trente-troisième leçon

la conversation

1. dans quel jardin entrent nos amis? nos amis entrent dans le jardin des tuileries. 2. par où passent-ils pour entrer? ils passent par le palais du louvre. 3. est-ce que le jardin des tuileries est beau? le jardin des tuileries est beau. 4. pourquoi? parce que les vieilles pierres semblent dorées sous le soleil d'été. 5. de quelle couleur est l'arc de triomphe du carrousel? il est rose et gris. 6. qu'est-ce que m. vincent montre à sa femme et à ses enfants? il leur a montré la plus belle des promenades. 7. l'obelisque est-il un monument français? non, il n'est pas un monument français. il est un monument égyptien. 8. quelle avenue les vincent suivent-ils? ils suivent l'avenue des champs-élysées. 9. où arrivent-ils enfin? à la fin, ils arrivent sur la place de l'étoile. 10. pourquoi les voitures se sont-elles arrêtées? parce qu'il y a un agent de police qui a sifflé et a levé son bâton blanc. 11. qu'y a-t-il sous l'arc de triomphe de l'étoile? il y a des beaux magasins sous l'arc de triomphe de l'étoile.

exercices

1. donnez le masculin et le féminin de tous les adjectifs contenus dans les lectures 32 et 33.

[masculin,féminine,pluriel(m),pluriel(f)]bon,bonne,bons,bonnes. mauvais, mauvaise, mauvais, mauvaises. petit, petite, petits, petites. grand, grande, grands, grandes. coquet, coquette, coquets, coquettes. mince, mince, minces, minces. épais, épaise, épais, épaises. premier, première, premiers, premières. dernier, dernière, derniers, dernières. ancien, ancienne, anciens, anciennes. nouveau, nouvelle, nouveaux, nouveaux. gros, grosse, gross, grosses. gras, grasse, grass, grasses. bas, base, bass, bases. haut, haute, hauts, hautes. gris, grisse, griss, grisses. blanc, blanche, blancs, blanches. lèger, lègere, lègers, lègeres. lourd, lourde, lourds, lourdes. rapid, rapide, rapids, rapides. lent, lente, lents, lentes. long, longe?, longs?, longes?. court, court, courts, courtes. beau, belle, beaux, beaux. laid, laide, laids, laides. vieux, vieille, vieux, vieilles. jeune, jeune, jeunes, jeunes

2. mettez quatre adjectifs féminins de l'exercice précédent:

a) aux formes du comparatif.
la voiture de mon père est moins nouvelle que le mien.
les maisons de cebu sont aussi grandes que les maisons de manille.
les bâtiments de manille sont aussi sales que les bâtiments de davao.

b) aux formes du superlatif.
les femmes blondes sont-elles les plus grandes dans la chambre?
les femmes d'europe sont les plus couquettes.
la culture d'égyptien est la plus ancienne dans la monde.
nos famille sommes-nous les plus grandes les gens dans la ville?

3. complétez les phrases suivantes

ce palais est ancien, cette ville est ancienne. voici des garçons coquets, voilà des filles coquettes. l'arc de triomphe de l'étoile n'est pas très vieux, notre-dame est plus vieille. êtes-vous venus ici l'an dernier? oui, nous sommes venus l'année dernière. reviendrez-vous l'an prochain? oui, nous reviendrons l'année prochaine. ce verre est plein, cette tasse est pleine.

4. donnez le masculin des adjectifs: nouvelle, grosse, belle, grasse, épaisse, vieille, basse. faites un phrase avec chaque adjectif (masculin ou féminin)

[masculin]
demain, je achèterai un nouveau ordinateur. le porc sur la colline est gros. andrew a un beau sourire. nous avons célébré mardi gras chez mes parents. mon grand-père a très épais tête. ses histoires sont-ils vieux? ce plafond sur l'étage n'est pas bas.

[féminin]
ma tante a acheté une nouvelle voiture. tout les soeurs à l'école sont grosses. elyse va-t-elle vendre sa belle chemise? la chat de voisin est grasse. la rue de cebu est-il épaisse? les femmes de amazon doivent être très vieilles. ces marches sont-ils basses?

5. lisez avec soin: l'été, l'obelsique, l'arbre, l'arc de triomphe, l'avenue. remplacez l;article l' par un ou une et ajoutez l'adjectif beau, bel, belle. mettez enfin ce expressions au pluriel. (ex. l'étoile, une belle étoile, des belles étoiles)

5. lisez avec soin: l'été, l'obelsique, l'arbre, l'arc de triomphe, l'avenue. remplacez l'article l' par un ou une et ajoutez l'adjectif beau, bel, belle. mettez enfin ces expressions au pluriel. (ex. l'étoile, une belle étoile, des belles étoiles)

un bel été. des beaux étés.
un bel obélisque. des beaux obélisques.
un bel arbre. des beaux arbres
un bel arc de triomphe. des beaux arcs de triomphe.
une belle avenue. des beaux avenues.

6. conjuguez:

[au présent] je suis le boulevard. tu suis le boulevard. il suit le boulevard. nous suivons le boulevard. vous suivez le boulevard. ils suivent le boulevard.

[au futur] je suivrai le boulevard. tu suivras le boulevard. il suivra le boulevard. nous suivrons le boulevard. vous suivrez le boulevard. ils suivront le boulevard.

[au passé composé] j'ai suivi le boulevard. tu as suivi le boulevard. il a suivi le boulevard. nous avons suivi le boulevard. vous avez suivi le boulevard. ils ont suivi le boulevard.

7. mettez au futur proche et passé récent: ils entrent aux tuileries. elle passe devant les bassins. vous regardez l'obélisque. nous suivons l'avenue. je traverse la place. les agents de police lèvent leur bâton blanc.

[au futur proche] ils vont entrer aux tuileries. elle va passer devant les bassins. vous allez regarder l'obélisque. nous allons suivre l'avenue. je vais traverser la place. les agents de police vont lever leur bâton blanc.

[au passé récent] ils viennent d'entrer aux tuileries. elle vient de passer devant les bassins. vous venez de regarder l'obélisque. nous venons de suivre l'avenue. je viens de traverser la place. les agents de police viennent de lever leur bâton blanc.

trente-deuxième leçon

1. mettez l'adjectif au féminin et prononcez: le ciel est gris. la mer est grisse. en classe, mon fils est premier, ma fille est première. ce plateau est léger, cette tasse est legère. le père est bon, la mère es bonne. pierre n'est pas coquet (stylish), mais hélène est couquette. voici un buffet ancien et une armoire ancienne.

2. cherchez les contraires !=) de: mauvais, petit, bas, lourd, rapide, long, épais, dernier. mettez ces adjectifs au féminin et faites huit phrases.

mauvaise != bonne, je viens de lire une mauvaise nouvelle.
petite != grande, il a la plus petite voiture.
bas != haute, le plafond de la maison est bas.
lourde != légere, ses pensées sont lourdes.
rapide != lente, les voitures sont rapide sur la rue osmena.
long != courte, il a les plus longues mains
épais != mince, il a les moins épaisse jambes.
dernière != première, c'est ma dernière fois venir ici.

3. conjuguez au présent, au passé composé, au passé récent, au futur, au futur proche, à l'impératif:

[au présent] je sers le petit déjeuner. tu sers le petit déjeuner. il sert le petit déjeuner. nous servons le petit déjeuner. vous servez le petit déjeuner. ils servent le petit déjeuner. je me lève à 8 heures. tu te lèves à 8 heures. il se lève à 8 heures. nous nous levons à 8 heures. vous vous levez à 8 heures. ils se lèvent à 8 heures.

[au passé composé] j'ai servi le petit déjeuner. tu as servi le petit déjeuner. il a servi le petit déjeuner. nous avons servi le petit déjeuner. vous avez servi le petit déjeuner. ils ont servi le petit déjeuner. je me suis levé à 8 heures. tu t'es levé à 8 heures. il s'est levé à 8 heures. nous nous sommes levé à 8 heures. vous vous êtes levé à 8 heures. ils se sont levé à 8 heures.

[au passé récent] je viens de servir le petit déjeuner. tu viens de servir le petit déjeuner. il vient de servir le petit déjeuner. nous venons de servir le petit déjeuner. vous venez de servir le petit déjeuner. je me viens de lever à 8 heures. tu te viens de lever à 8 heures. il se viens de lever à 8 heures. nous nous venons de lever à 8 heures. vous vous venez de lever à 8 heures. ils se viennent de lever à 8 heures.

[au futur] je servirai le petit déjeuner. tu serviras le petit déjeuner. il servira le petit déjeuner. nous servirons le petit déjeuner. vous servirez le petit déjeuner. ils serviront le petit déjeuner. je me lèverai à 8 heures. tu te lèveras à 8 heures. il se lèvera à 8 heures. nous nous lèverons à 8 heures. vous vous lèverez à 8 heures. ils se lèveront à 8 heures.

[au futur proche] je vais servir le petit déjeuner. tu vas servir le petit déjeuner. il va servir le petit déjeuner. nous allons servir le petit déjeuner. vous allez servir le petit déjeuner. ils vont servir le petit déjeuner. je me vais lever à 8 heures. tu te vas lever à 8 heures. il se va lever à 8 heures. nous nous allons lever à 8 heures. vous vous allez lever à 8 heures. ils se vont aller à 8 heures.

[à l'impératif]
sers le petit déjeuner. servons le petit déjeuner. servez le petit déjeuner.
lève-toi à 8 heures. levons-nous à 8 heures. levez-vous à 8 heures.

4. conjuguez les expressions de l'exercice 3 au futur et au passé composé

[à la forme négative]

- au passé composé. je n'ai pas servi le petit déjeuner. tu n'as pas servi le petit déjeuner. il n'a pas servi le petit déjeuner. nous n'avons pas servi le petit déjeuner. vous n'avez pas servi le petit déjeuner. ils n'ont pas servi le petit déjeuner. je ne me suis pas levé à 8 heures. tu ne t'es pas levé à 8 heures. il ne s'est pas levé à 8 heures. nous ne nous sommes pas levé à 8 heures. vous ne vous êtes pas levé à 8 heures. ils ne se sont pas levé à 8 heures.

- au futur. je ne servirai pas le petit déjeuner. tu ne serviras pas le petit déjeuner. il ne servira pas le petit déjeuner. nous ne servirons pas le petit déjeuner. vous ne servirez pas le petit déjeuner. ils ne serviront pas le petit déjeuner. je ne me lèverai pas à 8 heures. tu ne te lèveras pas à 8 heures. il ne se lèvera pas à 8 heures. nous ne nous lèverons pas à 8 heures. vous ne vous lèverez pas à 8 heures. ils ne se lèveront pas à 8 heures.

[à la forme interrogative]

- au passé composé. ai-je servi le petit déjeuner? as-tu servi le petit déjeuner. a-t-il servi le petit déjeuner? avons-nous servi le petit déjeuner? avez-vous servi le petit déjeuner? ont-ils servi le petit déjeuner? suis-je me levé à 8 heures? es-tu te levé à 8 heures? est-il se levé à 8 heures? sommes-nous nous levé à 8 heures. êtes-vous vous levé à 8 heures. sont-ils se levé à 8 heures?

- au futur. servirai-je le petit déjeuner? serviras-tu le petit déjeuner? servira-t-il le petit déjeuner? servirons-nous le petit déjeuner? servirez-vous le petit déjeuner? serviront-ils le petit déjeuner? est-ce que je me lèverai à 8 heures? est-ce que tu te lèveras à 8 heures? est-ce qu'il se lèvera à 8 heures? est-ce que nous nous lèverons à 8 heures? est-ce que vous vous lèverez à 8 heures? est-ce qu'ils se lèveront à 8 heures?

5. conjuguez: devoir étudier

[au présent] je dois étudier. tu dois étudier. il doit étudier. nous devons étudier. vous devez étudier. ils doivent étudier. [au futur] je devrai étudier. tu devras étudier. il devra étudier. nous devrons étudier. vous devrez étudier. ils devront étudier. [au passé composé] j'ai dû étudier. tu as dû étudier. il a dû étudier. nous avons dû étudier. vous avez dû étudier. ils ont dû étudier.

6. mettez au superlatif n1 (très) et n2 (le plus)

une très belle chemise. la plus belle chemise. une très large avenue. la plus large avenue. une très étroite rue. la plus étroite rue. un très rapide train. le plus rapide train. un très bon repas. le meilleur repas. un très gros croissant. le plus gros croissant. un très vieux journal. le plus vieux journal.

7. faites des phrases avec les mots:

paul est plus grand que jean. jean est moins grand que paul. paul est moins petit que jean. jean est plus petit que paul. un avion est plus rapide qu'une automobile. une automobile est moins rapide qu'un avion. un avion est moins lent qu'un automobile. une automobile est plus lent qu'un avion. une avenue est plus large qu'une rue. une rue est moins large qu'une avenue. une avenue est moins étroit qu'une rue. une rue est plus étroit qu'une avenue. le fer (iron) est plus lourd que le bois (wood). le bois est moins lourd que le fer. le fer est moins léger que le bois. le bois est plus léger que le fer. le livre est plus épais que le cahier. le cahier est moins épaise que le livre. le livre est moins mince que le cahier. le cahier est plus mince que le livre.