l'imparfait]
par l'ascenseur, ils monteront en cinq minutes au troisième étage.
de là, pierre et hélène verront, au pied de la la tour, le champ-de-mars, où les gens paraîtront petits comme des mouches (flies).
m. vincent conduisait ses enfants au sommet de la tour eiffel.7. mettez le pronom relatif dont dans les phrases suivantes: (ex. je vois la seine; ses eaux brillent au soleil. -- je vois la seine dont les eaux brillent).
par l'ascenseur, ils montaient en cinq minutes au troisième étage.
de là, pierre et hélène voyaient, au pied de la la tour, le champ-de-mars,
où les gens paraissaient petits comme des mouches (flies).
voici la tour eiffel dont les ascenseurs montent (climb) à la 3e plate-forme.8. trouvez les sujets et les objets directs des deux 1ers paragraphes: m. vincent ... de paris.
regardez le champ-de-mars dont les jardins paraissent (appear) petits.
là-bas, très loin, on aperçoit notre-dame dont les deux tours sont carrées.
montre-moi (show me) les invalides dont le dõme est couvert d'or.
connaissez-vous un gratte-ciel dont la hauteur (height) est de 458 mètres.
[les sujets] [les objets direct]
m. vincent ses enfants
ils
pierre et hélène
les gens
les eaux la couleur du ciel
elle sous les trente ponts de paris
vendredi, août 12, 2005
quarante-huitième leçon
la conversation
1. mettez dans chaque phrase le pronom relatif dont:
1. voulez-vous rester quelque mois à paris? absolutement!les exercices
2. de quoi avez-vous besoin? j'ai besoin d'une carte de séjour.
3. où irez-vous demander une carte de séjour? j'irai à la préfecture de police.
4. qui attend en ce moment devant un guichet? toute la famille vincent attendaient devant un guichet.
5. qu'est-ce que l'employé demande à m. vincent? il lui demandais pour ses papiers.
6. qu'est-ce qu'il écrit? il a écrit la nationalité, la profession, et la domicile de m. vincent
7. est-ce que les enfants ont besion d'une carte de séjour? non ils n'ont pas besoin d'une carte de séjour.
8. quelle cour les vincent traversent-ils pour sortir? ils a traversé la cour carrée
9. qu'est-ce qu'on peut acheter au marché aux fleurs? on peut acheter des fleurs.
10. quand y vend-on des oiseaux? on achète des oiseaux tous les dimanches.
1. mettez dans chaque phrase le pronom relatif dont:
je parle à un employé dont le figure est aimable.2. mettez dans chaque phrase le pronom relatif dont:
je regarde cette maison dont lesmurs sont très blancs.
j'admire paris dont les magasins ont de belles vitrines (showcase).
j'habite dans une vieille maison dont la porte donne sur le quai de conti.
dans cette rue il y a beaucoup d'autos dont les bruit me réveille la nuit.
regardez ces arbes dont les fruit sont mûrs (ripe).
voici m. vincent dont les enfants sont aimables.3. mettez dans chaque phrase le relatif où:
voici pierre dont les cheveux sont noirs.
voici mme vincent dont la voix est très douce.
voici hélène dont le visage est très beau.
quelle est cette rue dont je ne connais pas le nom?
a paris il y a de beaux magasins dont je regarde les vitrines
voici ma bibliothèque dont je connais tous les livres.
ces étrangers aiment paris où ils viennent depuis longtemps.5. faites cinq phrases avec où interrogatif.
j'achète tous les jours un journal où je lis les nouvelles intéressants.
entrez dans cette pàtiserrie où vous trouverez de bons gàteaux.
ne prends pas le fauteuil où le chat dort tranquillement.
allons à la préfecture de police où nous recevrons nos cartes de séjour.
nos amis vincent pensent au canada où ils reviendront un jour.
où est la toilette s'il vous plaît?faites cinq phrases avec où interrogatif.
où irons-nous?
d'où es-tu?
où vient-il d'aller?
où sont-il allé?
c'était en france où il m'a sauvé ma vie.6. écrivez les phrases suivantes à l'imperatif en commençant ainsi:
voila manille où je suis né.
voila cebu où ma bébé naîtrai.
c'est où il a perdu son esprit.
voici mon école où j'ai étudié le français.
quand je suis rentré tout le monde m'attendait.
ma femme allait et venait de la cuisine à la salle à manger.
le repas était prêt
les enfants jouaient dans dans leur chambre et
ils commencaient à avoir faim.
lundi, août 01, 2005
quarante-septième leçon
la conversation
1. a) trouvez dans la lecture les pronoms relatifs sujets; puis les pronom relatifs compléments. b) écrivez les antécedents. c) remplacez les probnoms relatifs par les antécedents. (ex: j'entnds m.vincent que parle. a) qui; b) m. vincent; c) m.vincent parle.)
1. quel visage voyez-vous dans la glace? vous voyez la visage de pierre.l'exercices
2. qui tourne autour de pierre? il tourne autour de pierre.
3. qu'est-ce que le coiffeur tient à la main? il tient des ciseaux.
4. que fait-il? il coupe les cheveaux de pierre.
5. de quelle couleur sont les cheveaux de pierre? ses cheveaux sont noirs.
6. où est m. vincent? il attend pour son tour.
7. que lit-il? il est en train du journal.
8. quel instrument le coiffeur prend-il après les ciseaux? il a prendu la tondeuse.
9. est-ce que le coiffeur est adroit? il est adroit.
10. pourquoi m. vincent admire-t-il son travail? parce qu'il coupe adroitement.
11. pourquoi pierre est-il content? parce que le coiffeur a coupé bien.
12. pourquoi m. vincent s'assied-il à son tour dans le fauteuil? parce que il attend pour son tour.
13. où est mme. vincent? elle est là.
14. que fait-t-elle? elle disparait sous le casque de l'indéfrisable.
1. a) trouvez dans la lecture les pronoms relatifs sujets; puis les pronom relatifs compléments. b) écrivez les antécedents. c) remplacez les probnoms relatifs par les antécedents. (ex: j'entnds m.vincent que parle. a) qui; b) m. vincent; c) m.vincent parle.)
[les pronom] [les antécédent] [remplacez]2. dans les phrases suivanes, remplacez un mot par le pronom relatif sujet. (Ex. donnez-moi le journal; il est surla table. donnez-moi le journal qui est sur la table.)
que; ce visage; vous voyez ce visage
qui; cette tête; cette tête sort
qui; les cheveux noirs; les cheveux noirs tombent
que; un journal; le coiffeir a donné un journal
que; le travail; m. vincent admire le travail
qui; mm vincent; mme vincent est là
qui; mme vincent; mme vincent disparaît
je vois le coiffeur (qui) tourne autour de son client.3. dans les phrssases suivantes, remplacez un mot par un pronom relatif objet direct: (ex. j'ai un peignoir blanc; je le lave souvent. j'ai un peignoir blanc que je lave souvent.)
j'entends l'autobus (qui) roule dans la rue.
j'ai un rasoir (qui) rase bien.
voyez-vous ma fille (qui) attend dans le salon des dames.
écoutez cette cliente (qui) parle avec la coiffeuse.
admire le robinet (faucet) de cuivre (copper/bronze) (qui) brille.
prenez la chaise (qui) est là.
sur la table il y a un livre (que) j'ai lu.4. faites des phrases avec les mots:
prenez ce parfum (que) j'aime bien
où va l'autobus (que) j'entends?
allez chez la coifeeuse (que) je connais.
vous serez content de la friction (massage) (que) je vais vous faire.
appelez votre fille (que) je vois là-bas.
raser (to shave). je rase tous les jour.5. complétez les phrases suivantes par des adverbes de manière en -ment. (ex. mon pas est léger; je marche légèrement.)
le coiffeur (barber). il a visité chez coiffeur hier.
le peigne (comb). elle a perdu son peigne hier matin.
le blaireau (shaving brush). ils achètent des blaireaux.
les ciseaux (scissors). ne courez pas surtout quand vous portez les ciseaux.
la tondeuse (clipper). regardez la tondeuse qui en cuivre.
le miroir (mirror). il a fracassé le miroir contre la mur.
le coiffeur est adroit; il travaille adroitement (cleverly).6. mettez à l'imparfait le premier paragraphe de la lecture: ce visage ... sur une chaise.
il est vif, il coupe vivement (lively) les cheveux de pierre.
m. vincent est calme est tranquille; il attend son tour calmement et tranquillement.
pierre est enfin libre; il va pouvoir remuer librement le bras et les jambes.
ce visage que vous voyiez dans la glace.7. mettez au présent, au futur, au passé composé, à l'imparfait (singulier et pluriel)
cette tête qui sortait d'un peignoir, c'est pierre.
le coiffeur tournaient autour de lui, les ciseaux à la main. tac tac tac.
il coupait adroitment les cheveaux noirs qui tombaient sur le peignoir blanc.
m. vincent attendait son tour, asseyait sur une chaise.
[au présent] [au futur]
l'étoile disparaît. l'étoile disparaîtra.
les étoiles disparaissent. les étoiles disparaissont.
[au passé composé] [à l'imparfait]
l'étoile a disparu l'étoile disparaissait.
les étoiles ont disparu les étoiles disparaissaient.
jeudi, juillet 28, 2005
quarante-sixième leçon
la conversation
1. trouvez dans la lecture 3 adverbes de manière. faites une phrase avec chaque adverbe.
1. d'où vient mme vincent? elle vient d'italie.l'exercices
2. où a-t-elle pris le métro? elle a pris le metro à la station pasteur.
3. a quelle heure? c'etait vers 18 heures.
4. que faisaient les gens dans les couloirs? les gens marchaient et couriaient dans les longs couloirs.
5. est-ce que beacoup de voyageurs descendaient des wagons? il y a une foule de voyageurs.
6. combien de fois mme vincent a-t-elle changé de métro? elle a changé le métro deux fois
7. pourquoi m. vincent préfère-t-il l'autobus au métro? parce qu-il étaient le plus commode.
8. y a-t-il des tramways à paris? non. il n'y en a plus depuis 1937.
1. trouvez dans la lecture 3 adverbes de manière. faites une phrase avec chaque adverbe.
rapidement = elle écris rapidement.2. faites des adverbes en -ment avec les adjectifs suivants:
bien = elle parle bien.
vite = elle marche vite.
il prend ses problems lourdement.3. mettez les adverbes de l'exercice 2 dans les phrases suivantes:
ils ont pris leur problems légerement.
les joueurs courent rapidement.
elles marchent coquettement.
ils lavent proprement.
elle marche lentement vers moi.
le sorcier a lu son livre de spells longuement.
je fracasse son bouclier facilement.
hélène est légère; elle ne marche pas lourdement;4. finissez les phrases suivantes, mettez l'adverbe y:
elle marche légèrment les voyageurs marchent lourdement dans les couloirs;
ne mangez pas vite, mangez lentement. ne sois pas sale;
écris proprement la semaine prochaine, je vous raconterai mes promenades à paris,
je vous écrirai rapidement. ce devoir n'est pas difficile,
vous le ferez facilement. la petite fille est habillée couquettement.
les vincent sont-ils dans leur appartement? ils y sont.5. remplacez les mots en caractères droits par en ou y. remplacez les mots en caractères droits par en ou y.
habites-tu paris? oui, tu y habites.
es-tu allé au théâtre hier? j'y suis allé hier.
êtes-vous montés à la tour eiffel? nous y sommes montés.
m. vincent travaille-t-il dans son bureau? oui, il y travaille.
vous promenez-vous souvent dans le jardin des tuilleries?
oui, nous nous y promenons souvent.
étiez-vous au canada l'année dernière? oui, nous y étions.
avez-vous pris le métro?6. conjuguez: courir vite, au présent, au futur et au passé composé (3e personne du singulier et du pluriel a) à la forme affirmativel b) à la forme négative; c) à la forme interrogative.
nous sortons du métro. = nous en sortons.
nous avons passé une heure dans le métro. = nous y avons passé une heure.
je connais bien paris. = j'y connais bien.
j'ai habité deux ans à paris = j'y ai habité deux ans.
je suis revenu de paris l'été dernier. = j'en suis revenu l'été dernier.
nous sommes allés au théâtre cet après-midi. = nous y sommes allés cet après-midi.
nous venons du théâtre. = nous en venons.
nous avons vu au théâtre une très belle pièce. = nous y avons vu une très belle piece.
quand je suis arrivé devant l'autobus, plusieurs personnes descendaient de l'autobus. =
quand j'y suis arrivé, plusieurs personnes en descendaient.
d'autres montaient dans l'autobus. = d'autres y montaient.
[au présent] [au futur] [au passé composé]
je cours vite. je courrai vite. j'ai couru vite.
tu cours vite. tu courras vite. tu as couru vite.
il court vite. il courra vite. il a couru vite.
nous courons vite. nous courrons vite. nous avons couru vite.
vous courez vite. vous courrez vite. vous avez couru vite.
ils courent vite. ils courront vite. ils ont couru vite.
[au présent] [au futur] [au passé composé]
je ne cours pas vite. je ne courrai pas vite. je n'ai pas couru vite.
tu ne cours pas vite. tu ne courras pas vite. tu n'as pas couru vite.
il ne court pas vite. il ne courra pas vite. il n'a pas couru vite.
nous ne courons pas vite. nous ne courrons pas vite. nous n'avons pas couru vite.
vous ne courez pas vite. vous ne courrez pas vite. vous n'avez pas couru vite.
ils ne courent pas vite. ils ne courront pas vite. ils n'ont pas couru vite.
[au présent] [au futur] [au passé composé]
cours-je vite? courrai-je vite? ai-je couru vite?
cours-tu vite? courras-tu vite? as-tu couru vite?
court-il vite? courra-t-il vite? a-t-il couru vite?
courons-nous vite? courrons-nous vite? avons-nous couru vite?
courez-vous vite? courrez-vous vite? avez-vous couru vite?
courent-ils vite? courront-ils vite? ont-ils couru vite?
lundi, juillet 18, 2005
quarante-cinquième leçon
la conversation
1. combien y a-t-il des verbes dans la lecture? écrivez l'infinitif de chaque verbe.
4. mettez les verbes suivants:
a) à la première personne du pluriel du présent;
b) à la troisième personne du pluriel du l'imparfait:
1. où mme vincent est-elle allée avec hélène? elle allait dans un grand magasin.l'exercices
2. est-ce qu'il y avait beaucoup de monde? il y avait beaucoup de monde.
3. qu'est-ce que mm vincent a demandé d'abord? elle demandait où était la parfumerie.
4. qu'est-ce qu'un vendeur a répondu? il dit que la parfumerie était au rez-de-chausée à droite.
5. devants quels rayons est-elle passée? elle est passée le rayon de lingerie et des chapeaux.
6. où s'arrêtait-elle? elle s'arrêtait partout.
7. comment mme vincent et sa fille sont-elles montées au rayon des jouets? elles sont montées par l'escalier mécanique.
8. y avait-il de beaux jouets? il y avait de beaux jouets trains éléctriques, des soldats de plomb.
9. comment est la poupée d'hélène? sa poupée peut parler maman.
1. combien y a-t-il des verbes dans la lecture? écrivez l'infinitif de chaque verbe.
il y a 18 verbes dans la lecture.2. donnez l'imparfait (aux trois personne du singulier) des 4 premiers verbes: l'imparfait (aux trois personnes du pluriel) des autres verbes.
aller (go) répondre (respond)
emmener (bring) traverser (traverse)
être (be) s'arrêter (stop)
avoir (have) tirer (pull down)
monter (climb) voir (see)
interroger choisir (choose)
fermer (close) ouvrir (open)
appuyer (rest) faire (make)
dire (say) bercer (swing)
[3e plural] [3e singular]3. quelques verbes de la lecture ne sont pas à l'imparfait. mettez-les à l'infinitif, puis à la première personne du singulier de l'imparfait.
jettaient jettait
adoraient adorait
finissaient finissait
commençaient commençait
4. mettez les verbes suivants:
a) à la première personne du pluriel du présent;
b) à la troisième personne du pluriel du l'imparfait:
disons disaient5. mettez au présent la lecture depuis: elles ont traversé ... jusqu'a ... allons voir les poupées.
sortons sortaient
tenons tenaient
buvons buvaient
montons montaient
descendons descendaient
nous levons se levaient
nous couchons se couchaient
mangeons mangeaient
commençons commençaient
elles traversent la rayon de lingerie6. mettez à l'imparfait les verbes entre parenthèses:
puis le rayon des chapeaux,
mais hélène tire sa mère pa la manche:
maman! allons voir les poupées
hier, matin, hélène a joué avec sa poupée dans sa chambre.7. mettez les pronoms personnels dans les phrases suivantes:
elle la (prendait) dans ses bras; elle la (berçait) puis
elle la (mettait) dans son lit; elle la (couvrait) avec le drap;
elle la (prendrait) encore; elle la (asseyait) sur
une petite chaise; elle lui (donnait) à manger;
elle la (déshabillait); elle a (couchait).
c'(était) bien amusant.
quand je visite les grans magasins, tu es toujours avec moi.8. trouvez dans la lecture 4 adjectifs. a) donnez leur masculin et leur féminin, au singulier et au pluriel b) donnez leur comparatif et leur superlatif.
quand nous visitons les grands magasins, elle est toujours avec nous.
quand ils visitent les grands magasins, ils sont toujours avec leurs.
quand elles visitent les grands magasins, vous êtes toujours avec leurs.
quand vous visitez les grands magasins, je suis toujours avec vous.
quand ils visitent les grands magasins, vous êtes toujours avec leurs.
ravi (m) ravie (f) ravis (mp) ravies (fp)9. trouvez les objets direct et les objets indirects dans les phrases suivantes:
gros (m) gros (f) gross (mp) gross (fp)
joli (m) jolie (f) jolis (mp) jolies (fp)
petit (m) petite (f) petits (mp) petites (fp)
moins ravi que plus ravi que le plus ravi le moins ravi
moins gros que plus gros que le plus gros le moins gros
moins joli que plus joli que le plus joli le moins joli
moins petit que plus petit que le plus petit le moins petit
tu (lui) as acheté une poupée.
hélène regarde (les poupées).
leur papa (leur) donne un train mécanique.
le petit garçon aime (les soldats de plomb).
donne-(moi) un timbre.
mardi, juillet 12, 2005
quarante-quatrième leçon
la conversation
1. mettez les phrases suivantes: a l'imparfait aux trois formes (affirmative, négative, interrogative):
1. que demande mme vincent? elle demandait où était m vincent.exercices
2. que répond hélène? hélène a répondu qu'il allait a la poste.
3. que font les facteurs? ils livrent des courriers.
4. qui porte les télégrammes? la télégraphiste apporte des télégrammes.
5. que faisait m. vincent quand on a sonné? il assoyait et il écrivait.
6. est-ce qu'il a pu téléphoner? il ne peut pas téléphoner.
7. ou est-il allé? il est allé à la poste.
8. peut-on entrer dans un bureu de poste avec un chien? l'entrée des chiens était interdite.
9. qu'est-ce que les enfants demandent a leur mère? ils demandaient s'ils vont le chercher.
10. avec quoi sont attachés les annuaires? ils attachaient avec chaines.
11. d'ou sort m. vincent? il a sorti d'une cabine téléphonique.
12. que dit-il a sa femme quand il rentre a la maison? il a dit que'il était content.
quelle est la difference entre les phrases ci-dessous?
il était a la poste. (he was at the post. why is the a missing an apostrophe?)
il est allé à la poste. (he went to the post.)
1. mettez les phrases suivantes: a l'imparfait aux trois formes (affirmative, négative, interrogative):
[affirmative]2. donnez la preimière personne du singuilier de l'imparfait des verbes: fermer, aller, faire, lire, finir, prendre, mettre, recevoir, avoir, etre, payer, jeter.
j'étais en retard.
tu étais content
nous étions dans le bureau de poste.
l'entrée des chiens était sur pupitre.
le facteur apportait une lettre.
[negative]
je n'étais pas en retard.
tu n'étais pas content.
nous n'étions pas dans le bureau de poste.
l'entrée des chiens n'était pas sur pupitre.
le facteur n'apportait pas une lettre.
[interrogative]
étais-je en retard?
étais-tu content?
étions-nous dans le bureau de poste?
l'entrée des chiens était-il sur pupitre?
le facteur apportait-il une lettre?
je fermais.3. mettez les phrases suivantes a la forme interrogative:
j'allais.
je faisais.
je lisais.
je finissais.
je prendrais.
je mettais.
je recevais.
j'avais.
j'étais.
je payais.
je jetais.
y a-t-il des encriers (inkwells)?4. complétez les phrases suivantes. mettez le premier verbe au passé composé; le deuxième verbe a l'imperatif:
avez-vous eu la communication?
les vincent auront-ils le téléphone?
le petit télégraphiste apporte-t-il deux télégrammes?
quand mme vincent a rentré, les enfants joueaient dans le couloir.5. dans la scène 2, donnez le pluriel des noms singuiler (mettez un article) et le singulier des noms pluriels (mettez un article):
quand le facteur a venu. tu travaillais dans ton bureau.
quand je suis rentré, mon mari n'était pas là.
quand nous sommes arrivé, vous n'étriez pas la.
pierre, quand je t'ai appelé, qu'est-ce tu faisais?
quand notre père a téléphoné, nous le attendions devant la cabine téléphonique.
quand il a sorti, nous regardions les écriteaux.
quand le téléphone a sonné, elle lisait.
les enfants = l'enfant6. faites des phrases avec:
les pupitres = le pupitre
les postes restantes = la poste restante
les pneumatiques = le pneumatique
les lettres recommandées = la lettre recommandée
les cabines téléphoniques = la cabine téléphonique
les communications = la communication
le facteur est arrivé a seize heures trente.7. mettez les phrases de l'exercice 6 a la forme negative.
j'ai reçu un télégramme hier.
le téléphone a sonné il y a dix minutes.
il y a des guichets dans le banque.
nous regardons des écriteaux sur la mur.
ils utilisent des timbres à envoyer des lettres.
tu peux trouver des addresses dans l'annuaire.
clark kent est entré la cabine téléphonique.
le facteur n'est pas arrivé a seize heures trente.8. mettez les phrases de l'exercice 6 a la forme interrogative.
je n'ai pas reçu un télégramme hier.
le téléphone n'a pas sonné il y a dix minutes.
il n'y a pas des guichets dans le banque.
nous ne regardons pas des écriteaux sur la mur.
ils n'utilisent pas des timbres à envoyer des lettres.
tu ne peux pas trouver des addresses dans l'annuaire.
clark kent n'est pas entré la cabine téléphonique.
le facteur est-il arrivé a seize heures trente?
ai-je reçu un télégramme hier?
le téléphone a-t-il sonné il y a dix minutes?
a-t-il des guichets dans le banque?
regardons-nous des écriteaux sur la mur?
utilisent-ils des timbres à envoyer des lettres?
peux-tu trouver des addresses dans l'annuaire?
clark kent est-il entré la cabine téléphonique?
revision et variétés. leçons 40 à 43
1. faites cinq questions et cinq répones avec en.
5. écrivez avec des articles:
voulez-vous des oranges? j'en veux.2. faites des phrases avec les mots:
donne-t-il vous de l'argent? il en donne à moi.
ont-elles des sommeil hier soir? elles en ont.
avez-vous mangé du riz? j'en ai mangé.
écrirons-nous des lettres à nos mère? nous en écrirons à nos mère.
tous les jour mes amis et moi marcheront au marché.3. mettez un article et un adjectif qualificatif devant les noms d'animaux suivants:
ils ont vu le meilleur étalage à manille.
le marchand vendra des pommes de terre.
le client cours à la porte.
ma mère est allé à l'épicerie.
il y a de très rouges charrettes dans l'armoire.
la marchandise ferme sa épicerie a vingt heures trente
je n'ai plus de l'argent donner au caisse
nous achetons des tomates
vous prenez des pain du panier
un chat blanc (cat).4. répondez aux questions: a) que vend le boucher? le crémier? le marchand de volaille? la marchande des quatre-saisons? le patissier? b) qu'achetez-vous clez l'épicier? clez le marchand de couleurs? chez de boulanger? chez la mercière? chez le marchand de vins? c) que fait la teinturière?
un chien rapid (dog).
un gros veau (cow female).
un boeuf large (buffalo male).
un mouton mort (sheep).
un porc noir (pig).
un poulet americain (chicken).
un petit canard (bird).
un lapin mignon (rabbit).
un homard orange (lobster).
un huître cher (oyster).
un lent escargot (snail).
5. écrivez avec des articles:
trois noms de fruits = des bananes, des pommes, des pêches6. donnez le pluriel des mots:
trois noms de légumes = des choux, des tomates, des charottes
deux noms de gateaux = du chocolat, du fromage, du tartes de pommes
trois sortes de viande = porc, mouton, poulet
trois noms de marchands = le marchand des couleurs, de vin, des fruits
trois noms de fromages = ???
trois noms de magasins = ???
journal = journaux7. donnez le féminin de:
chien = chiens
veau = veaux
boeuf = bouefs
boucher = bouchers
chou à la crême = choux à la crême
genou = genoux
bal = bals
gâteau = gâteaux
fil = fils
oncle = tante8. donnez le masculin de:
père = mère
journaliste = journalist
neveu = neice
teinturier = teinturière
épicier = épicière
canadien = canadienne
homme = femme
marchand = marchande
fille = fil
concierge = concierge
cliente = client
maitresse = maitre
boulangère = boulanger
vendeuse = vendeur
patronne = patron
parisienne = parisien
grand-mère = grand-père
dimanche, juillet 03, 2005
quarante-troisième leçon
la conversation
1. pourquoi mme vincent n'ira-t-elle pas chez le marchand de vins? parce qu'elle n'ai pas besoin de vin cela jour. 2. pourquoi veut-t-elle passer au lave-au-poids? parce qu'elle a donné deux draps à laver et à repasser. 3. qui porte le paquet de draps? pierre a pris le paquet de draps. 4. maintenant où vont nos amis? nos amis vont à la teinturie (dry cleaner shop). 5. qu'est-ce que mme legrand a envoyé à la teinturière? elle a envoyé un veston à nettoyer (clean) la semaine dernière. 6. qu'achète-t-elle chez la mercière? elle a acheté de fil, d'aigulles, d'épingles, et des boutons. 7. que vend le marchand de couleurs? le marchand de couleurs vend du balai (broom) et des boites de cirage (shoe polish) pour les chaussures, d'essence, et du savon du marseilles. 8. que porte hélène? hélène a porté une baguette. 9. le pain est-il grand? le pain il est aussi grande qu'elle. 10. vocubulaire: le lave-au-poids (washing machine). la teinturière (dry cleaner).
des exercices
1. conjuguez au présent, au futur et au passé composé.
hier mme vincent a envoyé des fleurs à mme legrand. la semaine prochaine elle lui en enverra encore. les ouvriers ont chaud, ils s'essuient le front. pierre et hélène, vous passerez chez le marchand de couleurs. vous acheterez un balai et vous le paierez puis vous irez au salon. vous balayez le parquet et vous nettoyez les meubles. quand vous faites votre toilette. vous vous essuyez avec une serviette.
3. conjuguez le présent, le futur et le passé composé des verbes: s'arrêter, sortir, rentrer (attention a l'auxiliare être du passé composé)
1. pourquoi mme vincent n'ira-t-elle pas chez le marchand de vins? parce qu'elle n'ai pas besoin de vin cela jour. 2. pourquoi veut-t-elle passer au lave-au-poids? parce qu'elle a donné deux draps à laver et à repasser. 3. qui porte le paquet de draps? pierre a pris le paquet de draps. 4. maintenant où vont nos amis? nos amis vont à la teinturie (dry cleaner shop). 5. qu'est-ce que mme legrand a envoyé à la teinturière? elle a envoyé un veston à nettoyer (clean) la semaine dernière. 6. qu'achète-t-elle chez la mercière? elle a acheté de fil, d'aigulles, d'épingles, et des boutons. 7. que vend le marchand de couleurs? le marchand de couleurs vend du balai (broom) et des boites de cirage (shoe polish) pour les chaussures, d'essence, et du savon du marseilles. 8. que porte hélène? hélène a porté une baguette. 9. le pain est-il grand? le pain il est aussi grande qu'elle. 10. vocubulaire: le lave-au-poids (washing machine). la teinturière (dry cleaner).
des exercices
1. conjuguez au présent, au futur et au passé composé.
[au présent]
je balaie la maison. je nettoie un veston.
tu balaies la maison. tu nettoies un veston.
il balaie la maison. il nettoie un veston.
nous balayons la maison. nous nettoyons un veston.
vous balayez la maison. vous nettoyez un veston.
ils balaient la maison. ils nettoient un veston.
j'envoie une lettre. j'essuie la table.
tu envoies une lettre. tu essuies la table.
il envoie une lettre. il essuie la table.
nous envoyons une lettre. nous essuyons la table.
vous envoyez une lettre. vous essuyez la table.
ils envoient une lettre. ils essuient la table.
[au futur]
je balaierai la maison. je nettoierai un veston.
tu balaieras la maison. tu nettoieras un veston.
il balaiera la maison. il nettoiera un veston.
nous balaierons la maison. nous nettoierons un veston.
vous balaierez la maison. vous nettoierez un veston.
ils balaieront la maison. ils nettoieront un veston.
j'enverrai une lettre. j'essuierai la table.
tu enverras une lettre. tu essuieras la table.
il enverra une lettre. il essuiera la table.
nous enverrons une lettre. nous essuierons la table.
vous enverrez une lettre. vous essuierez la table.
ils enverront une lettre. ils essuieront la table.
2. mettez dans les phrases suivantes les verbes: essuyer, envoyer, payer, acheter, nettoyer, balayer
[au passé composé]
j'ai balayé la maison. j'ai nettoyé un veston.
tu as balayé la maison. tu as nettoyé un veston.
il a balayé la maison. il a nettoyé un veston.
nous avons balayé la maison. nous avons nettoyé un veston.
vous avez balayé la maison. vous avez nettoyé un veston.
ils ont balayé la maison. ils ont nettoyé un veston.
j'ai envoyé une lettre. j'ai essuyé la table.
tu as envoyé une lettre. tu as essuyé la table.
il a envoyé une lettre. il a essuyé la table.
nous avons envoyé une lettre. nous avons essuyé la table.
vous avez envoyé une lettre. vous avez essuyé la table.
ils ont envoyé une lettre. ils ont essuyé la table.
hier mme vincent a envoyé des fleurs à mme legrand. la semaine prochaine elle lui en enverra encore. les ouvriers ont chaud, ils s'essuient le front. pierre et hélène, vous passerez chez le marchand de couleurs. vous acheterez un balai et vous le paierez puis vous irez au salon. vous balayez le parquet et vous nettoyez les meubles. quand vous faites votre toilette. vous vous essuyez avec une serviette.
3. conjuguez le présent, le futur et le passé composé des verbes: s'arrêter, sortir, rentrer (attention a l'auxiliare être du passé composé)
[au présent]4. mettez au futur, puis au passé composé, les phrases:
je me arrête je sors je rentre
tu te arrêtes tu sors tu rentres
il s'arrête il sort il rentre
nous nous arrêtons nous sortons nous rentrons
vous vous arrêtez vous sortez vous rentrez
ils s'arrêtent ils sortent ils rentrent
[au futur]
je me arrêterai je sortirai je rentrerai
tu te arrêteras tu sortiras tu rentreras
il s'arrêtera il sortira il rentrera
nous nous arrêterons nous sorterons nous rentrerons
vous vous arrêterez vous sorterez vous rentrerez
ils s'arrêteront ils sorteront ils rentreront
[au passé composé]
je me suis arrêté je suis sort je suis rentré
tu t'es arrêté tu es sort tu es rentré
il s'est arrêté il est sort il est rentré
nous nous sommes arrêté nous sommes sort nous sommes rentré
vous vous êtes arrêté vous êtes sort vous êtes rentré
ils se sont arrêté ils sont sort ils sont rentré
5. écrivez les phrases de l'exercice 4 à la forme interrogative: 1) est-ce que? 2) inversion
[au futur]
il fera très chaud.
j'aurai besoin de vin
ils entreront chez la teinturière
nous achèterons un balai
tu balaieras la pièce
la teinturière nettoiera les vêtements.
[au passé composé]
il a fait très chaud.
j'ai été besoin de vin
ils sont entré chez la teinturière
nous avons acheté un balai
tu as balayé la pièce
la teinturière a nettoyé les vêtements.
[au futur]6. cherchez dans la lecture tous les noms de personnes. écrivez leur masculin et leur féminin.
est-ce qu'il fera très chaud?
est-ce que j'aurai besoin de vin?
est-ce qu'ils entreront chez la teinturière?
est-ce que nous achèterons un balai?
est-ce que tu balaieras la pièce?
la teinturière est-ce qu'elle nettoiera les vêtements?
[au passé composé]
est-ce qu'il a fait très chaud?
est-ce que j'ai été besoin de vin?
est-ce qu'ils sont entré chez la teinturière?
est-ce que nous avons acheté un balai?
est-ce que tu as balayé la pièce?
la teinturière est-ce qu'elle a nettoyé les vêtements?
[au futur]
fera-t-il très chaud?
aurai-je besoin de vin?
entreront-ils chez la teinturière?
achèterons-nous un balai?
balaieras-tu la pièce?
la teinturière nettoiera-t-elle les vêtements?
[au passé composé]
a-t-il fait très chaud?
ai-je été besoin de vin?
sont-ils entré chez la teinturière?
avons-nous acheté un balai?
as-tu balayé la pièce?
la teinturière a-t-elle nettoyé les vêtements?
le marchand = la marchande7. si vous connaissez des noms comme: vendeur, vendeuse. mettez-les dans des phrases.
le vendeur = la vendeuse
il a donné de l'argent au vendeur.8. mettez les noms comm: le père, la mère, l'oncle, la tante, dans de petites phrases.
je veux être une vendeuse.
le menteur a sort la chambre.
la menteuse a tombé sur la plafond.
mon père a habité au dubai.9. faites quatre phrases: deux phrases avec me, objet direct deux phrases avec me, objet indirect.
mla mère a travaillé dans une banque.
demain, mon oncle visitera nous.
ma tante a déménagé en france.
elle me a embrassé.
ils m'ont jettent.
andrew me a parlé.
ma mère me a écrit.
samedi, juin 04, 2005
quarante-deuxième leçon
la conversation
1. où mme legrand entre-t-elle avec ses amis? ils entrent dans la boulangerie.
2. y a-t-il beaucoup de clients dans la boulangerie (bakery)? il y a beaucoup des clientes dans la boulangerie.
3. combien de farine une cliente demande-t-elle? elle a demandé pour une livre de farine.
4. que dit une fillette? la fillette (little girl) a demandé pour un kilo de gros pain.
5. a qui mme vincent parle-t-elle? elle a parlé à la patronne.
6. qu'est-ce qu'elle dit? elle a dit si elle a des baguettes bien cuites.
7. que regardent pierre et hélène? ils sont regardé les gâteaux.
8. 9. est-ce qu'hélène choisit un gâteau? quel gâteau choisit-elle? hélène a choisi une petite tarte aux pommes.
10. comment est le gâteau de pierre? pierre prend le plus gros gâteau: un chou (sweet) à la crème.
11. pierre est-il gourmand (glutton)? nous savons qu'il est gourmand.
12. où nos amis vont-ils ensuite? nos amis vont à la crémerie (dairy shop).
13. où achètent-ils? ils achètent un camembert de normandie
14. dans votre pays, le boulanger fait-il des gâteaux? oui. nos boulangers dans mon pays font des gâteaux.
15. y a-t-il plusieurs sortes de fromages dans votre pays? oui. nous avons des plusieurs sortes de fromage.
des exercices
1. conjuguez au présent, au futur et au passé composé:
nous plaçons un livre sur la table
vous commencez un devoir
ils prennent un tarte
vous interrogez la patronne (female boss/owner)
nous commençons à lire
les pàtissiers font les gâteaux
les crémières vendent du fromage
nous mangeons un fruit
vous voyons de nombreaux clients
3. écrivez: donnez-moi une livre de farine. puis remplacez "moi" a) par un pronom de la 1re personne du pluriel; b) par un pronom de la 3e personne du singulier; c) par un pronom de la 3e personne du pluriel.
donnez-nous une livre de farine
donnez-le une livre de farine
donnez-les une lire de farine
4. mettez au futur, puis au passé composé, les phrases suivantes:
[au présent] mme legrand et ses amis entrent dans la boulangerie. plusieurs clients font la queue. les gâteaux leur mettent l'eau à la bouche. pierre prend le plus gros gâteau. hélène choisit une tarte aux pommes. la crémière pèse le buerre. j'achète un douzaine d'oeufs.
[au futur] mme legrand et ses amis entreront dans la boulangerie. plusieurs clients faisont la queue. les gâteaux leur mettront l'eau à la bouche. pierre prendra le plus gros gâteau. hélène choisira une tarte aux pommes. la crémière pèsera le buerre. j'achèterai un douzaine d'oeufs.
[au passé composé] mme legrand et ses amis ont entré dans la boulangerie. plusieurs clients a fait la queue. les gâteaux leur ont mis l'eau à la bouche. pierre a pris le plus gros gâteau. hélène a choisis une tarte aux pommes. la crémière a pesé le buere. j'ai acheté un douzaine d'oeufs.
5. cherchez dans la lecture tous les noms de personnes; donne-en le masculin ou le féminin.
il commence aussitôt à manger = elle commence aussitôt à manger
nous savons qu'il est gourmand = nous savons qu'elle est gourmande
ils semblent beaux = elles semblent belles
ils mettent l'eau à la bouche = elles mettent l'eau à la bouche
6. mettez au féminin les expressions: un bon patron. ton ancien élève. mon vieux chien. votre premier client. le nouveau maitre d'école. faites une phrase avec chaque expression.
une bonne patronne lisais la lettre.
ton ancienne élève s'est réveillé à six heures.
ma vieille chien marchais la rue
votre première cliente étais ta mère.
la nouvelle maitres d'école n'a pas arrivé depuis hier.
7. cherchez dans la lecture des noms en - eau t en - ou. faites une phrases avec chaque nom; mettez ensuite ces noms au pluriel.
andrew m'a donné du gateau de fromage.
edi a acheté du chou de la supermarche.
rodrigo l'a donné des gateaux de fromage.
geejay a acheté des choux de la supermarche.
1. où mme legrand entre-t-elle avec ses amis? ils entrent dans la boulangerie.
2. y a-t-il beaucoup de clients dans la boulangerie (bakery)? il y a beaucoup des clientes dans la boulangerie.
3. combien de farine une cliente demande-t-elle? elle a demandé pour une livre de farine.
4. que dit une fillette? la fillette (little girl) a demandé pour un kilo de gros pain.
5. a qui mme vincent parle-t-elle? elle a parlé à la patronne.
6. qu'est-ce qu'elle dit? elle a dit si elle a des baguettes bien cuites.
7. que regardent pierre et hélène? ils sont regardé les gâteaux.
8. 9. est-ce qu'hélène choisit un gâteau? quel gâteau choisit-elle? hélène a choisi une petite tarte aux pommes.
10. comment est le gâteau de pierre? pierre prend le plus gros gâteau: un chou (sweet) à la crème.
11. pierre est-il gourmand (glutton)? nous savons qu'il est gourmand.
12. où nos amis vont-ils ensuite? nos amis vont à la crémerie (dairy shop).
13. où achètent-ils? ils achètent un camembert de normandie
14. dans votre pays, le boulanger fait-il des gâteaux? oui. nos boulangers dans mon pays font des gâteaux.
15. y a-t-il plusieurs sortes de fromages dans votre pays? oui. nous avons des plusieurs sortes de fromage.
des exercices
1. conjuguez au présent, au futur et au passé composé:
[au présent]
je commence la dictée je mange du gâteau j'interroge ses camarades
tu commences la dictée tu manges du gâteau tu interroges ses camarades
il commence la dictée il mange du gâteau il interroge ses camarades
nous commençons la dictée nous mangeons du gâteau nous interrogeons ses camarades
vous commencez la dictée vous mangez du gâteau vous interrogez ses camarades
ils commencent la dictée ils mangent du gâteau ils interrogent ses camarades
[au futur]
je commencerai la dictée je mangerai du gâteau j'interrogerai ses camarades
tu commenceras la dictée tu mangeras du gâteau tu interrogeras ses camarades
il commencera la dictée il mangera du gâteau il interrogera ses camarades
nous commencerons la dictée nous mangerons du gâteau nous interrogerons ses camarades
vous commencerez la dictée vous mangerez du gâteau vous interrogerez ses camarades
ils commenceront la dictée ils mangeront du gâteau ils interrogeront ses camarades
[au passé composé]2. mettez les verbes au pluriel:
je commencerai la dictée je mangerai du gâteau j'interrogerai ses camarades
tu commenceras la dictée tu mangeras du gâteau tu interrogeras ses camarades
il commencera la dictée il mangera du gâteau il interrogera ses camarades
nous commencerons la dictée nous mangerons du gâteau nous interrogerons ses camarades
vous commencerez la dictée vous mangerez du gâteau vous interrogerez ses camarades
ils commenceront la dictée ils mangeront du gâteau ils interrogeront ses camarades
nous plaçons un livre sur la table
vous commencez un devoir
ils prennent un tarte
vous interrogez la patronne (female boss/owner)
nous commençons à lire
les pàtissiers font les gâteaux
les crémières vendent du fromage
nous mangeons un fruit
vous voyons de nombreaux clients
3. écrivez: donnez-moi une livre de farine. puis remplacez "moi" a) par un pronom de la 1re personne du pluriel; b) par un pronom de la 3e personne du singulier; c) par un pronom de la 3e personne du pluriel.
donnez-nous une livre de farine
donnez-le une livre de farine
donnez-les une lire de farine
4. mettez au futur, puis au passé composé, les phrases suivantes:
[au présent] mme legrand et ses amis entrent dans la boulangerie. plusieurs clients font la queue. les gâteaux leur mettent l'eau à la bouche. pierre prend le plus gros gâteau. hélène choisit une tarte aux pommes. la crémière pèse le buerre. j'achète un douzaine d'oeufs.
[au futur] mme legrand et ses amis entreront dans la boulangerie. plusieurs clients faisont la queue. les gâteaux leur mettront l'eau à la bouche. pierre prendra le plus gros gâteau. hélène choisira une tarte aux pommes. la crémière pèsera le buerre. j'achèterai un douzaine d'oeufs.
[au passé composé] mme legrand et ses amis ont entré dans la boulangerie. plusieurs clients a fait la queue. les gâteaux leur ont mis l'eau à la bouche. pierre a pris le plus gros gâteau. hélène a choisis une tarte aux pommes. la crémière a pesé le buere. j'ai acheté un douzaine d'oeufs.
5. cherchez dans la lecture tous les noms de personnes; donne-en le masculin ou le féminin.
il commence aussitôt à manger = elle commence aussitôt à manger
nous savons qu'il est gourmand = nous savons qu'elle est gourmande
ils semblent beaux = elles semblent belles
ils mettent l'eau à la bouche = elles mettent l'eau à la bouche
6. mettez au féminin les expressions: un bon patron. ton ancien élève. mon vieux chien. votre premier client. le nouveau maitre d'école. faites une phrase avec chaque expression.
une bonne patronne lisais la lettre.
ton ancienne élève s'est réveillé à six heures.
ma vieille chien marchais la rue
votre première cliente étais ta mère.
la nouvelle maitres d'école n'a pas arrivé depuis hier.
7. cherchez dans la lecture des noms en - eau t en - ou. faites une phrases avec chaque nom; mettez ensuite ces noms au pluriel.
andrew m'a donné du gateau de fromage.
edi a acheté du chou de la supermarche.
rodrigo l'a donné des gateaux de fromage.
geejay a acheté des choux de la supermarche.
mardi, mai 31, 2005
quarante et unième leçon
la conversation
1. qu'est-ce qu'on voit à l'étalage de la boucherie? on peut voir un demi-boeuf est accroché.
2. que fait le boucher? le boucher coupe la viande de veau, de beouf et de mouton;
3. comment pèse-t-il la viande? il la pèse sur une grande balance.
4. que dit-il? il a demandé dix francs 50.
5. qui est à la caisse? ka bouchère est à la caisse.
6. que fait la bouchére? elle a reçu l'argent des clientes.
7. quelles marchandises y a-t-il dans une charcuterie? dans une charcuterie, il y a du jambon, du pâté de porc et des saucisses.
8. où mme vincent entre-t-elle enfin? elle a entré chez le marchand de volaille et de poisson.
9. que voit-on chez le marchand de volaille et de poisson? on voit des poulets, des cannards, les lapins, des crabes, des honnards, des huitres, et des escargots.
10. aimez-vous les escargots? oui, j'aime des escargots. dans mon pays, ils se sont appelé "suso".
11. décrivons ensemble la 1re image, la 2e
exercices
1. mettez au féminin: 2. faites des phrases avec chaque nom féminin de l'exercice (ex: cette cliente achète saucisses).
manille est la plus grande ville aux philippines.
ma voisine est aussi la bouchère du quartier.
les chinois ont très petite bouches.
la cliente se léve a bientôt.
ma camarade de classe ont toutes les femmes.
il y a seul une épicerie dans la rue.
ma valise est lourde
l'élève achète son cahier de l'épicerie
sa bouche et est rouge
une concierge a salué les invités
c'est la dernière fois que je fumerai un tobacco.
une charcutière a les cheveux noires
aime-tu de la bière légere?
une maîtresse de maison est grande, noire, et sexy.
c'est la première fois que je suis allé à la plage.
3. vous avez déjà vu des noms comme: un ami, une amie (féminin = masculin + e). écrivez-les,
4, vous avez déjà vu des noms comme: épicier, épicière. mettez-les dans de courtes phrases.
5. mettez
[au présent]
vous pesez une livre de pâté. nous emmenons les enfants au marché. vous achetez des cotelettes. nous faisons une promenade avec cette amie. tu achètes des saucisses à la charcuterie. nous appelons un taxi. vous voyez de beaux étalages. nous jetons les fruits trops murs.
[au futur]
vous pèserez une livre de pâté. nous emmènerons les enfants au marché. vous achèterez des cotelettes. nous ferons une promenade avec cette amie. tu achèteras des saucisses à la charcuterie. nous appellerons un taxi. vous verrez de beaux étalages. nous jetterons les fruits trops murs.
[au passé composé]
vous avez pesé une livre de pâté. nous avons emmené les enfants au marché. vous avec acheté des cotelettes. nous avons fait une promenade avec cette amie. tu as achèté des saucisses à la charcuterie. nous avons appelé un taxi. vous avez vu de beaux étalages. nous avons jeté les fruits trops murs.
[à l'imperatif]
pesez une livre de pâté! emmenons les enfants au marché! achetez des cotelettes! faisons une promenade avec cette amie! achète des saucisses à la charcuterie! appelons un taxi! voyez de beaux étalages. jetons les fruits trops murs.
6. cherche dans la lecture et écrivez: a) les pronoms personnels sujets (PS) b) les pronoms objets directs (OD) c) les pronoms objets indirects (OI).
la boucherie, la charcuterie, la poissonerie. a l'étalage de la boucherie, un demi-beouf est accroché. voici, sur des plats, des biftecks et des côtelletes avec des fleurs de papier rouge. dans la boutique, le bouchere, en tablier blanc, coupe la viande de veau, de beauf et de mouton; puis (PS) il (OD) la pèse sur une grande balance. "dix francs 50 pour madame!" crie-t-(PS)il. a la caisse, la bouchère reçoit l'argent des clientes. dans la chacuterie, mme. legrand et mme vincent achètent du jambon, du pâté de porc et des saucisses. enfin, (PS) elles entrent avec les enfants chez le marchand de volaille et de poisson. voici des poulets, des canards, des lapins. voilà des crabes, des homards et des huîtres. "et cela, qu'est-ce que c'est?" demande pierre. -- ce sont des escargots, (OI) lui dit mme legrand; les parisiens (OD) les aiment beaucoup.
7. complétez chaque phrase avec un pronom personnel (la, les, lui, leur, en):
j'ai conduit les enfants au marché; je les ai montré les étalages. oh! les beaux lapins! hélène leur admire. voici le garçon boucher; mme vincent lui demande des cotelettes. avez-vous mangé du pâté de porc? nous en avons mangé hier. le boucher coup la viande; il la pèse sur la balance.
8. conjuguez au présent de l'indicatif:
1. qu'est-ce qu'on voit à l'étalage de la boucherie? on peut voir un demi-boeuf est accroché.
2. que fait le boucher? le boucher coupe la viande de veau, de beouf et de mouton;
3. comment pèse-t-il la viande? il la pèse sur une grande balance.
4. que dit-il? il a demandé dix francs 50.
5. qui est à la caisse? ka bouchère est à la caisse.
6. que fait la bouchére? elle a reçu l'argent des clientes.
7. quelles marchandises y a-t-il dans une charcuterie? dans une charcuterie, il y a du jambon, du pâté de porc et des saucisses.
8. où mme vincent entre-t-elle enfin? elle a entré chez le marchand de volaille et de poisson.
9. que voit-on chez le marchand de volaille et de poisson? on voit des poulets, des cannards, les lapins, des crabes, des honnards, des huitres, et des escargots.
10. aimez-vous les escargots? oui, j'aime des escargots. dans mon pays, ils se sont appelé "suso".
11. décrivons ensemble la 1re image, la 2e
exercices
1. mettez au féminin: 2. faites des phrases avec chaque nom féminin de l'exercice (ex: cette cliente achète saucisses).
manille est la plus grande ville aux philippines.
ma voisine est aussi la bouchère du quartier.
les chinois ont très petite bouches.
la cliente se léve a bientôt.
ma camarade de classe ont toutes les femmes.
il y a seul une épicerie dans la rue.
ma valise est lourde
l'élève achète son cahier de l'épicerie
sa bouche et est rouge
une concierge a salué les invités
c'est la dernière fois que je fumerai un tobacco.
une charcutière a les cheveux noires
aime-tu de la bière légere?
une maîtresse de maison est grande, noire, et sexy.
c'est la première fois que je suis allé à la plage.
3. vous avez déjà vu des noms comme: un ami, une amie (féminin = masculin + e). écrivez-les,
4, vous avez déjà vu des noms comme: épicier, épicière. mettez-les dans de courtes phrases.
5. mettez
[au présent]
vous pesez une livre de pâté. nous emmenons les enfants au marché. vous achetez des cotelettes. nous faisons une promenade avec cette amie. tu achètes des saucisses à la charcuterie. nous appelons un taxi. vous voyez de beaux étalages. nous jetons les fruits trops murs.
[au futur]
vous pèserez une livre de pâté. nous emmènerons les enfants au marché. vous achèterez des cotelettes. nous ferons une promenade avec cette amie. tu achèteras des saucisses à la charcuterie. nous appellerons un taxi. vous verrez de beaux étalages. nous jetterons les fruits trops murs.
[au passé composé]
vous avez pesé une livre de pâté. nous avons emmené les enfants au marché. vous avec acheté des cotelettes. nous avons fait une promenade avec cette amie. tu as achèté des saucisses à la charcuterie. nous avons appelé un taxi. vous avez vu de beaux étalages. nous avons jeté les fruits trops murs.
[à l'imperatif]
pesez une livre de pâté! emmenons les enfants au marché! achetez des cotelettes! faisons une promenade avec cette amie! achète des saucisses à la charcuterie! appelons un taxi! voyez de beaux étalages. jetons les fruits trops murs.
6. cherche dans la lecture et écrivez: a) les pronoms personnels sujets (PS) b) les pronoms objets directs (OD) c) les pronoms objets indirects (OI).
la boucherie, la charcuterie, la poissonerie. a l'étalage de la boucherie, un demi-beouf est accroché. voici, sur des plats, des biftecks et des côtelletes avec des fleurs de papier rouge. dans la boutique, le bouchere, en tablier blanc, coupe la viande de veau, de beauf et de mouton; puis (PS) il (OD) la pèse sur une grande balance. "dix francs 50 pour madame!" crie-t-(PS)il. a la caisse, la bouchère reçoit l'argent des clientes. dans la chacuterie, mme. legrand et mme vincent achètent du jambon, du pâté de porc et des saucisses. enfin, (PS) elles entrent avec les enfants chez le marchand de volaille et de poisson. voici des poulets, des canards, des lapins. voilà des crabes, des homards et des huîtres. "et cela, qu'est-ce que c'est?" demande pierre. -- ce sont des escargots, (OI) lui dit mme legrand; les parisiens (OD) les aiment beaucoup.
7. complétez chaque phrase avec un pronom personnel (la, les, lui, leur, en):
j'ai conduit les enfants au marché; je les ai montré les étalages. oh! les beaux lapins! hélène leur admire. voici le garçon boucher; mme vincent lui demande des cotelettes. avez-vous mangé du pâté de porc? nous en avons mangé hier. le boucher coup la viande; il la pèse sur la balance.
8. conjuguez au présent de l'indicatif:
9. ma vocubulaire
je reçois de l'argent de mes clientes. j'entre dans le magasin avec mes enfants.
tu reçois de l'argent de mes clientes. tu entres dans le magasin avec mes enfants.
il reçoit de l'argent de mes clientes. il entre dans le magasin avec mes enfants.
nous recevons de l'argent de mes clientes. nous entrons dans le magasin avec mes enfants.
vous recevez de l'argent de mes clientes. vous entrez dans le magasin avec mes enfants.
ils reçoivent de l'argent de mes clientes. ils entrent dans le magasin avec mes enfants.
je vends du poisson.
tu vends du poisson.
il vend du poisson.
nous vendons du poisson.
vous vendez du poisson.
ils vendents du poisson.
le tablier = apron la boucherie = butchers shop
le veau = calf la charcuterie = delicatessen
la saucisse = sausage la poissonerie = fish market
la volaille = poultry
le canard = duck (comme canary?)
le lapin = rabbit
l'homard = lobster
la huître = oyster
mercredi, mai 18, 2005
quarantième leçon
1. conjuguez
4. mettez .. les phrases suivantes: nous (emmener) mme vincent au marché. vous (peser) les marchandises. to (acheter) des tomates et des pêches. vous (appeler) les clients. je me (lever) de bonne heure. tu (jeter) une pêche trop mûre. nous (voir) les amusantes petites charrettes. ils (mettre) les marchandise dans le panier.
[au passé composé] nous avons emmené mme vincent au marché. vous avez pesé les marchandises. tu as acheté des tomates et des pêches. vous avez appelé les clients. je me suis levé de bonne heure. tu as jeté une pêche trop mûre. nous avons vu les amusantes petites charrettes. ils ont mis les marchandise dans le panier.
[au futur] nous emmènerons mme vincent au marché. vous pèserez les marchandises. tu achèteras des tomates et des pêches. vous appellerez les clients. je me suis lèverai de bonne heure. tu jetteras une pêche trop mûre. nous verrons les amusantes petites charrettes. ils mettront les marchandise dans le panier.
5. complétez les phrases suivantes avec en: ex: je veux du pain .. j'en veux).
je veux du pain = j'en veux
nous voulons du gâteau = nous en voulons
il boit du café = il en boit
la marchande a des pêches = elle en a?
la marchande a des pêches = la marchande en a?
le client demande des tomates = il en demande
le client demande des tomates = le client en demande
voulez-vous des légumes? = en voulez-vous?
vous prenez des haricots verts = vous en prenez
voit-il des carottes? = en voit-il?
voit-il des carottes? = oui, il en voit.
6. répondez avec en au questions suivantes: ex a-t-il du café? oui, il en a)
a-t-il du sucre? il en a.
avez-vous du sel? vous en avez.
as-tu du travail? tu en as
avons-nous des clients? nous en avons.
l'épicier vend-il des pâtes? il en vend.
faites-vous des dictées? vous en faites.
mangez-vous des légumes? vous en mangez.
m. vincent boit-il du thé? il en boit.
mme vincent achète-t-elle des tomates? elle en achète.
7. analysez le mot les:
il pèse les marchandises = l'article defini
il les enveloppe = l'objet direct
il les met dans le panier = l'objet direct
8. voici sont des nouveaux mots que j'ai appris de la leçon 39 et 40.
[les noms]
le tableau - painting, la montagne - mountain, le balancier - pendelum
le four - oven, le panier - basket, le trottoir - sidewalk
l'étalage (m) - shop display, le marchand - merchant, l'épicerie - grocery
la boutique - store, la pâte - paste, la marchandise = goods,
la caisse = cash register, le centimes - cent, le choux - cabbage
la pêche - peach, le porte-monnaie - change purse, le portefeuille - wallet/portfolio
[les adjectifs]
dorés - golden
amusantes - amusing
interessantes - interesting
mûre - ripe
[les verbes]
devoir - je dois me lève à demain
envelopper - tu as enveloppé le gateau avec des papier
crier - ils crient aux mes parents
remuer - elle a remué vers la porte.
orner - elles ornent la maison comme une peinture.
[les expressions]
un coup d'oeil = regarder rapidemnt
ça ne coûte rien = that costs nothing
[au présent] [au futur] [au passé composé] [à l'imperatif]
j'achète des légumes j'achèterai des légumes j'ai acheté des légumes achète des legumes!
tu achètes des légumes tu achèteras des légumes tu as acheté des légumes achetons des legumes!
il achète des légumes il achètera des légumes il a acheté des légumes achetez des legumes!
nous achetons des légumes nous achèterons des légumes nous avons acheté des légumes
vous achetez des légumes vous achètez des légumes vous avez acheté des légumes
ils achètent des légumes ils achèteront des légumes ils ont acheté des légumes
je jette un fruit je jetterai un fruit j'ai jeté un fruit jette un fruit!
tu jettes un fruit tu jetteras un fruit tu as jeté un fruit jetons un fruit!
il jette un fruit il jettera un fruit il a jeté un fruit jettez un fruit!
nous jetons un fruit nous jeterons un fruit nous avons jeté un fruit
vous jetez un fruit vous jeterez un fruit vous avez jeté un fruit
ils jettent un fruit ils jetteront un fruit ils ont jeté un fruit
2. quels verbes de la lecture sont à la 3e personne du singulier du présent? mettez-les à la 1re personne du pluriel. 3. mettez les verbes de l'exercice 2: [au passé composé 3e personne du singulier] [au futur 3e personne du singulier]
je pèse les pâtes je pèserai les pâtes j'ai pesé les pâtes. pèse les pâtes!
tu pèses les pâtes tu pèseras les pâtes tu as pesé les pâtes. pesons les pâtes!
il pèse les pâtes il pèsera les pâtes il a pesé les pâtes. pesez les pâtes!
nous pesons les pâtes nous pèserons les pâtes nous avons pesé les pâtes.
vous pesez les pâtes vous pèserez les pâtes vous avez pesé les pâtes.
ils pèsent les pâtes ils pèseront les pâtes ils ont pesé les pâtes.
[singulier] [pluriel] [au passé composé] [au futur]
elle emmène elles emmènent elles ont emmené elles emmèneront
il pèse ils pèsent ils ont pesé ils pesèront
il enveloppe ils enveloppent ils ont enveloppé ils envelopperont
il met ils mettent ils ont mis ils mettront
il fait ils font ils ont fait ils feront
elle paie elles paient elles ont payé elles paieront
4. mettez .. les phrases suivantes: nous (emmener) mme vincent au marché. vous (peser) les marchandises. to (acheter) des tomates et des pêches. vous (appeler) les clients. je me (lever) de bonne heure. tu (jeter) une pêche trop mûre. nous (voir) les amusantes petites charrettes. ils (mettre) les marchandise dans le panier.
[au passé composé] nous avons emmené mme vincent au marché. vous avez pesé les marchandises. tu as acheté des tomates et des pêches. vous avez appelé les clients. je me suis levé de bonne heure. tu as jeté une pêche trop mûre. nous avons vu les amusantes petites charrettes. ils ont mis les marchandise dans le panier.
[au futur] nous emmènerons mme vincent au marché. vous pèserez les marchandises. tu achèteras des tomates et des pêches. vous appellerez les clients. je me suis lèverai de bonne heure. tu jetteras une pêche trop mûre. nous verrons les amusantes petites charrettes. ils mettront les marchandise dans le panier.
5. complétez les phrases suivantes avec en: ex: je veux du pain .. j'en veux).
je veux du pain = j'en veux
nous voulons du gâteau = nous en voulons
il boit du café = il en boit
la marchande a des pêches = elle en a?
la marchande a des pêches = la marchande en a?
le client demande des tomates = il en demande
le client demande des tomates = le client en demande
voulez-vous des légumes? = en voulez-vous?
vous prenez des haricots verts = vous en prenez
voit-il des carottes? = en voit-il?
voit-il des carottes? = oui, il en voit.
6. répondez avec en au questions suivantes: ex a-t-il du café? oui, il en a)
a-t-il du sucre? il en a.
avez-vous du sel? vous en avez.
as-tu du travail? tu en as
avons-nous des clients? nous en avons.
l'épicier vend-il des pâtes? il en vend.
faites-vous des dictées? vous en faites.
mangez-vous des légumes? vous en mangez.
m. vincent boit-il du thé? il en boit.
mme vincent achète-t-elle des tomates? elle en achète.
7. analysez le mot les:
il pèse les marchandises = l'article defini
il les enveloppe = l'objet direct
il les met dans le panier = l'objet direct
8. voici sont des nouveaux mots que j'ai appris de la leçon 39 et 40.
[les noms]
le tableau - painting, la montagne - mountain, le balancier - pendelum
le four - oven, le panier - basket, le trottoir - sidewalk
l'étalage (m) - shop display, le marchand - merchant, l'épicerie - grocery
la boutique - store, la pâte - paste, la marchandise = goods,
la caisse = cash register, le centimes - cent, le choux - cabbage
la pêche - peach, le porte-monnaie - change purse, le portefeuille - wallet/portfolio
[les adjectifs]
dorés - golden
amusantes - amusing
interessantes - interesting
mûre - ripe
[les verbes]
devoir - je dois me lève à demain
envelopper - tu as enveloppé le gateau avec des papier
crier - ils crient aux mes parents
remuer - elle a remué vers la porte.
orner - elles ornent la maison comme une peinture.
[les expressions]
un coup d'oeil = regarder rapidemnt
ça ne coûte rien = that costs nothing
mercredi, mai 11, 2005
trente-neuvième leçon
la conversation
1. que voit-on aux murs de la salle à manger? on voit des tableux aux murs.
2. que représentent les tableaux? ils représentent des montagnes de provence et des ports de bretagne
3. où sont les plats de cuivre? ils sont sur vieux buffet.
4. qu'est-ce qu'il y a entre les fenêtres? entre les fenêtres, il y a un horloge.
5. est-ce que a cuisine est grande? non. la cuisine est petite.
6. que voit-on dans la cuisine? on voit une cuisinière électrique et un réfrigirateur.
7. qu'est-ce que mme vincent fait cuire dans le four? dans le four, il y a la tarte aux prunes.
8. le petit chat aime-t-il la tarte aux prunes? non, le chat aime mieux le poisson que la tarte aux prunes.
9. que fait-il? il a passé sa langue sur ses moustaches
10. est-ce que pierre aime mieux le poisson que la tarte? pierre aime mieux la tarte que le poission.
exercices
1. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:
moi, je prendrai mes valises avec moi.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
lui, il prendra ses valises avec lui.
elle, elle prendra ses valises avec elle.
nous, nous prendrons nos valises avec nous.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
leurs, ils prendront leurs valises avec eux.
elles, elles prendront leurs valises avec leurs.
2. conjuguez aux diverses personnes du singulier et du pluriel les phrases suivantes:
j'entends le tic-tac de l'horloge derrière moi.
tu entends le tic-tac de l'horloge derrière toi.
il entends le tic-tac de l'horloge derrière lui.
elle entends le tic-tac de l'horloge derrière elle.
nous entendons le tic-tac de l'horloge derrière nous.
vous entendez le tic-tac de l'horloge derrière vous.
ils entendent le tic-tac de l'horloge derrière eux.
elles entendent le tic-tac de l'horloge derrière elles.
j'ai mis de belles images devant moi.
tu as mis de belles images devant toi.
il a mis de belles images devant lui.
nous avons mis de belles images devant nous.
vous avez mis de belles images devant vous.
ils ont mis de belles images devant eux.
elles ont mis de belles images devants elles.
je sais que kobe est assis près de moi.
tu sais que kobe est assis près de toi.
il sait que kobe est assis près de lui.
nous savons que kobe est assis près de nous.
vous savez que kobe est assis près de vous.
ils savent que kobe est assis près d'eux.
elles savent que kobe est assis près d'elles.
3. conjuguez aux diverses personnes:
m. legrand est français.
moi, je suis philippin.
toi, tu es philippin.
lui, il est philippin.
elle, elle est philippine.
nous, nous sommes philippin.
vous, vous êtes philippin.
eux, ils sont philippin.
elles, elles sont philippines.
4. mettez à la 2e personne du singulier de l'impératif (leçon 37, 38, et 39. ex.: tu nous parles = parle-nous) 5. mettez les phrases de l'exercice 4 à la 2e personne du pluriel de l'impératif.
parle-nous = parlez-nous
attends-moi = attendez-moi
appelle-lui = appellez-lui
conduis-nous = conduisez-nous
suis-leurs = suivez-leurs
donne-moi un livre = donnez-moi un livre
réponds-lui = répondez-lui
ouvre-leurs la porte = ouvrez-leurs la porte
dis-nous bonjour = disez-nous bonjour
ouvre-lui = ouvrez-lui
6. mettez dans quatre phrases le pronom nous, il sera:
a) sujet = nous serons
b) objet direct = il nous serons
c) objet indirect ou près du sujet ou après une preposition = il sera avec nous
7. mettez dans deux phrases le pronom me et tu. il sera:
a) objet direct = il me sera
b) objet indirect = tu seras avec moi
c) objet direct = il tu sera
d) objet indirect = tu seras avec toi
8. mettez au futur la lecture depuis: aujourd'hui jusqu'a toi jip (demain une bonne odeur)
demain, une bonne odeur sortira du four. mme vincent fera cuire une tarte aux prunes. jip passera sa langue sur ses moustaches.
9. écrivez les adjectifs de la lecture:
a) au masculin et au féminin singulier
b) au masculin et au féminin pluriel
bonjour! aujourd'hui, je travaille avec les adjectifs. j'ai des questions ..
1. vieux, vieille
2. normand, normande (qu'est-ce que c'est? je ne peux pas le trouver 3. dans le dico )
4. petit, petite
5. bon, bonne
6. beau, belle, beaux (j'ai pensé que ce mot est utilisé pour les deux singulier et pluriel), (mais, il y a le mot) belles?
1. que voit-on aux murs de la salle à manger? on voit des tableux aux murs.
2. que représentent les tableaux? ils représentent des montagnes de provence et des ports de bretagne
3. où sont les plats de cuivre? ils sont sur vieux buffet.
4. qu'est-ce qu'il y a entre les fenêtres? entre les fenêtres, il y a un horloge.
5. est-ce que a cuisine est grande? non. la cuisine est petite.
6. que voit-on dans la cuisine? on voit une cuisinière électrique et un réfrigirateur.
7. qu'est-ce que mme vincent fait cuire dans le four? dans le four, il y a la tarte aux prunes.
8. le petit chat aime-t-il la tarte aux prunes? non, le chat aime mieux le poisson que la tarte aux prunes.
9. que fait-il? il a passé sa langue sur ses moustaches
10. est-ce que pierre aime mieux le poisson que la tarte? pierre aime mieux la tarte que le poission.
exercices
1. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:
moi, je prendrai mes valises avec moi.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
lui, il prendra ses valises avec lui.
elle, elle prendra ses valises avec elle.
nous, nous prendrons nos valises avec nous.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
leurs, ils prendront leurs valises avec eux.
elles, elles prendront leurs valises avec leurs.
2. conjuguez aux diverses personnes du singulier et du pluriel les phrases suivantes:
j'entends le tic-tac de l'horloge derrière moi.
tu entends le tic-tac de l'horloge derrière toi.
il entends le tic-tac de l'horloge derrière lui.
elle entends le tic-tac de l'horloge derrière elle.
nous entendons le tic-tac de l'horloge derrière nous.
vous entendez le tic-tac de l'horloge derrière vous.
ils entendent le tic-tac de l'horloge derrière eux.
elles entendent le tic-tac de l'horloge derrière elles.
j'ai mis de belles images devant moi.
tu as mis de belles images devant toi.
il a mis de belles images devant lui.
nous avons mis de belles images devant nous.
vous avez mis de belles images devant vous.
ils ont mis de belles images devant eux.
elles ont mis de belles images devants elles.
je sais que kobe est assis près de moi.
tu sais que kobe est assis près de toi.
il sait que kobe est assis près de lui.
nous savons que kobe est assis près de nous.
vous savez que kobe est assis près de vous.
ils savent que kobe est assis près d'eux.
elles savent que kobe est assis près d'elles.
3. conjuguez aux diverses personnes:
m. legrand est français.
moi, je suis philippin.
toi, tu es philippin.
lui, il est philippin.
elle, elle est philippine.
nous, nous sommes philippin.
vous, vous êtes philippin.
eux, ils sont philippin.
elles, elles sont philippines.
4. mettez à la 2e personne du singulier de l'impératif (leçon 37, 38, et 39. ex.: tu nous parles = parle-nous) 5. mettez les phrases de l'exercice 4 à la 2e personne du pluriel de l'impératif.
parle-nous = parlez-nous
attends-moi = attendez-moi
appelle-lui = appellez-lui
conduis-nous = conduisez-nous
suis-leurs = suivez-leurs
donne-moi un livre = donnez-moi un livre
réponds-lui = répondez-lui
ouvre-leurs la porte = ouvrez-leurs la porte
dis-nous bonjour = disez-nous bonjour
ouvre-lui = ouvrez-lui
6. mettez dans quatre phrases le pronom nous, il sera:
a) sujet = nous serons
b) objet direct = il nous serons
c) objet indirect ou près du sujet ou après une preposition = il sera avec nous
7. mettez dans deux phrases le pronom me et tu. il sera:
a) objet direct = il me sera
b) objet indirect = tu seras avec moi
c) objet direct = il tu sera
d) objet indirect = tu seras avec toi
8. mettez au futur la lecture depuis: aujourd'hui jusqu'a toi jip (demain une bonne odeur)
demain, une bonne odeur sortira du four. mme vincent fera cuire une tarte aux prunes. jip passera sa langue sur ses moustaches.
9. écrivez les adjectifs de la lecture:
a) au masculin et au féminin singulier
b) au masculin et au féminin pluriel
bonjour! aujourd'hui, je travaille avec les adjectifs. j'ai des questions ..
1. vieux, vieille
2. normand, normande (qu'est-ce que c'est? je ne peux pas le trouver 3. dans le dico )
4. petit, petite
5. bon, bonne
6. beau, belle, beaux (j'ai pensé que ce mot est utilisé pour les deux singulier et pluriel), (mais, il y a le mot) belles?
lundi, avril 25, 2005
trente-huitième leçon
la conversation
1. m. vincent est-il content de son cabitnet de travail? oui, il est très content.
2. pourquoi cette pièce est-elle silencieuse? la pièce donne sur la cour.
3. est-elle chaude en été? oui. elle sera un peu chaude en été.
4. pourquoi? parce qu'elle a deux grande fênetres l'eclairent.
5. est-ce que m. vincent aura froid en hiver? il n'aura pas froid en hiver parce que les radiateurs de chauffage central lui donneront une bonne chaleur.
6. quels sont les meubles du cabinet du travail? le cabinet du travail a la table et deux chaise.
7. qu'y a-t-il sur le bureau? il y a une machine à écrire et une bibliothèque
8. y a-t-il des livres français dans la bibliotèque? oui. il y a des livres français dans la bibliothèque.
9. quels sont ces livres? ils sont des ouvres par corneillle, molièere, racine, rouseau, victor hugo, balzac, etc. les gens qui j'ignore.
10. pourquoi pierre et hélène ont-ils voulu emporter le dictionnaire? parce que le dictionnaire est plein d'aimges.
11. quel est le visiteur le plus silencieux? c'est jip.
12. qui a donné jip aux enfants? mme legrand l'a donné aux enfants.
exercices
1. trouves dans la lecture tous les pronoms personnels
a) objects directs - le, me,
b) object indirects - lui, leur
2. dans quelles phrases y a-t-il lui, leur? remplacez ces pronoms par les noms convenables.
les radiatuers du chauffage central donneront la pièce une bonne chaleur.
non, leur père a répondu à pierre et à hélène.
cette maison plait le chat jip.
3. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:
je cours à la porte de service, la concierge me salue et me remet le courrier. ils courent à la porte de service. la concierge se salue et se remet le courrier. nous courent à la porte de service, la concierge nous salue et nous remet le courrier. il court à la porte de service, la concierge lui salue et lui remet le courrier. vous courez à la porte de service, la concierge vous salue et vous remet le courrier.
4. voici des noms objets indirects:
la bonne ouvre la porte à nos amis.
cécile legrand montre le joli chat aux enfants.
hélène parle à son frère.
nos amis pensent souvent à eufaula.
pierre donne des fleurs à mme. legrand.
le petit chat plait à hélène.
5. dans les phrases suivantes, remplacez les noms par: le, la, les , leur, lui, l'.
m. vincent connait bien les livres français. il place sa machine à écrire sur son bureau. il aime beaucoup son cabinet de travail. le dictionnaire plait à pierre. m. vincent montre les images du dictionnaire à pierre et à hélène. pierre regarde la bibliothèque. je ferme les tiroirs.
m.vincent les connait bien.
il la place sur son bureau.
il l'aime beaucoup.
le dico lui plait
il les montre à lui
pierre la regarde.
je les ferme
6. écrivez la lexture depuis: sur le bureau jusqu'à .. papiers. commencez ainsi:
a) sur le bureau, m. vincent a mis sa machine à écrire dans les tiroirs. il mettra ses papiers. b) sur le bureau, nous avons mis nos machine à écrire dans les tiroirs. nous mettrons nos papiers. c) sur le bureau, ils ont mis leur machine à écrire dans les tiroirs. ils mettront leur papiers.
7. écrivez la lecture jusqu'a une bonne chaleur. faites parler m. vincent: je ...
je suis très content de mon cabinet de travail. c'est une pièce silencieuse. car elle donne sur le cour. deux grandes fenêtres l'eclairent. elle sera un peu chaude en été. main en hiver, je n'aurai pas froid; les radiateurs du chauffage central me donneront une bonne chaleur.
8. a) trouvez dans la lecture 5 noms au pluriel. écrivez-les au singulier avec un article: une fenêtre, un radiateur, un tiroir, une ouvre, un image.
b) trouvez 5 noms au singulier. écrivez-les au pluriel avec un article: des pièces, des machines à écrire, des bibliothèque, des dictionnaires, des visiteurs
9. mettez à la 3e personne du singlier et du pluriel:
je me lave les mains = il se lave leur mains
vous vous brossez les dents = il se brosse les dents
tu t'essuies le front = il s'essuies le front
je me lave les mains = ils se lavent leur mains
vous vous brossez les dents = ils se brossent les dents
tu t'essuies le front = ils s'essuyent le front
1. m. vincent est-il content de son cabitnet de travail? oui, il est très content.
2. pourquoi cette pièce est-elle silencieuse? la pièce donne sur la cour.
3. est-elle chaude en été? oui. elle sera un peu chaude en été.
4. pourquoi? parce qu'elle a deux grande fênetres l'eclairent.
5. est-ce que m. vincent aura froid en hiver? il n'aura pas froid en hiver parce que les radiateurs de chauffage central lui donneront une bonne chaleur.
6. quels sont les meubles du cabinet du travail? le cabinet du travail a la table et deux chaise.
7. qu'y a-t-il sur le bureau? il y a une machine à écrire et une bibliothèque
8. y a-t-il des livres français dans la bibliotèque? oui. il y a des livres français dans la bibliothèque.
9. quels sont ces livres? ils sont des ouvres par corneillle, molièere, racine, rouseau, victor hugo, balzac, etc. les gens qui j'ignore.
10. pourquoi pierre et hélène ont-ils voulu emporter le dictionnaire? parce que le dictionnaire est plein d'aimges.
11. quel est le visiteur le plus silencieux? c'est jip.
12. qui a donné jip aux enfants? mme legrand l'a donné aux enfants.
exercices
1. trouves dans la lecture tous les pronoms personnels
a) objects directs - le, me,
b) object indirects - lui, leur
2. dans quelles phrases y a-t-il lui, leur? remplacez ces pronoms par les noms convenables.
les radiatuers du chauffage central donneront la pièce une bonne chaleur.
non, leur père a répondu à pierre et à hélène.
cette maison plait le chat jip.
3. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:
je cours à la porte de service, la concierge me salue et me remet le courrier. ils courent à la porte de service. la concierge se salue et se remet le courrier. nous courent à la porte de service, la concierge nous salue et nous remet le courrier. il court à la porte de service, la concierge lui salue et lui remet le courrier. vous courez à la porte de service, la concierge vous salue et vous remet le courrier.
4. voici des noms objets indirects:
la bonne ouvre la porte à nos amis.
cécile legrand montre le joli chat aux enfants.
hélène parle à son frère.
nos amis pensent souvent à eufaula.
pierre donne des fleurs à mme. legrand.
le petit chat plait à hélène.
5. dans les phrases suivantes, remplacez les noms par: le, la, les , leur, lui, l'.
m. vincent connait bien les livres français. il place sa machine à écrire sur son bureau. il aime beaucoup son cabinet de travail. le dictionnaire plait à pierre. m. vincent montre les images du dictionnaire à pierre et à hélène. pierre regarde la bibliothèque. je ferme les tiroirs.
m.vincent les connait bien.
il la place sur son bureau.
il l'aime beaucoup.
le dico lui plait
il les montre à lui
pierre la regarde.
je les ferme
6. écrivez la lexture depuis: sur le bureau jusqu'à .. papiers. commencez ainsi:
a) sur le bureau, m. vincent a mis sa machine à écrire dans les tiroirs. il mettra ses papiers. b) sur le bureau, nous avons mis nos machine à écrire dans les tiroirs. nous mettrons nos papiers. c) sur le bureau, ils ont mis leur machine à écrire dans les tiroirs. ils mettront leur papiers.
7. écrivez la lecture jusqu'a une bonne chaleur. faites parler m. vincent: je ...
je suis très content de mon cabinet de travail. c'est une pièce silencieuse. car elle donne sur le cour. deux grandes fenêtres l'eclairent. elle sera un peu chaude en été. main en hiver, je n'aurai pas froid; les radiateurs du chauffage central me donneront une bonne chaleur.
8. a) trouvez dans la lecture 5 noms au pluriel. écrivez-les au singulier avec un article: une fenêtre, un radiateur, un tiroir, une ouvre, un image.
b) trouvez 5 noms au singulier. écrivez-les au pluriel avec un article: des pièces, des machines à écrire, des bibliothèque, des dictionnaires, des visiteurs
9. mettez à la 3e personne du singlier et du pluriel:
je me lave les mains = il se lave leur mains
vous vous brossez les dents = il se brosse les dents
tu t'essuies le front = il s'essuies le front
je me lave les mains = ils se lavent leur mains
vous vous brossez les dents = ils se brossent les dents
tu t'essuies le front = ils s'essuyent le front
dimanche, avril 17, 2005
trente-septième leçon
la conversation
1. m. vincent a-t-il quitté l'hôtel avec sa famille? oui, il a quitté l'hôtel avec sa famille.
2. où les vincent habitent-ils maintenant? maintenant, ils habitent à l'appartement.
3. est-ce que la maison est moderne? non, la maison est démodée.
4. que demandons-nous à la concierge? nous lui demandons des indications
5. que nous répond-elle? elle nous a répondu l'indication.
6. où entrons-nous? nous entrons dans un vestibule
7. quelles pièces y a-t-il à droite? à driote, il y a le salon, la salle à manger, l'office, et la cuisine.
8. quelles pièce y a-t-il à gauche? à gauche, il y a cabinet de travail, la chambre de pierre et la chambre des parents et d'hélène.
9. où sont l'office, la cuisine, l'escalier de service? ils sont à côté de la salle de bains.
10. quelle est la plus grande pièce de l'appartement? la chambre des parents et celle d'hélène est la plus grande pièce de l'appartement.
11. que voit-on par les fenêtres du salon? on peut voir le louvre, le pont-neuf et la cité
12. pourquoi le salon est-il très beau, le soir? parce qu'on peut voir le lustre briller de mille lumières.
13. interrogez vos camarades sur l'image de la page 104, puis sur l'image de la page 105.
les exercices
1. trouvez dans la lecture tous les: le, la, les suivis d'un nom. comment appelle-t-on ces mots?
ils appelent les articles définis.
2. le, la, l', les sont parfois suivis d'un verbe. comment appelle-t-on alors: le, la, l', les?
ils appelent les pronoms personnels.
3. dans les phrases suivantes, a) remplacez le nom objet direct par un pronom
tu salues la concierge = tu la salues
nous prenons l'ascenseur = nous le prenons
vous visitez les pièces = vous les visitez
vous voyez le salon = vous le voyez
b) ensuite mettez ces phrases à l'imperatif.
tu la salues = salues la
nous le prenons = prenons le
vous les visitez = visitez les
vous le voyez = voyez le
4. mettez au pluriel:
une grande chambre = des grandes chambres
un vieil escalier = des vieux escaliers
cet homme heureux = ces hommes heureux
ce garçon roux - ces garçons roux
ce beau piano = ces beaux pianos
mon nouvel habit = mes nouveaux habits
un meuble moderne = des meubles modernes
5. quel est le contraire de:
une maison ancienne != une maison moderne
nous entrons à droite != nous partons à gauche
ici != là-bas
la concierge monte != la concierge descend
la plus grande pièce != la plus petite pièce
près != loin
6. faites des phrases avec les formes de l'adjectif bon
andrew a une très bonne sourire.
le film que j'ai vu hier est très bon.
françoise est aussi bon écrivain qu'andrew.
geoffrey est moins bon chauffeur qu'allain.
la musique concernant l'amour est meilleur qu'une concernant un autre sujet.
la langue française est la meilleure langue scientifique.
7. conjuguez
[au passé composé]
j'ai visité l'appartement. tu as visité l'appartement. il a visité l'appartement. nous avons visité l'appartement. vous avez visité l'appartement. ils ont visité l'appartement. j'ai remplit la baignoire. tu as remplit la baignoire. il a remplit la baignoire. nous avons remplit la baignoire. vous avez remplit la baignoire. ils ont remplit la baignoire.
[au passé récent]
je viens de visiter l'appartement. tu viens de visiter l'appartement. il vient de visiter l'appartement. nous venons de visiter l'appartement. vous venez de visiter l'appartement. ils viennent de visiter l'appartement. je viens de remplir la baignoire. tu viens de remplirla baignoire. il vient de remplirla baignoire. nous venons de remplir la baignoire. vous venez de remplir la baignoire. ils viennent de remplir la baignoire.
[au futur]
je visiterai l'appartement. tu visiteras l'appartement. il visitera l'appartement. nous visiterons l'appartement. vous visiterez l'appartement. ils visiteront l'appartement. je remplirai la baignoire. tu rempliras la baignoire. il remplira la baignoire. nous remplirons la baignoire. vous remplirez la baignoire. ils rempliront la baignoire.
[au futur proche]
je vais visiter l'appartement. tu vas visiter l'appartement. il va visiter l'appartement. nous allons visiter l'appartement. vous allez visiter l'appartement. ils vont visiter l'appartement. je vais remplir la baignoire. tu vas remplir la baignoire. il va remplir la baignoire. nous allons remplir la baignoire. vous allez remplir la baignoire. ils vont remplir la baignoire.
8. complétez les phrases suivantes par des pronom personnels:
je vais au quatrième avec la concierge. elle m'accompagne; elle me conduit. vous allez au quatriène avec la concierge. elle vous accompagne; elle vous conduit. tu vas au quatrième avec la concierge. elle t'accompagne; elle tu conduit. ils vont au quatrième avec la concierge. elle les accompagne; elle les conduit. nous allons au quatrième avec la concierge. elle nous accompagne; elle nous conduit. il va au quatrième avec la concierge. elle l'accompagne; elle le conduit.
9. mettez à la troisième personne du singulier et du pluriel:
il se lave - ils se lavent
il se chausse - ils se chaussent
il se savonne - ils se savonnent
il s'habille - ils s'habillent
il s'assieds - ils s'assoyent
il se couche - ils se couchent
1. m. vincent a-t-il quitté l'hôtel avec sa famille? oui, il a quitté l'hôtel avec sa famille.
2. où les vincent habitent-ils maintenant? maintenant, ils habitent à l'appartement.
3. est-ce que la maison est moderne? non, la maison est démodée.
4. que demandons-nous à la concierge? nous lui demandons des indications
5. que nous répond-elle? elle nous a répondu l'indication.
6. où entrons-nous? nous entrons dans un vestibule
7. quelles pièces y a-t-il à droite? à driote, il y a le salon, la salle à manger, l'office, et la cuisine.
8. quelles pièce y a-t-il à gauche? à gauche, il y a cabinet de travail, la chambre de pierre et la chambre des parents et d'hélène.
9. où sont l'office, la cuisine, l'escalier de service? ils sont à côté de la salle de bains.
10. quelle est la plus grande pièce de l'appartement? la chambre des parents et celle d'hélène est la plus grande pièce de l'appartement.
11. que voit-on par les fenêtres du salon? on peut voir le louvre, le pont-neuf et la cité
12. pourquoi le salon est-il très beau, le soir? parce qu'on peut voir le lustre briller de mille lumières.
13. interrogez vos camarades sur l'image de la page 104, puis sur l'image de la page 105.
les exercices
1. trouvez dans la lecture tous les: le, la, les suivis d'un nom. comment appelle-t-on ces mots?
ils appelent les articles définis.
2. le, la, l', les sont parfois suivis d'un verbe. comment appelle-t-on alors: le, la, l', les?
ils appelent les pronoms personnels.
3. dans les phrases suivantes, a) remplacez le nom objet direct par un pronom
tu salues la concierge = tu la salues
nous prenons l'ascenseur = nous le prenons
vous visitez les pièces = vous les visitez
vous voyez le salon = vous le voyez
b) ensuite mettez ces phrases à l'imperatif.
tu la salues = salues la
nous le prenons = prenons le
vous les visitez = visitez les
vous le voyez = voyez le
4. mettez au pluriel:
une grande chambre = des grandes chambres
un vieil escalier = des vieux escaliers
cet homme heureux = ces hommes heureux
ce garçon roux - ces garçons roux
ce beau piano = ces beaux pianos
mon nouvel habit = mes nouveaux habits
un meuble moderne = des meubles modernes
5. quel est le contraire de:
une maison ancienne != une maison moderne
nous entrons à droite != nous partons à gauche
ici != là-bas
la concierge monte != la concierge descend
la plus grande pièce != la plus petite pièce
près != loin
6. faites des phrases avec les formes de l'adjectif bon
andrew a une très bonne sourire.
le film que j'ai vu hier est très bon.
françoise est aussi bon écrivain qu'andrew.
geoffrey est moins bon chauffeur qu'allain.
la musique concernant l'amour est meilleur qu'une concernant un autre sujet.
la langue française est la meilleure langue scientifique.
7. conjuguez
[au passé composé]
j'ai visité l'appartement. tu as visité l'appartement. il a visité l'appartement. nous avons visité l'appartement. vous avez visité l'appartement. ils ont visité l'appartement. j'ai remplit la baignoire. tu as remplit la baignoire. il a remplit la baignoire. nous avons remplit la baignoire. vous avez remplit la baignoire. ils ont remplit la baignoire.
[au passé récent]
je viens de visiter l'appartement. tu viens de visiter l'appartement. il vient de visiter l'appartement. nous venons de visiter l'appartement. vous venez de visiter l'appartement. ils viennent de visiter l'appartement. je viens de remplir la baignoire. tu viens de remplirla baignoire. il vient de remplirla baignoire. nous venons de remplir la baignoire. vous venez de remplir la baignoire. ils viennent de remplir la baignoire.
[au futur]
je visiterai l'appartement. tu visiteras l'appartement. il visitera l'appartement. nous visiterons l'appartement. vous visiterez l'appartement. ils visiteront l'appartement. je remplirai la baignoire. tu rempliras la baignoire. il remplira la baignoire. nous remplirons la baignoire. vous remplirez la baignoire. ils rempliront la baignoire.
[au futur proche]
je vais visiter l'appartement. tu vas visiter l'appartement. il va visiter l'appartement. nous allons visiter l'appartement. vous allez visiter l'appartement. ils vont visiter l'appartement. je vais remplir la baignoire. tu vas remplir la baignoire. il va remplir la baignoire. nous allons remplir la baignoire. vous allez remplir la baignoire. ils vont remplir la baignoire.
8. complétez les phrases suivantes par des pronom personnels:
je vais au quatrième avec la concierge. elle m'accompagne; elle me conduit. vous allez au quatriène avec la concierge. elle vous accompagne; elle vous conduit. tu vas au quatrième avec la concierge. elle t'accompagne; elle tu conduit. ils vont au quatrième avec la concierge. elle les accompagne; elle les conduit. nous allons au quatrième avec la concierge. elle nous accompagne; elle nous conduit. il va au quatrième avec la concierge. elle l'accompagne; elle le conduit.
9. mettez à la troisième personne du singulier et du pluriel:
il se lave - ils se lavent
il se chausse - ils se chaussent
il se savonne - ils se savonnent
il s'habille - ils s'habillent
il s'assieds - ils s'assoyent
il se couche - ils se couchent
lundi, avril 11, 2005
trente-sixième leçon
la conversation
1. où sont mme vincent, m vincent et pierre? ils sont à la banlieue.
2. que font-ils? ils chercherent pour les appartements.
3. qu'est-ce qu'ils lisent dans les journaux? ils lisent des petites annonces.
4. pourquoi la famille vincent ne peut-elle pas louer la villa dans la banlieu? il est un peu loin.
5. pourquoi m. legrand sourit-il? il a bonne nouvelle.
6. qu'a-t-il trouvé? il a trouvé un appartement avec 5 pièces meublées.
7. où est cet appartement? il est à 17 quai de conti.
8. combien de pièces a-t-il? il a 5 pièces.
9. est-ce que les vincent iront visiter l'appartement? ils peuvent visiter l'appartement après déjeuner.
10. que dit m. vincent à m. legrand? il l'a donné un merci.
11. que dit la petite hélène? elle a demandé que depuis ils ont vu hier l'appartement de legrand, qui est le meilleur.
l'exercices
1. trouvez dans la lecture les pronoms posssessifs. quel sont les adjectifs possessifs correspondants? (les vôtres, vos journaux)
y a-t-il quelque chose dans les vôtres? y a-t-il quelque chose dans vos journaux.
le mien, répond pierre. mon journal, répond pierre.
et dans le tien, maman. et dans ton journal, maman.
m. vincent prend les mains de m. legrand dans les siennes. m. vincent prend les mains de m. le grands dans ses mains.
est-ce que le nôtre sera aussi beau que le leur? est-ce que mon appartement sera aussi beau que leur appartement?
2, complétez les phrases suivantes avec des adjectifs possessifs est des pronoms possessifs: (tu lis ton journal, je lis le mien).
pierre lit son journal; mme vincent lit le sien.
ils lisent leurs journaux; elles lisent les leurs.
nous lisons nos journaux; vous lisez le vôtre.
vous allez rentrer dans votre appartement; nous allons rentrer dans le nôtre.
je prends ma valise; prends la mienne.
je te donne .. livres; donne-moi ...
j'ai vu ma chambre; elle est plus grande que la sienne
3. faites des phrases avec les pronoms possessifs suivants:
- moi, j'ai un cahier, mais françoise, il a laissé le sien au lycée.
- nous, nous avons nos stylos, mais nos copains, ils ont laissé les leurs au lycée.
- toi, tu as la carte, mais christine, elle a laissé la sienne au lycée
- david a son sac à dos, mais christine, elle a laissé le sien au lycée.
- odile a son bouquin, mais moi, j'ai laissé le mien au lycée.
- vous avez votre dictionnaire, mais nous, nous avons laissé le nôtre au lycée.
- mes amis ont leur agendas, mais vous, vous avez laissé les vôtre au lycée.
- les enfants ont crayons, mais toi, tu as laissé les tiennes au lycée.
4. quel est le contraire de:
près != loin de la fenêtre
sur != sous la cheminée
la vielle != jeune dame
un appartement trop petit != pas assez grand
très loin != peu près
après != avant le déjeuner
une longue != courte annonce
5. conjuguez à l'impératif:
loue une pièce. louons une piece. louez une pièce. vas visiter l'appartement. allons visiter l'appartement. allez visiter l'appartement. vends la maison. vendons la maison. vendez la maison. ouvres la porte. ouvrons la porte. ouvrez la porte.
6. mettez dans des phrases au présent, puis au futur, puis au passé composé:
[au présent] je vends un appartement. tu vends un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mange du pain. nous mangeons du pain. vous mangez du pain. ils mangent du pain. je loue une maison. tu loues une maison. il loue une maison. nous louons une maison. vous louez une maison. ils louent une maison. je trouve une chambre meublée. tu trouves une chambre meublée. il trouve une chambre meublée. nous trouvons une chambre meublée. vous trouvez une chambre meublée. ils trouvent une chambre meublée.
[au futur] je vendrai un appartement. tu vendras un appartement. il vendra un appartement. nous vendrons un appartement. vous vendrez un appartement. ils vendront un appartement. je mangerai du pain. tu mangeras du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.
[au passé composé] j'ai vendu un appartement. tu as vendu un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.
7. faites de courtes phrases avec les verbes: dans chaque phrase, mettez un nom sujet et un nom object direct.
ils ont vendu mes jeus chaue pour $50.
nous louerons l'appartements de véronique.
il trouve un porc dans le montagne
tu annonce ton anniversaire
tu visites à paris en été.
1. où sont mme vincent, m vincent et pierre? ils sont à la banlieue.
2. que font-ils? ils chercherent pour les appartements.
3. qu'est-ce qu'ils lisent dans les journaux? ils lisent des petites annonces.
4. pourquoi la famille vincent ne peut-elle pas louer la villa dans la banlieu? il est un peu loin.
5. pourquoi m. legrand sourit-il? il a bonne nouvelle.
6. qu'a-t-il trouvé? il a trouvé un appartement avec 5 pièces meublées.
7. où est cet appartement? il est à 17 quai de conti.
8. combien de pièces a-t-il? il a 5 pièces.
9. est-ce que les vincent iront visiter l'appartement? ils peuvent visiter l'appartement après déjeuner.
10. que dit m. vincent à m. legrand? il l'a donné un merci.
11. que dit la petite hélène? elle a demandé que depuis ils ont vu hier l'appartement de legrand, qui est le meilleur.
l'exercices
1. trouvez dans la lecture les pronoms posssessifs. quel sont les adjectifs possessifs correspondants? (les vôtres, vos journaux)
y a-t-il quelque chose dans les vôtres? y a-t-il quelque chose dans vos journaux.
le mien, répond pierre. mon journal, répond pierre.
et dans le tien, maman. et dans ton journal, maman.
m. vincent prend les mains de m. legrand dans les siennes. m. vincent prend les mains de m. le grands dans ses mains.
est-ce que le nôtre sera aussi beau que le leur? est-ce que mon appartement sera aussi beau que leur appartement?
2, complétez les phrases suivantes avec des adjectifs possessifs est des pronoms possessifs: (tu lis ton journal, je lis le mien).
pierre lit son journal; mme vincent lit le sien.
ils lisent leurs journaux; elles lisent les leurs.
nous lisons nos journaux; vous lisez le vôtre.
vous allez rentrer dans votre appartement; nous allons rentrer dans le nôtre.
je prends ma valise; prends la mienne.
je te donne .. livres; donne-moi ...
j'ai vu ma chambre; elle est plus grande que la sienne
3. faites des phrases avec les pronoms possessifs suivants:
- moi, j'ai un cahier, mais françoise, il a laissé le sien au lycée.
- nous, nous avons nos stylos, mais nos copains, ils ont laissé les leurs au lycée.
- toi, tu as la carte, mais christine, elle a laissé la sienne au lycée
- david a son sac à dos, mais christine, elle a laissé le sien au lycée.
- odile a son bouquin, mais moi, j'ai laissé le mien au lycée.
- vous avez votre dictionnaire, mais nous, nous avons laissé le nôtre au lycée.
- mes amis ont leur agendas, mais vous, vous avez laissé les vôtre au lycée.
- les enfants ont crayons, mais toi, tu as laissé les tiennes au lycée.
4. quel est le contraire de:
près != loin de la fenêtre
sur != sous la cheminée
la vielle != jeune dame
un appartement trop petit != pas assez grand
très loin != peu près
après != avant le déjeuner
une longue != courte annonce
5. conjuguez à l'impératif:
loue une pièce. louons une piece. louez une pièce. vas visiter l'appartement. allons visiter l'appartement. allez visiter l'appartement. vends la maison. vendons la maison. vendez la maison. ouvres la porte. ouvrons la porte. ouvrez la porte.
6. mettez dans des phrases au présent, puis au futur, puis au passé composé:
[au présent] je vends un appartement. tu vends un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mange du pain. nous mangeons du pain. vous mangez du pain. ils mangent du pain. je loue une maison. tu loues une maison. il loue une maison. nous louons une maison. vous louez une maison. ils louent une maison. je trouve une chambre meublée. tu trouves une chambre meublée. il trouve une chambre meublée. nous trouvons une chambre meublée. vous trouvez une chambre meublée. ils trouvent une chambre meublée.
[au futur] je vendrai un appartement. tu vendras un appartement. il vendra un appartement. nous vendrons un appartement. vous vendrez un appartement. ils vendront un appartement. je mangerai du pain. tu mangeras du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.
[au passé composé] j'ai vendu un appartement. tu as vendu un appartement. il vend un appartement. nous vendons un appartement. vous vendez un appartement. ils vendent un appartement. je mange du pain. tu manges du pain. il mangera du pain. nous mangerons du pain. vous mangerez du pain. ils mangeront du pain. je louerai une maison. tu loueras une maison. il louera une maison. nous louerons une maison. vous louerez une maison. ils loueront une maison. je trouverai une chambre meublée. tu trouveras une chambre meublée. il trouvera une chambre meublée. nous trouverons une chambre meublée. vous trouverez une chambre meublée. ils trouveront une chambre meublée.
7. faites de courtes phrases avec les verbes: dans chaque phrase, mettez un nom sujet et un nom object direct.
ils ont vendu mes jeus chaue pour $50.
nous louerons l'appartements de véronique.
il trouve un porc dans le montagne
tu annonce ton anniversaire
tu visites à paris en été.
jeudi, avril 07, 2005
revision et variétés. leçons 32 à 35
1. trouvez les verbes de la leçon 34 jusqu'à: oh! oui. mettez ces verbes à la deuxième personne du singulier et du pluriel du présent, du futur, du passé composé, du futur proche, du passé récent, de l'impératif.
[au présent]
tu entres, vous entrez
tu t'assieds, vous vous asseyez
tu fais, vous faites
tu prend, vous prenez
tu demandes, vous demandez
tu te reposes, vous vous reposez
[au futur]
tu entreras, vous entrerez
tu t'assoiras, vous vous assoirez
tu feras, vous ferez
tu prendras, vous prendrez
tu demanderas, vous demanderez
tu te reposeras, vous vous reposerez
[au passé composé]
tu es entré, vous êtes entré
tu t'as assis, vous vous avez assis
tu as fait, vous avez fait
tu as pris, vous avez pris
tu as demandé, vous avez demandé
tu t'as reposé, vous vous avez reposé
[au futur proche]
tu vas entrer, vous allez entrer
tu te vas asseoir, vous vous allez asseoir
tu vas faire, vous allez faire
tu vas prendre, vous allez prendre
tu vas demander, vous allez demander
tu te vas reposer, vous vous allez reposer
[au passé récent]
tu viens d'entrer, vous venez d'entrer
tu te viens d'asseoir, vous vous venez d'asseoir
tu viens de faire, vous venez de faire
tu viens de prendre, vous venez de prendre
tu viens de demander, vous venez de demander
tu te viens de reposer, vous vous venez de reposer
2. faites cinq phrases avec un verbe et un sujet.
vois-tu le film à dragon?
mangez-vous des pommes?
regardes-tu l'homme au restaurent?
bois-il de la biere?
empruntent-ils ma voiture?
3. faites cinq phrases avec un verbe, un sujet, et un complément d'object direct.
ils apportent ses livres à l'école.
ronaldo amène peepen à la piscine.
ma mère emmène mon père aux états-unis.
j'ai apporté des films au bureau.
j'ai pris des classes françaises.
4. dans les leçons 32, 33, et 34. trouvez cinq phrases avec un sujet, un verbe et un complément d'object direct.
je veux du chocolat.
elle commande du thé.
il a levé son baton blanc.
il pae et donne un bon pourboire.
ils boiront un verre de porto.
5. quel est le menu du diner des vincent chez les legrand?
voici le menu: d'abord un potage; puis un poisson avec du bordeaux blanc; un gigot rôti avec du bourgogne; des haricots verts; de la salade; des fromages variés avec du vin d'alsace; un gâteau au chocolat; des fruits;
6. mettez ce passage de la lecture 35: la bonne .. un petit char noir.
[l'original]
la bonne ouvre la porte et conduit nos amis dans le salon. mme. legrand arrive aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fait les présentations puis les parents s'assoient et parlent du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont très gais et rient beaucoup. hélène joue avec jip, un petit chat noir.
[au futur]
la bonne ouvrira la porte et conduira nos amis dans le salon. mme. legrand arrivera aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fera les présentations puis les parents s'assiéront et parleront du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants seront très gais et riront beaucoup. hélène joueront avec jip, un petit chat noir.
[au passé composé]
la bonne a ouvert la porte et a conduit nos amis dans le salon. mme. legrand a arrivé aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on a fait les présentations puis les parents s'ont assis et ont parlé du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont été très gais et ont ri beaucoup. hélène a joué avec jip, un petit chat noir.
[au présent]
tu entres, vous entrez
tu t'assieds, vous vous asseyez
tu fais, vous faites
tu prend, vous prenez
tu demandes, vous demandez
tu te reposes, vous vous reposez
[au futur]
tu entreras, vous entrerez
tu t'assoiras, vous vous assoirez
tu feras, vous ferez
tu prendras, vous prendrez
tu demanderas, vous demanderez
tu te reposeras, vous vous reposerez
[au passé composé]
tu es entré, vous êtes entré
tu t'as assis, vous vous avez assis
tu as fait, vous avez fait
tu as pris, vous avez pris
tu as demandé, vous avez demandé
tu t'as reposé, vous vous avez reposé
[au futur proche]
tu vas entrer, vous allez entrer
tu te vas asseoir, vous vous allez asseoir
tu vas faire, vous allez faire
tu vas prendre, vous allez prendre
tu vas demander, vous allez demander
tu te vas reposer, vous vous allez reposer
[au passé récent]
tu viens d'entrer, vous venez d'entrer
tu te viens d'asseoir, vous vous venez d'asseoir
tu viens de faire, vous venez de faire
tu viens de prendre, vous venez de prendre
tu viens de demander, vous venez de demander
tu te viens de reposer, vous vous venez de reposer
2. faites cinq phrases avec un verbe et un sujet.
vois-tu le film à dragon?
mangez-vous des pommes?
regardes-tu l'homme au restaurent?
bois-il de la biere?
empruntent-ils ma voiture?
3. faites cinq phrases avec un verbe, un sujet, et un complément d'object direct.
ils apportent ses livres à l'école.
ronaldo amène peepen à la piscine.
ma mère emmène mon père aux états-unis.
j'ai apporté des films au bureau.
j'ai pris des classes françaises.
4. dans les leçons 32, 33, et 34. trouvez cinq phrases avec un sujet, un verbe et un complément d'object direct.
je veux du chocolat.
elle commande du thé.
il a levé son baton blanc.
il pae et donne un bon pourboire.
ils boiront un verre de porto.
5. quel est le menu du diner des vincent chez les legrand?
voici le menu: d'abord un potage; puis un poisson avec du bordeaux blanc; un gigot rôti avec du bourgogne; des haricots verts; de la salade; des fromages variés avec du vin d'alsace; un gâteau au chocolat; des fruits;
6. mettez ce passage de la lecture 35: la bonne .. un petit char noir.
[l'original]
la bonne ouvre la porte et conduit nos amis dans le salon. mme. legrand arrive aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fait les présentations puis les parents s'assoient et parlent du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont très gais et rient beaucoup. hélène joue avec jip, un petit chat noir.
[au futur]
la bonne ouvrira la porte et conduira nos amis dans le salon. mme. legrand arrivera aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on fera les présentations puis les parents s'assiéront et parleront du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants seront très gais et riront beaucoup. hélène joueront avec jip, un petit chat noir.
[au passé composé]
la bonne a ouvert la porte et a conduit nos amis dans le salon. mme. legrand a arrivé aussitôt avec son mari et ses enfants, cécile (18 ans) et jean (17 ans). on a fait les présentations puis les parents s'ont assis et ont parlé du voyage, de paris, de montréal. leurs enfants sont été très gais et ont ri beaucoup. hélène a joué avec jip, un petit chat noir.
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