mardi, mai 31, 2005

quarante et unième leçon

la conversation

1. qu'est-ce qu'on voit à l'étalage de la boucherie? on peut voir un demi-boeuf est accroché.
2. que fait le boucher? le boucher coupe la viande de veau, de beouf et de mouton;
3. comment pèse-t-il la viande? il la pèse sur une grande balance.
4. que dit-il? il a demandé dix francs 50.
5. qui est à la caisse? ka bouchère est à la caisse.
6. que fait la bouchére? elle a reçu l'argent des clientes.
7. quelles marchandises y a-t-il dans une charcuterie? dans une charcuterie, il y a du jambon, du pâté de porc et des saucisses.
8. où mme vincent entre-t-elle enfin? elle a entré chez le marchand de volaille et de poisson.
9. que voit-on chez le marchand de volaille et de poisson? on voit des poulets, des cannards, les lapins, des crabes, des honnards, des huitres, et des escargots.
10. aimez-vous les escargots? oui, j'aime des escargots. dans mon pays, ils se sont appelé "suso".
11. décrivons ensemble la 1re image, la 2e

exercices

1. mettez au féminin: 2. faites des phrases avec chaque nom féminin de l'exercice (ex: cette cliente achète saucisses).

manille est la plus grande ville aux philippines.
ma voisine est aussi la bouchère du quartier.
les chinois ont très petite bouches.
la cliente se léve a bientôt.
ma camarade de classe ont toutes les femmes.
il y a seul une épicerie dans la rue.
ma valise est lourde
l'élève achète son cahier de l'épicerie
sa bouche et est rouge
une concierge a salué les invités
c'est la dernière fois que je fumerai un tobacco.
une charcutière a les cheveux noires
aime-tu de la bière légere?
une maîtresse de maison est grande, noire, et sexy.
c'est la première fois que je suis allé à la plage.

3. vous avez déjà vu des noms comme: un ami, une amie (féminin = masculin + e). écrivez-les,

4, vous avez déjà vu des noms comme: épicier, épicière. mettez-les dans de courtes phrases.

5. mettez

[au présent]
vous pesez une livre de pâté. nous emmenons les enfants au marché. vous achetez des cotelettes. nous faisons une promenade avec cette amie. tu achètes des saucisses à la charcuterie. nous appelons un taxi. vous voyez de beaux étalages. nous jetons les fruits trops murs.

[au futur]
vous pèserez une livre de pâté. nous emmènerons les enfants au marché. vous achèterez des cotelettes. nous ferons une promenade avec cette amie. tu achèteras des saucisses à la charcuterie. nous appellerons un taxi. vous verrez de beaux étalages. nous jetterons les fruits trops murs.

[au passé composé]
vous avez pesé une livre de pâté. nous avons emmené les enfants au marché. vous avec acheté des cotelettes. nous avons fait une promenade avec cette amie. tu as achèté des saucisses à la charcuterie. nous avons appelé un taxi. vous avez vu de beaux étalages. nous avons jeté les fruits trops murs.

[à l'imperatif]
pesez une livre de pâté! emmenons les enfants au marché! achetez des cotelettes! faisons une promenade avec cette amie! achète des saucisses à la charcuterie! appelons un taxi! voyez de beaux étalages. jetons les fruits trops murs.

6. cherche dans la lecture et écrivez: a) les pronoms personnels sujets (PS) b) les pronoms objets directs (OD) c) les pronoms objets indirects (OI).

la boucherie, la charcuterie, la poissonerie. a l'étalage de la boucherie, un demi-beouf est accroché. voici, sur des plats, des biftecks et des côtelletes avec des fleurs de papier rouge. dans la boutique, le bouchere, en tablier blanc, coupe la viande de veau, de beauf et de mouton; puis (PS) il (OD) la pèse sur une grande balance. "dix francs 50 pour madame!" crie-t-(PS)il. a la caisse, la bouchère reçoit l'argent des clientes. dans la chacuterie, mme. legrand et mme vincent achètent du jambon, du pâté de porc et des saucisses. enfin, (PS) elles entrent avec les enfants chez le marchand de volaille et de poisson. voici des poulets, des canards, des lapins. voilà des crabes, des homards et des huîtres. "et cela, qu'est-ce que c'est?" demande pierre. -- ce sont des escargots, (OI) lui dit mme legrand; les parisiens (OD) les aiment beaucoup.

7. complétez chaque phrase avec un pronom personnel (la, les, lui, leur, en):

j'ai conduit les enfants au marché; je les ai montré les étalages. oh! les beaux lapins! hélène leur admire. voici le garçon boucher; mme vincent lui demande des cotelettes. avez-vous mangé du pâté de porc? nous en avons mangé hier. le boucher coup la viande; il la pèse sur la balance.

8. conjuguez au présent de l'indicatif:

je reçois de l'argent de mes clientes. j'entre dans le magasin avec mes enfants.
tu reçois de l'argent de mes clientes. tu entres dans le magasin avec mes enfants.
il reçoit de l'argent de mes clientes. il entre dans le magasin avec mes enfants.
nous recevons de l'argent de mes clientes. nous entrons dans le magasin avec mes enfants.
vous recevez de l'argent de mes clientes. vous entrez dans le magasin avec mes enfants.
ils reçoivent de l'argent de mes clientes. ils entrent dans le magasin avec mes enfants.

je vends du poisson.
tu vends du poisson.
il vend du poisson.
nous vendons du poisson.
vous vendez du poisson.
ils vendents du poisson.
9. ma vocubulaire
le tablier = apron            la boucherie = butchers shop
le veau = calf la charcuterie = delicatessen
la saucisse = sausage la poissonerie = fish market
la volaille = poultry
le canard = duck (comme canary?)
le lapin = rabbit
l'homard = lobster
la huître = oyster

mercredi, mai 18, 2005

quarantième leçon

1. conjuguez
[au présent]                 [au futur]                    [au passé composé]              [à l'imperatif]
j'achète des légumes j'achèterai des légumes j'ai acheté des légumes achète des legumes!
tu achètes des légumes tu achèteras des légumes tu as acheté des légumes achetons des legumes!
il achète des légumes il achètera des légumes il a acheté des légumes achetez des legumes!
nous achetons des légumes nous achèterons des légumes nous avons acheté des légumes
vous achetez des légumes vous achètez des légumes vous avez acheté des légumes
ils achètent des légumes ils achèteront des légumes ils ont acheté des légumes
 
je jette un fruit je jetterai un fruit j'ai jeté un fruit jette un fruit!
tu jettes un fruit tu jetteras un fruit tu as jeté un fruit jetons un fruit!
il jette un fruit il jettera un fruit il a jeté un fruit jettez un fruit!
nous jetons un fruit nous jeterons un fruit nous avons jeté un fruit
vous jetez un fruit vous jeterez un fruit vous avez jeté un fruit
ils jettent un fruit ils jetteront un fruit ils ont jeté un fruit
      
je pèse les pâtes je pèserai les pâtes j'ai pesé les pâtes. pèse les pâtes!
tu pèses les pâtes tu pèseras les pâtes tu as pesé les pâtes. pesons les pâtes!
il pèse les pâtes il pèsera les pâtes il a pesé les pâtes. pesez les pâtes!
nous pesons les pâtes nous pèserons les pâtes nous avons pesé les pâtes.
vous pesez les pâtes vous pèserez les pâtes vous avez pesé les pâtes.
ils pèsent les pâtes ils pèseront les pâtes ils ont pesé les pâtes.
2. quels verbes de la lecture sont à la 3e personne du singulier du présent? mettez-les à la 1re personne du pluriel. 3. mettez les verbes de l'exercice 2: [au passé composé 3e personne du singulier] [au futur 3e personne du singulier]
[singulier]     [pluriel]         [au passé composé]    [au futur]

elle emmène elles emmènent elles ont emmené elles emmèneront
il pèse ils pèsent ils ont pesé ils pesèront
il enveloppe ils enveloppent ils ont enveloppé ils envelopperont
il met ils mettent ils ont mis ils mettront
il fait ils font ils ont fait ils feront
elle paie elles paient elles ont payé elles paieront

4. mettez .. les phrases suivantes: nous (emmener) mme vincent au marché. vous (peser) les marchandises. to (acheter) des tomates et des pêches. vous (appeler) les clients. je me (lever) de bonne heure. tu (jeter) une pêche trop mûre. nous (voir) les amusantes petites charrettes. ils (mettre) les marchandise dans le panier.

[au passé composé] nous avons emmené mme vincent au marché. vous avez pesé les marchandises. tu as acheté des tomates et des pêches. vous avez appelé les clients. je me suis levé de bonne heure. tu as jeté une pêche trop mûre. nous avons vu les amusantes petites charrettes. ils ont mis les marchandise dans le panier.

[au futur] nous emmènerons mme vincent au marché. vous pèserez les marchandises. tu achèteras des tomates et des pêches. vous appellerez les clients. je me suis lèverai de bonne heure. tu jetteras une pêche trop mûre. nous verrons les amusantes petites charrettes. ils mettront les marchandise dans le panier.

5. complétez les phrases suivantes avec en: ex: je veux du pain .. j'en veux).

je veux du pain = j'en veux
nous voulons du gâteau = nous en voulons
il boit du café = il en boit
la marchande a des pêches = elle en a?
la marchande a des pêches = la marchande en a?
le client demande des tomates = il en demande
le client demande des tomates = le client en demande
voulez-vous des légumes? = en voulez-vous?
vous prenez des haricots verts = vous en prenez
voit-il des carottes? = en voit-il?
voit-il des carottes? = oui, il en voit.

6. répondez avec en au questions suivantes: ex a-t-il du café? oui, il en a)

a-t-il du sucre? il en a.
avez-vous du sel? vous en avez.
as-tu du travail? tu en as
avons-nous des clients? nous en avons.
l'épicier vend-il des pâtes? il en vend.
faites-vous des dictées? vous en faites.
mangez-vous des légumes? vous en mangez.
m. vincent boit-il du thé? il en boit.
mme vincent achète-t-elle des tomates? elle en achète.

7. analysez le mot les:

il pèse les marchandises = l'article defini
il les enveloppe = l'objet direct
il les met dans le panier = l'objet direct

8. voici sont des nouveaux mots que j'ai appris de la leçon 39 et 40.

[les noms]
le tableau - painting, la montagne - mountain, le balancier - pendelum
le four - oven, le panier - basket, le trottoir - sidewalk
l'étalage (m) - shop display, le marchand - merchant, l'épicerie - grocery
la boutique - store, la pâte - paste, la marchandise = goods,
la caisse = cash register, le centimes - cent, le choux - cabbage
la pêche - peach, le porte-monnaie - change purse, le portefeuille - wallet/portfolio

[les adjectifs]
dorés - golden
amusantes - amusing
interessantes - interesting
mûre - ripe

[les verbes]
devoir - je dois me lève à demain
envelopper - tu as enveloppé le gateau avec des papier
crier - ils crient aux mes parents
remuer - elle a remué vers la porte.
orner - elles ornent la maison comme une peinture.

[les expressions]
un coup d'oeil = regarder rapidemnt
ça ne coûte rien = that costs nothing

mercredi, mai 11, 2005

trente-neuvième leçon

la conversation

1. que voit-on aux murs de la salle à manger? on voit des tableux aux murs.
2. que représentent les tableaux? ils représentent des montagnes de provence et des ports de bretagne
3. où sont les plats de cuivre? ils sont sur vieux buffet.
4. qu'est-ce qu'il y a entre les fenêtres? entre les fenêtres, il y a un horloge.
5. est-ce que a cuisine est grande? non. la cuisine est petite.
6. que voit-on dans la cuisine? on voit une cuisinière électrique et un réfrigirateur.
7. qu'est-ce que mme vincent fait cuire dans le four? dans le four, il y a la tarte aux prunes.
8. le petit chat aime-t-il la tarte aux prunes? non, le chat aime mieux le poisson que la tarte aux prunes.
9. que fait-il? il a passé sa langue sur ses moustaches
10. est-ce que pierre aime mieux le poisson que la tarte? pierre aime mieux la tarte que le poission.

exercices

1. complétez les phrases suivantes par des pronoms personnels:

moi, je prendrai mes valises avec moi.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
lui, il prendra ses valises avec lui.
elle, elle prendra ses valises avec elle.
nous, nous prendrons nos valises avec nous.
vous, vous prendrez vos valises avec vous.
leurs, ils prendront leurs valises avec eux.
elles, elles prendront leurs valises avec leurs.

2. conjuguez aux diverses personnes du singulier et du pluriel les phrases suivantes:

j'entends le tic-tac de l'horloge derrière moi.
tu entends le tic-tac de l'horloge derrière toi.
il entends le tic-tac de l'horloge derrière lui.
elle entends le tic-tac de l'horloge derrière elle.
nous entendons le tic-tac de l'horloge derrière nous.
vous entendez le tic-tac de l'horloge derrière vous.
ils entendent le tic-tac de l'horloge derrière eux.
elles entendent le tic-tac de l'horloge derrière elles.

j'ai mis de belles images devant moi.
tu as mis de belles images devant toi.
il a mis de belles images devant lui.
nous avons mis de belles images devant nous.
vous avez mis de belles images devant vous.
ils ont mis de belles images devant eux.
elles ont mis de belles images devants elles.

je sais que kobe est assis près de moi.
tu sais que kobe est assis près de toi.
il sait que kobe est assis près de lui.
nous savons que kobe est assis près de nous.
vous savez que kobe est assis près de vous.
ils savent que kobe est assis près d'eux.
elles savent que kobe est assis près d'elles.

3. conjuguez aux diverses personnes:

m. legrand est français.
moi, je suis philippin.
toi, tu es philippin.
lui, il est philippin.
elle, elle est philippine.
nous, nous sommes philippin.
vous, vous êtes philippin.
eux, ils sont philippin.
elles, elles sont philippines.


4. mettez à la 2e personne du singulier de l'impératif (leçon 37, 38, et 39. ex.: tu nous parles = parle-nous) 5. mettez les phrases de l'exercice 4 à la 2e personne du pluriel de l'impératif.

parle-nous = parlez-nous
attends-moi = attendez-moi
appelle-lui = appellez-lui
conduis-nous = conduisez-nous
suis-leurs = suivez-leurs
donne-moi un livre = donnez-moi un livre
réponds-lui = répondez-lui
ouvre-leurs la porte = ouvrez-leurs la porte
dis-nous bonjour = disez-nous bonjour
ouvre-lui = ouvrez-lui

6. mettez dans quatre phrases le pronom nous, il sera:

a) sujet = nous serons
b) objet direct = il nous serons
c) objet indirect ou près du sujet ou après une preposition = il sera avec nous

7. mettez dans deux phrases le pronom me et tu. il sera:

a) objet direct = il me sera
b) objet indirect = tu seras avec moi
c) objet direct = il tu sera
d) objet indirect = tu seras avec toi

8. mettez au futur la lecture depuis: aujourd'hui jusqu'a toi jip (demain une bonne odeur)

demain, une bonne odeur sortira du four. mme vincent fera cuire une tarte aux prunes. jip passera sa langue sur ses moustaches.

9. écrivez les adjectifs de la lecture:
a) au masculin et au féminin singulier
b) au masculin et au féminin pluriel

bonjour! aujourd'hui, je travaille avec les adjectifs. j'ai des questions ..
1. vieux, vieille
2. normand, normande (qu'est-ce que c'est? je ne peux pas le trouver 3. dans le dico )
4. petit, petite
5. bon, bonne
6. beau, belle, beaux (j'ai pensé que ce mot est utilisé pour les deux singulier et pluriel), (mais, il y a le mot) belles?