trente-quatrième leçon

la conversation

1. a quelle heure m. vincent et sa famille entrent-ils au restaurant? ils sont venus à midi et demi. 2. dans quel quartier sont-ils? ils entrent dans un restaurant du quartier de l'étoile. 3. est-ce qu'hélène fait du bruit? hélène est toujours vive et bavarde. 4. quel est le menu du déjeuner? ils servent des hors-d'oeuvre variés. 5. y a-t-il beaucoup de sortes de fromages en france? oui. il y a beaucoup de sortes de fromages en france. 6. qu'est-ce que m. vincent demande à la fin du repas? il a demandé pour une tarte et un café. 7. qu'est-ce qu'il donne au garçon? il a donné un bon pourboire. 8. dans votre pays prend-on du potage au déjeuner? oui. aux philippines, on prend du potage au déjeuner. 9. décrivez en quelques phrases la premiere image puis la deuxième. la premiere image montre des hors-d'oeuvres variés, un bifteck-frites, et des sortes de fromages. la deuxième image montre un café avec des personnes dehors. il est la terrasse de restaurant à paris.

l'exercice

1. mettez au masculin les adjectifs féminins et au féminin les adjectifs masculins de la lecture.

mon père est fatigué. ma mère est fatiguée. normalement, je suis libre tous les vendredi. la téléphone est libre tous les après-midi. il est menteur. elle est menteuse. il a acheté une voiture neuve. il y a personne neuf au bureau. j'apporterai ces poisson secs à manille. ma soeur a la peau sèche après elle est allé à la plage. les anglais sont très superieur. l'armée romulain est la plus supérieure. il y a variées sortes de fromages en france. il y a variés species dans la planéte. mon frère est vif. ma soeur est vive.

2. faites une phrase avec les adjectifs suivants au féminin:

j'ai apporté ma télévision lourde à ma nouvelle appartement. mes cousins ont une très large maison. je n'aime pas de la biere legere. les femmes d'afrique sont normalement très beaux. ma petite soeur est moins coquette que ma grande soeur. la famille d'ami achètent-ils une tout neuf voiture? ma copaine est doux aujourd'hui lorsque il m'a donné des fleurs. la rue osmena est la plus longue à cebu j'ai eu la meilleure vacance au japan. l'actrice est heureuse obtenir le prix la technologie de terre est moins supérieure que la technologie de vulcan. ma neice n'est pas menteuse.

3. mettez les expressions suivants au pluriel:

les étudiants ont porté des sacs légers. le grand mur de chine est des murs gris ensemble. il y a beaucoup des garçons rousse au nouveau angleterre. mon père achète ces nouveaux livres. j'ai vu des beaux bébés à l'hopital. ma famille ont pris des vin dousse tous les noel. j'ai obtenu des salut amicaux à l'aeroport. mon copain de minnesota a des yeux bleus. à la carnivale, nous avons vu des enfants heureux.

4. mettez le comparatif ou le superlatif des adjectifs:

pierre est le plus gourmand des enfants (gourmand). hélène est plus vive que pierre (vive). en france, les sortes de fromages sont très nombreuses (nombreuses). toute la famille est très heureux à paris (heureuse). ce restaurant parait le meilleur de tous (bon). l'avenue n'est pas très vielle, elle est plus neuf que la robe de ta soeur (vielle, neuve).

5. mettez au passé récent et au passé composé:

[passe récent]
les vincent viennent de faire une longue promenade. ils viennent de entrer dans un restaurant et viennent de s'assoire une table libre. mme vincent vient de regarder la carte. m. vincent vient de commander le repas. il vient de demander l'addition. il vient de donner un bon pourbouire.

[passé composé]
les vincent ont fait une longue promenade. ils sont entré dans un restaurant et s'ont assis à une table libre. mme vincent a regardé la carte. m. vincent a commandé le repas. il a demandé l'addition. il a donné un bon pourbouire.

6. mettez au futur proche:

nous allons demander un bifteck-frites et nous allons terminer par une tarte. nous n'allons prendre pas de potage comme les anglais ou les allemands. nous allons boire du vin et nous allon manger beaucoup de pain comme les français. après le repas nous allons commander un bon café.

7. conjuguez au présent, au passé composé, au futur et à l'imperatif:

[au presént]
je mets le couvert. tu mets le couvert. il met le couvert. nous mettons le couvert. vous mettez le couvert. ils mettent le couvert. j'appelle le garçon. tu appelles le garçon. il appelle le garçon. nous appelons le garçon. vous appelez le garçon. ils appellent le garçon. je m'assieds à table. tu t'assieds à table. il s'assied à table. nous nous asseyons à table. vous vous asseyez à table. ils s'asseyent à table.

[au passé composé]
j'ai mis le couvert. tu as mis le couvert. il a mis le couvert. nous avons mis le couvert. vous avez mis le couvert. ils ont mis le couvert. j'ai appelé le garçon. tu as appelé le garçon. il a appelé le garçon. nous avons appelé le garçon. vous avez appelé le garçon. ils ont appelé le garçon. je me suis assis à table. tu t'as assis à table. il s'a assis à table. nous nous avons assis à table. vous vous avez assis à table. ils ont s'assis à table.

[au futur]
je mettrai le couvert. tu mettras le couvert. il mettra le couvert. nous mettrons le couvert. vous mettrez le couvert. ils mettront le couvert. j'appellerai le garçon. tu appelleras le garçon. il appellera le garçon. nous appellerons le garçon. vous appellerez le garçon. ils appelleront le garçon. je m'assiérai à table. tu t'assiéras à table. il s'assiéra à table. nous nous assiérons à table. vous vous assiérez à table. ils s'assiéront à table.

8. conjuguez

[au présent]
je sais sa leçon. tu sais sa leçon. il sait sa leçon. nous savons sa leçon. vous savez sa leçon. ils savent sa leçon. je ne sais pas sa leçon. tu ne sais pas sa leçon. il ne sait pas sa leçon. nous ne savons pas sa leçon. vous ne savez pas sa leçon. ils ne savent pas sa leçon. sais-je sa leçon? sais-tu sa leçon? sait-il sa leçon? savons-nous sa leçon? savez-vous sa leçon? savent-ils sa leçon?

[au futur]
je saurai sa leçon. tu saura sa leçon. il sauras sa leçon. nous saurons sa leçon. vous saurez sa leçon. ils sauront sa leçon. je ne saurai pas sa leçon. tu ne sauras pas sa leçon. il ne saura pas sa leçon. nous ne saurons pas sa leçon. vous ne saurez pas sa leçon. ils ne sauront pas sa leçon. saurai-je sa leçon? sauras-tu sa leçon? saura-t-il sa leçon? saurons-nous sa leçon? saurez-vous sa leçon? sauront-ils sa leçon?

[au passé composé]
j'ai su sa leçon. tu as su sa leçon. il a su sa leçon. nous avons su sa leçon. vous avez su sa leçon. ils ont su sa leçon. je n'ai su pas sa leçon. tu n'as su pas sa leçon. il n'a su pas sa leçon. nous n'avons su pas sa leçon. vous n'avez su pas sa leçon. ils n'ont su pas sa leçon. ai-je su sa leçon? as-tu su sa leçon? a-t-il su sa leçon? avons-nous su sa leçon? avez-vous su sa leçon? ont-ils su sa leçon?